小學(xué)三年級語文《亡羊補牢》知識點、教案及練習(xí)題

1、小學(xué)三年級語文亡羊補牢知識點、教案及練習(xí)題【導(dǎo)語】亡羊補牢主要講了有個牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊勸他把 羊圈修一修，他不聽，結(jié)果，第二天又丟了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的勸告，修好 了羊圈，就不再丟羊的事情。小學(xué)三年級語文亡羊補牢知識點原文：從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟 窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼f：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上

2、那個窟窿，把 羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。字：叼（dio）、勸（qun）詞：羊圈（jun）、窟（k）窿（long）重點句子：1、 從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了 個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。2、 第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走 了。3、 他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿， 把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。主要內(nèi)容：有個牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊勸他把羊圈修一修，他不聽，結(jié)果， 第二天又丟了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的

3、勸告，修好了羊圈，就不再丟羊的事情。小學(xué)三年級語文亡羊補牢教案一、教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識九個生字，學(xué)寫“窿、叼”兩個生字。正確認(rèn)讀“寓言、亡羊補牢、羊圈、 窟窿、叼走、街坊、勸告、后悔”等詞語。2、 有感情地朗讀并背誦這則寓言。3、 理解亡羊補牢這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯了事要即時糾正。4、 能用自己的話將這兩則寓言講出來。二、教學(xué)重點、難點1、 理解亡羊補牢這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯了事要即時糾正。2、 能用自己的話將這兩則寓言講出來。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、 學(xué)生預(yù)習(xí)課文2、 老師準(zhǔn)備課件教學(xué)過程：一、直接揭題1、談話激趣，揭示課題同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第九課寓言兩則，請大家一起把課題念一念。

4、2、同學(xué)們，你們都知道哪些寓言故事？寓言故事就是一個小故事中有一個大道理。 二、理解題意，滲透學(xué)法1、今天這節(jié)課上就讓我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事亡羊補牢，齊讀課題。三、初讀課文，檢查朗讀，書寫難字1、提出初讀要求要注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順，遇到難讀的句子還可以多讀幾遍。 2、指名讀第一自然段指名讀，隨機正音出示句子原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。1 窟窿 long 輕聲洞的意思2 圈，多音字，組詞3 指名讀生字，句子4 齊讀書寫難寫的字窿叼生各書寫一遍3、檢查二到五自然段指名讀第二自然段，課件出示，多指名讀街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼?、

5、理解題意，滲透學(xué)法1、 老師在布置預(yù)習(xí)時，請小朋友們回家查一下字典，了解“亡”跟“牢”的意思， 那現(xiàn)在哪位小朋友能來說說，這兩個字到底是什么意思呢？2、 了解字詞的意思除了這個方法外，還有更有效的方法，比如在文章中找到藏了這 兩個字意思的句子，誰找到了？3、 那在課題中，“亡”的意思是丟失。那“牢”的意思就是寶蓋頭是表示房子，以 前牛、羊住在一起，“牢”就是給牛羊住的地方。課文中是指“羊圈”。5、小結(jié)：亡羊補牢就是羊丟了，把羊圈修好五、精讀課文1、亡羊就是丟失了羊，故事中，這位養(yǎng)羊人共丟了幾次羊？都是怎么丟的？請小朋 友們再讀一遍課文，邊讀邊從課文中找出相關(guān)的句子。（1）第一次：一天早上，他去

6、放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。第一次丟羊的原因是什么？出示：因為，所以養(yǎng)羊的人少了一只羊。（2）第二次：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會丟第二只？依然是那個窟窿惹得禍。這時你想對養(yǎng)羊人說些什么呢？2、 街坊也像你們一樣的熱心，當(dāng)他在第一次丟羊的時候，就在勸他了，找出來讀讀。3、 對著街坊（解釋：鄰居）的好言相勸，養(yǎng)羊人卻是什么反應(yīng)？（說出他的不在意， 無所謂）4、 第一次丟羊后，如果你就是養(yǎng)羊人，你還會想些什么呢？指導(dǎo)朗讀他說：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？5、出示：羊已經(jīng)丟了，就不用修羊圈了。比較有什么不同？6、第二次丟羊后，養(yǎng)羊人心情大不一樣，他非常地后悔！此時，

7、如果你就是養(yǎng) 羊人，你是怎么做的呢？指導(dǎo)朗讀7、 思考：第二次丟羊的真正原因是什么？8、 修好了羊圈后，以后，羊圈里的羊再也不丟了！那這時修好羊圈晚不晚？因此，古人說：亡羊補牢，為時不晚。六、聯(lián)系生活，體會寓意1、 試想，當(dāng)然勸過他的街坊正在好路過這兒，他會說些什么？2、 丟了兩次羊了，如果再不修羊圈的話，后果會？3、 由此可見，像養(yǎng)羊人這樣的錯誤，只要（），就（）。4、 在生活學(xué)習(xí)中，你有沒有碰到過“亡羊補牢”的事情？（老師可以先舉個身邊的 例子：比如不按時完成作業(yè)）5、 你能不能根據(jù)老師的提示來用自己的話來講一下這個故事呢？6、 總結(jié)：請小朋友們回家把這個故事講給我們的爸爸媽媽聽。小學(xué)三年級語文亡羊補牢練習(xí)題一、拼一拼，寫一寫。klongqungoyngjundiozuhuhuyynyunz二、比一比，組詞語。遇（）悔（）狼（）寓（）梅（）豬（）盤（）叼（）硬（）盆（）叨（）便（）三、看偏旁組字。忄（）（）（）犭（）（）（）穴（）（）