讀書分享會活動方案3篇

1、讀書分享會活動方案3篇【摘要】書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。以下是作者整理的讀書分享會活動方案，歡迎閱讀！【篇一】讀書分享會活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高三、活動地點：四（3）班教室四、活動方式：小組推選班內(nèi)交流五、

2、活動過程：1、背誦讀書名人名言2條。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書李苦禪2、教師發(fā)言。3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。5、拍照留念。6、教師總結(jié)。7、齊誦讀書名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。【篇二】讀書分享會活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，

3、獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：二、活動目標：1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動時間：10月19日上午四、活動地點：中心小學樓前廣場五、參加人員：三年級以上學生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。六、活動事項：1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)

4、加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、活動總結(jié)。【篇三】讀書分享會活動方案為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：一、指導思想為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。二、讀書目標1、經(jīng)過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。三、讀書口號讀書好多讀書讀好書四、活動時間20xx年3月至7月五

5、、組織機構1、“讀書會”導讀組成員名單。2、讀書會成員名單。六、活動安排（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）1、制定讀書計劃。（1）個人閱讀計劃。資料：學生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設計、裝飾；時間：學生自我合理安排閱讀時間。（2）班級閱讀計劃。資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目窗邊的小豆豆森林報等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天

6、晚上、周末的時間進行讀書活動。2、營造良好的讀書氛圍。以身作則，從教師自身做起，每一天和同學們一齊讀書，制定班級讀書口號。記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。3、開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。4、換一本書，交一個友。好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，必須注意愛護。（三）第三階段：活動階段（4月至6月）1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。2、廣開

7、書源，保障活動順利開展。（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。（2）各班級建立圖書角。（3）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每一天的閱讀時間。3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。（1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。（2）針對課堂所教學資料進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。（3）盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。（四）考核、展示階段（7月）1、閱讀卡片、讀書小報比賽。以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。2、活動評比。“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)?！皶惆嗉墶痹u選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著