三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元強(qiáng)化卷(帶答案)

1、第二單元提升練習(xí)(時(shí)間:90 分鐘 總分:100 分)一、看拼音,寫漢字。(6 分)do yng ch tng xn shng小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子sh zir h時(shí),（ ）悄悄地走了過(guò)來(lái)。獅子心想:這次無(wú)論（ ）都要捉住di ji小鹿,即使付出（ ）也無(wú)所謂。二、多音字組詞。(8 分)ch ng（ ） 稱頸jng（ ）ch n（ ）gng（ ）三、比一比,組詞語(yǔ)。(6 分)嘆( )漢( )何( )河( )塵( )尖( )四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。(8 分) 欣賞( )( )驕傲( )( )懦弱( )( )勻稱( )( )五、按要求完成句子練習(xí)。(6 分)1.

2、鹿不敢猶豫,撒開長(zhǎng)腿就跑。(縮句)2.親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)3.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。(改為“被”字句)六、課文內(nèi)容填空。(8 分)1.守株待兔這個(gè)寓言故事告訴我 們。2.陶罐和鐵罐中,陶罐 ,鐵罐 , 最后陶罐被 ,鐵罐卻 。3.獅子和鹿這篇課文中鹿的差點(diǎn)兒害得他沒命,鹿的卻救了他,說(shuō)明了 。 七、綜合性學(xué)習(xí)。(5 分)小芳在期中檢測(cè)中,因?yàn)橐坏缿?yīng)用題做錯(cuò)了,她很傷心,你怎樣去安慰 她呢?八、閱讀理解。(23 分)1.課內(nèi)閱讀。(11 分)鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候,忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵,不錯(cuò),正是腳步聲! 鹿猛

3、一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫,撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中 掙脫出來(lái),然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4 分)沒精打采:灰心喪氣:(2)“鹿用盡全身力氣,使勁一扯”這句話說(shuō)明了什么?(2 分)(3)這兩段話主要寫了什么內(nèi)容?(2 分)(4)鹿的逃跑經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?(3 分)2.課外閱讀。(12 分)掩(yn)耳盜(do)鈴從前有

4、一個(gè)人,看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺(dng),想把它偷 (tu)走。他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手一碰(png),就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),被人發(fā)覺?？墒撬搿?如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,他就被人 發(fā)覺了。(1)文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思?用“ ”畫出來(lái)。 (2分)(2)在正確的答案后面畫“ ”。(2 分)掩耳盜鈴這則寓言告訴我們:1 偷別人的東西時(shí),光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。( )2 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( )3 放在外面的東西一定要防止人偷竊。 ( )(3)“掩耳盜鈴”的人為什么被人發(fā)現(xiàn)了? (2 分)(

5、4) 你一定看見過(guò)“掩耳盜鈴”的事吧?請(qǐng)你寫一個(gè),和大家一起分享。(3 分)(5)你還知道哪些關(guān)于寓言故事的成語(yǔ)?(至少寫三個(gè))(3 分)九、習(xí)作表達(dá)。(30 分)你一定聽過(guò)許多的寓言故事吧!請(qǐng)你用自己的話講述一個(gè)寓言故事。 注意:語(yǔ)言要通順、生動(dòng),內(nèi)容要具體完整。一 倒映 池塘 欣賞參考答案獅子 如何 代價(jià)二 示例:稱呼 稱心 長(zhǎng)頸鹿 脖頸三 示例:嘆氣 漢字 何況 小河 塵土 尖刀四 示例:觀賞 鄙視 自豪 謙虛 軟弱 堅(jiān)強(qiáng) 均勻 失衡 五 1.鹿跑。 2.親愛的姐姐,你會(huì)疲勞的。3.我差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了命。六 1.只有通過(guò)自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無(wú)所獲,留下 終身遺憾2. 謙虛大度 傲慢無(wú)禮 發(fā)現(xiàn)成為古董 無(wú)影無(wú)蹤3. 美麗的角 腿 物各有所長(zhǎng)、所短;不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它 的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處七 示例:小芳,這一次做錯(cuò)了就知道了自己不足的地方,借這個(gè)機(jī)會(huì), 好好把補(bǔ)習(xí)應(yīng)用題部分,爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。八1.(1)寫鹿沒有一點(diǎn)兒精神。 寫?yīng){子因沒有追到鹿而失去信心。(2) 鹿逃得很不容易。(3) 鹿發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)并拼命逃跑。(4) 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面角被樹枝掛住獅口逃生 2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。(2) (3) 他去偷鈴鐺,雖然捂住了自己的耳朵,但是別人可以