2021外國語學院班主任工作總結

1、2021外國語學院班主任工作總結回顧一學期的班主任工作，在我與學生共同工作、學習的 過程中，身體力行，堅實邁進，收獲頗豐。我要感謝087的同 學們，是他們讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教 育工作中發(fā)揮余熱的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè) 發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思，是他們點燃了我很多關 于大學生個性獨立、思想早熟、自信張揚、責任意識、理想困 境、價值取向等方面研究探索的火花；我要感謝學院領導和學 工部鐘主任以及各位班主任同事，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責 的精神給了我榜樣的力量，是學院領導在班主任會議上切合實 際的工作安排和一切為了學生的理念，讓我深深感受到班主任 工作的重要

2、與偉大。一學期的工作與實踐，給我提供了進行教 育教學研究的生命土壤。下面我從以下幾個方面向各位領導和同事們進行匯報：一、零八七班學生的基本情況零八七班共有學生20名，女同學11名，男同學9名。有 哈市市區(qū)學生4名，河南籍學生3名，湖北籍學生1名，吉林 籍學生一名，內蒙古籍學生1名，其余10名學生均來自黑龍 江省境內各市縣。期末成績有16人各學科全部及格。在全班 20名學生中有13人參加了自學考試，洪莉、馬或之等同學已 過了 7科?？偟恼f來，零八七班大部分同學性格都比較外向活 潑，愛動腦，肯思考，積極上進，學習用功，有明確的是非觀 念，他們熱愛學院和班級，有良好的班級紀律，有的任課老師 曾經評價

3、說“這個班的學生都很陽光，是很有潛力的”，我聽 了很高興，表示贊同。二、我在班級的日常工作本學期緊密配合學院及學工部工作部署，對本班學生的品 行修身、學習態(tài)度、學習方法、生活能力、寢室集體生活行 為、實踐課、自習課、考勤考績、閱讀與寫作、人身財產安全 以及預防甲流等方面予以指導。重點做了以下工作：抓學習風氣，轉變學習習慣和觀念， 培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會生存，學會交流與合作， 引導學生逐步形成自主、合作、探究式的學習方式，重視知識 與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。在具體實施過 程中，不是居高臨下地對學生進行空洞地說教，而是在與學生 溝通、了解和觀察的基礎上，和學生探討日常學習

4、生活中的一 些具體的事情，比如雙休日去網吧問題，上機課時種菜、收 菜、偷菜的問題，大學階段談戀愛問題，借錢提前消費問題， 寢室同學如何相處問題，智慧、真理與金錢、權利問題，父 母、老師與同學們的代溝問題，父母的艱辛勞動與自己的勤儉 節(jié)約問題，師生如何溝通創(chuàng)造良好班級氛圍問題，如何尊重任 課教師問題等等。通過交流，不但讓學生懂得了什么是真、 善、美，什么事兒該做什么事兒不該做，而且密切了師生關 系，增強了班集體的凝聚力和向心力。班級無小事，處處是教育。這些林林總總的日常生活中的 問題，看起來是小事兒，實際上是大學生綜合素養(yǎng)的具體體 現。18世紀蘇格蘭哲學家大衛(wèi)&bull；休謨有句名言“習慣是 人

5、類生活的偉大向導”。因此，無論是學習還是生活，幫助和 引導學生形成良好的習慣，是班主任工作的核心與重中之重， 良好的學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，也一定會使學生受益一 生。走進哈外院，面對我們的學生，作為班主任，我深感責任 重大。教師不再僅是“傳道、授業(yè)、解惑” 了，哈外院所倡導 的培養(yǎng)學生學會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理 念，嚴父+慈母+導師式的學生管理模式，戒懶惰、克艱險、知 節(jié)度、求完美的校訓，其意義遠不只是在校期間教會學生怎樣 學習，怎樣處事，它關系到學生未來的生活方式和生活質量。 在這一點上，作為班主任，我不敢有絲毫的懈怠。三、零八七班存在的問題作為班主任，每當看到班級同學取

6、得優(yōu)異的成績會感到無 比的欣慰，但一個優(yōu)秀的班任不能只看成績，還要多了解同學 們存在的不足：部分同學自以為把社會上的一切看得很透，所以表現得 很低調，做事缺少積極性。有的同學們對任何活動，不管文藝 活動還是綜合實踐一概漠不關心，只是一味低頭做自己想做的 事。本學期，我利用實踐課曾經請孫秀春老師、王麗娟老師到 我班講“禮儀規(guī)范”和“職場應聘技巧”，兩位老師社會經驗 與實踐經驗豐富，課講得異常精彩，簡單不抽象，具體不啰 嗦。既簡潔又實用，具有很強的指導性與可操作性?？捎械耐?學在上課前卻借口感冒或有事，請假上街，錯過了非常難得的 學習機會。個別同學學習成績不理想。我經常與任科老師交流，均 對個別同

7、學專業(yè)課成績感到擔憂。主要問題還是基礎薄弱，沒 有掌握一些必要的學習方法和技巧，在聽、說、讀、寫方面努 力不夠。建議同學們利用課余時間，多讀一些小故事、文學名 著、英文報刊，閑暇時聽聽英文廣播，看看英文電影，課間盡 量用英語交流，這樣可以較快地提髙同學們的聽說能力。少部分同學對自學考試不重視，沒有就業(yè)緊迫感，沒有 自知之明。認為畢業(yè)還有一段時間，一天得過且過，當一天和 尚撞一天鐘。至于畢業(yè)以后自己的工作出路，有的同學認為那 是父母的事兒，與自己無關。一些同學對自己的前途和畢業(yè)后的就業(yè)方向感到迷茫， 對前途沒有信心，缺乏自信。例如本學期確定選修課時，我基 于對我國人事制度改革和就業(yè)市場的考慮，曾

8、經建議他們應該 立足髙遠，選修申論或職業(yè)技能測試，為將來拿到合 格文憑后報考公務員和專業(yè)技術人員打下堅實的基礎，但大部 分同學認為學習申論或職業(yè)技能測試會太累，不如選 修一門輕松的科目，諸如“硬筆書法”“散打”之類好輕松過 關。當然，這不是一個簡單的“懶”字可以解釋清楚的，與家 庭環(huán)境、自身素養(yǎng)和父母、教師、學院的導向也不無關系。機遇和挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。自信是取得成功的第 一要素，有誰敢否定哈外院的畢業(yè)生就不能考上公務員呢？只 要努力，一切皆有可能。把春天裝在心里，人生就沒有冬季。 學生的不足與缺點是客觀存在，零八七班的優(yōu)點也是有目共睹 的，比如同學們的學習態(tài)度比較端正，每一次周考或雙周考， 沒有抄襲和作弊的不良習慣，平時絕大多數同學都在認真地上 晚自習，如果有事，都會及時和老師請假。本學期我至少抽查 過三次晚自習，抽查結果十分令人滿意。平時我到校的時間比 較早，有幾次早晨七點，我看見教室的燈已經亮著，上去一 看，已有一半以上的同學在班級看書學習了，當時我特別的高 興，免不了要當面鼓勵幾句。尤其值得表揚的是孫大業(yè)同學， 本學期接連做了兩次手術，但仍不放棄學業(yè)，這種執(zhí)著求學的 精神，給全班同學以極大的鼓舞。同時我