婦女典型代表先進(jìn)事跡材料(學(xué)院副教授)

1、婦女典型代表先進(jìn)事跡材料（學(xué)院副教 授）譚 xx 畢業(yè)于 xx 大學(xué)建筑系，獲建筑遺產(chǎn)保育方向的碩 士和博士學(xué)位，目前是 xx 大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授。她 熱愛文化遺產(chǎn)事業(yè)，從參與開平碉樓申報世界文化遺產(chǎn)名錄 到遺產(chǎn)人才的培養(yǎng)到文化遺產(chǎn)地的保育與發(fā)展的探索實踐， 十年如一日，從未間斷。她的事跡可以圍繞“遺產(chǎn)”的挖掘 和保育來展開闡述，可從以下四個方面來總結(jié)。第一：為開平碉樓申報世界文化遺產(chǎn)不遺余力。XX年至XX年，譚XX參與了開平碉樓申報世界文化遺產(chǎn)的整個過程。負(fù)責(zé)的工作包括：歷史和文化的搜集工作，村 落修復(fù)的指導(dǎo)工作，上送聯(lián)合國遺產(chǎn)中心的申報文本和 規(guī)劃文本的撰寫和翻譯工作，外國專家學(xué)者的

2、匯報和翻 譯工作，文化遺產(chǎn)宣傳冊的撰寫和翻譯工作，開平碉樓文化 遺產(chǎn)展覽的文字撰寫和圖片整理工作等。 有鑒于此， 她于 XX 年 6 月，獲得中國國家文物局頒發(fā)的“全國文化遺產(chǎn)保護工 作先進(jìn)個人”稱號；XX年11月，獲得XX省人民政府頒發(fā)的“一 等功”稱號；她與同事們一起撰寫的開平碉樓與村落申報 文本于XX年11月獲得xx省XX-XX年度哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu) 秀成果獎一等獎（譚 XX 為第二作者） 。第二：為傳播遺產(chǎn)知識和培養(yǎng)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的人才而努 力。開平碉樓與村落于 XX年申報成功之后，譚 XX意識到遺 產(chǎn)人才的重要性，于是開始致力于遺產(chǎn)知識的教育和遺產(chǎn)價 值的傳播工作。從 XX 年至今，一直無

3、間斷地從事遺產(chǎn)人才 的培養(yǎng)工作，具體體現(xiàn)在三個方面：1 專業(yè)人才的培養(yǎng)。以 XX 大學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有專業(yè)知識的大學(xué)生人才； 自 XX 年開始在 XX 大學(xué)建筑系設(shè)立“傳統(tǒng)建筑設(shè)計與保護” “嶺南建筑” “僑鄉(xiāng)遺產(chǎn)建筑”等程，把遺產(chǎn)知識的教育納 入建筑系的培養(yǎng)方案；譚 XX 把僑鄉(xiāng)與遺產(chǎn)研究作為教師本 身與學(xué)生研究的主題，通過老師與學(xué)生的研究項目，帶動整 個區(qū)域的遺產(chǎn)調(diào)查活動。譚 XX 為主要研究者的國家級研究 項目開平碉樓與村落的人居環(huán)境的調(diào)查與發(fā)展策略研究 獲得國家文物局指南針項目立項；譚 XX 帶領(lǐng)學(xué)生到開平和 XX地區(qū)的其他縣市去進(jìn)行遺產(chǎn)調(diào)查與研究，XX年和XX年XX省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽

4、，譚 XX 指導(dǎo)的項目建筑遺產(chǎn)的修繕 與再利用探索以開平巴黎旅店為例和從 XX 開平立 園的管理現(xiàn)狀探究建筑遺產(chǎn)景區(qū)的管理與發(fā)展模式分別獲 得了省級特等獎和省級一等獎。此外，每年都帶領(lǐng)學(xué)生開展 主題跟遺產(chǎn)建筑保育相關(guān)的國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。作 為建筑系建筑學(xué)社的指導(dǎo)老師，她還帶領(lǐng)學(xué)生致力于XX 本 土的文化遺產(chǎn)的研究工作。2 重視社會人才的培養(yǎng)。 每年定期在開平黨校給當(dāng)?shù)毓珓?wù)員講述遺產(chǎn)保護的程， 同時也到開平碉樓旅游公司給他們的員工上，傳播遺產(chǎn)知識； 寒暑假專門組織夏令營、冬令營，為社會上的遺產(chǎn)保育志愿 者和中學(xué)生、大學(xué)生傳播文化遺產(chǎn)保護的知識，得到全省范 圍內(nèi)的好評。這些公共培訓(xùn)是向大眾

5、傳播遺產(chǎn)知識的關(guān)鍵， 當(dāng)?shù)卣臎Q策者、旅游行業(yè)從業(yè)者、文化保育志愿者等的 工作都跟遺產(chǎn)有著千絲萬縷的關(guān)系，培訓(xùn)他們的遺產(chǎn)知識和 文化認(rèn)知將大大地幫助當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)的保育，更容易獲得 社會認(rèn)同，從而提高當(dāng)?shù)氐倪z產(chǎn)管理水平。3 長期在媒體上宣傳本土文化遺產(chǎn)及其保育的知識，幫 助本土僑刊向華僑宣傳僑鄉(xiāng)事跡。無論是學(xué)校上還是培訓(xùn)班，畢竟不能普及大眾。譚 xx 跟當(dāng)?shù)孛襟w江門日報合作進(jìn)行長期的遺產(chǎn)報道，設(shè)立專 欄建筑遺珍進(jìn)行長期的系列報道，以記者寫采訪為主， 譚 xx 做專業(yè)點評的方式。此舉對宣傳了江門 xx 地區(qū)的文化 遺產(chǎn)和保育知識都起著啟蒙與引導(dǎo)的作用，在社會上培養(yǎng)了 一批遺產(chǎn)保育的熱心人。此外

6、，為了更好地向關(guān)心 xx 家鄉(xiāng)發(fā)展的華僑傳遞家鄉(xiāng) 的信息，譚 xx 還幫助僑鄉(xiāng)刊物 xx 僑情進(jìn)行英文翻譯， 幫助不懂中文的華僑后裔認(rèn)識家鄉(xiāng)社會。第三：潛心挖掘開平碉樓與村落的價值， 注重國際合作，海內(nèi)外傳播遺產(chǎn)知識和遺產(chǎn)價值。十年來，譚 xx 一直潛心研究 xx 僑鄉(xiāng)的歷史、文化、建 筑遺產(chǎn)等領(lǐng)域，挖掘遺產(chǎn)價值，并進(jìn)行遺產(chǎn)保護的研究與實 踐探索。每年數(shù)次出國考察、研究和參加國家會議，并邀請 國際專家到XX大學(xué)講述跟遺產(chǎn)有關(guān)的程。XX年譚XX出版了 開平碉樓與村落的建筑裝飾研究一書，此書凝聚了她十 年來到各地田野調(diào)查的心血。同年主編了一本平凡赤子心 一個華僑家庭的歷史。XX年在xx出版英文版書

7、籍，介 紹開平建筑的變遷過程 ADellingurneinaiping譚 XX 在研究上和教學(xué)上，都十分注重國際視野的培養(yǎng) 以及國際合作。她除了邀請國際專家到來給學(xué)生上之外，還 與 XX 大學(xué)、臺灣大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)、美國三藩市州立 大學(xué)、加拿大卑詩省大學(xué)圣約翰學(xué)院等著名學(xué)府保持長期密 切的合作關(guān)系，把自己的研究保持國際視野。第四：為探索如何平衡遺產(chǎn)的保育與發(fā)展的矛盾而建立 教育基地，進(jìn)行項目實踐和研究；同時把教育與研究結(jié)合起 來，邀請國際資深教授，開拓學(xué)生思維。看到中國的世界文化遺產(chǎn)地在保護與旅游發(fā)展中的失衡現(xiàn)象，譚xx從XX年開始在開平的古村一一倉東村進(jìn)行嘗 試，試圖探索一條可以平衡文化

8、遺產(chǎn)保育與發(fā)展的路子，即 既可以保持文化遺產(chǎn)村落的原生態(tài)狀況，又可以產(chǎn)生效益， 惠及當(dāng)?shù)乩习傩?。她以倉東村為基礎(chǔ)，聯(lián)合社會各界，包括 村民、后代、有心的開發(fā)商、當(dāng)?shù)卣荣Y源，建立了倉東 教育基地，作為培訓(xùn)文化遺產(chǎn)人才的現(xiàn)場教學(xué)場所。項目從XX年開始修復(fù)和整治，XX年1月開始嘗試運營，當(dāng)年在村 里舉行了 16次活動，包括：來自開平本地、 xx 省各地、以 及XX等地的中學(xué)生文化遺產(chǎn)培訓(xùn)活動；來自XX、海南、XX、澳門等地的文化保育志愿者培訓(xùn)班；有來自美國、加拿大、 歐洲、澳大利亞和來自全國各地高校的專家在此召開現(xiàn)場會 議。此外，在寒暑假組織冬令營和夏令營，參與者在此與村 民一起參加建造活動，向村民學(xué)習(xí)建造技藝、耕種知識；因 為村落有了生氣，更有村民從城市回歸村里擺喜宴，XX年下半年一共有場村民組織的喜宴在祠堂榕樹頭舉行，村民極為 高興。譚 XX 擬把