根據(jù)語境填成語

1、根據(jù)語境填成語1、辯論會上，雖然場上氣氛（硝煙彌漫），但雙方辯手都（鎮(zhèn)定自若 ）、（據(jù)理力爭 ）, 他們（妙語連珠 ）、（滔滔不絕）的精彩發(fā)言使觀眾們（贊不絕口 ）。2、早上菜市場里的人（摩肩擦踵）、（水泄不通 ），真可謂（人山人海 ），好一派（熱鬧非凡 ）的景象。3、走在路上，雖然耳畔的喧鬧聲、喇叭聲（不絕于耳），但我的心情是平靜的。什么都不想，只盡情地享受大自然的（無限風光 ）。（不知不覺 ）便走到十字路口，一看是綠燈，我便加快了 腳步，不一會兒就（一掠而過 ）。4、六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織了（精彩紛呈）的慶祝活動。因為這是我們最后一個兒童節(jié)了，所以大家都在（竭盡全力）、（全心全意 ）地

2、準備著。表演過后，每個班級的節(jié)目都讓觀眾們 （嘆為觀止），感到（意猶未盡 ）、（回味無窮 ）。5、今天我到電影院觀看電影暖春。這部電影（感人肺腑 ） ，我看來一會兒就（熱淚盈眶），心想：要是全天下的孤兒都能得到（無微不至 ）的關(guān)愛，每個失學(xué)兒童都能（ 如愿以償）地讀書， 那世界該多美好??！6、今天要去看電影，同學(xué)們個個（興高采烈）、（手舞足蹈）。電影特別的精彩，同學(xué)們個個看得（意猶未盡 ）、（ 流連忘返）?；氐浇淌?，同學(xué)們（議論紛紛 ）， 發(fā)表自己的看法。老 師（不厭其煩 ）地位我們的看法點評。7、我們的朋友一書，它所包羅的知識可真謂（包羅萬象），那一幅幅（璀璨瑰麗 ）的景象，那一個個幽默風趣

3、的笑話會令你（啞然失笑）（忍俊不禁）老師時常（意味深長）、（語重心長 ）地對我們說：“只要多看書，大家的知識一定會（積少成多）?！?、我們都是六年級的學(xué)生了，看了不少的書，如果老師讓你說幾個從書中看來有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的 成語，你肯定會說出很多，比如（鑿壁偷光 ）、（ 懸梁刺股）、（囊螢映雪 ）9、 天氣可真熱，搞得我（心煩意亂），根本沒有心思寫作文。突然，我的靈感有了，我（奮筆疾書 ），寫了首詩歌，我（抑揚頓挫）地讀了出來，還真不錯，這是的我真是（得意之作）。10、他寫作業(yè)總是 （專心致志 ），從來不用家長監(jiān)督。 所以他的成績在班上總是 （名列前茅 ）， 讓他父母（稱心如意 ）。而且他又是一個（慷

4、慨解囊），（助人為樂 ）的孩子，真是個（品學(xué)兼 優(yōu)）的學(xué)生。11 、公開課上，王老師（神采飛揚 ）地上著課，同學(xué)們（聚精會神 ）地（洗耳恭聽 ）。 聽 課的老師對王老師的教藝（贊不絕口 ）。12、我們來到大海邊 ，新鮮的空氣讓我們（心曠神怡）。我們擺脫了城市的（人聲鼎沸），感 悟了鄉(xiāng)村的（萬籟俱寂），（波瀾壯闊）的大海卷起了（洶涌澎湃）的浪濤，讓我（心驚膽戰(zhàn)）。13 、今天天氣真好， （陽光明媚） 、（ 萬里無云），我來到河邊散步，看見幾個小孩子正在河邊讀書，瞧那個鏡頭真可謂是（書聲瑯瑯），我不禁長嘆一聲，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該（爭分 奪秒 ）的學(xué)習(xí)，而不能（碌碌無為 ）、（無所事事）的過日子

5、！14、平時表弟做作業(yè)都是（ 拖三拉四 ），現(xiàn)在快要考試了，可急壞了他?？紙錾纤粫ǔ?眉苦臉），一會（抓耳撓腮 ），一會（ 東張西望）表情真是（痛苦不堪）。15、小明是一個（ 琴棋書畫 ）、（ 無所不通 ）的人，他寫出的文章（美妙絕倫 ）（引人入 勝），他畫的國畫更是（栩栩如生）（惟妙惟肖），前不久他與一班的小書法家進行了一次書法大 賽，兩人實力（旗鼓相當）（不相上下），比賽（扣人心弦）（激動人心）。16、春天到了，蝶園廣場（百花盛開），蝴蝶們（翩翩起舞），好像被這明媚的春光陶醉了， 噴泉旁（座無虛席），人們無不為這（怡然自得）的日子陶醉。17、我看到我的同學(xué)沈小文寫得一手好文章，總是非常

6、羨慕。劉老師知道后（語重心長）地對 我說：“光是羨慕是沒有用的，你想，古人云：（臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)）。你還是不要光知道 羨慕人家，不如自己好好地去練習(xí)呀！”聽了老師的話，我（豁然開朗），就認真地動筆寫作了。 可是還是寫不好，又上門請教老師。劉老師聽了，表揚了我：“你開始寫作就好！但寫作首先要靜 下心來讀書，積淀知識，杜甫不是說了嗎？（ 讀書破萬卷，下筆如有神）。我（茅塞頓開）。從此， 我成了一個對書（愛不釋手）的人。果然，我的習(xí)作水平（突飛猛進）。18 、3 月 6 日，日本發(fā)生里氏 9.0 級地震，該地震在日本（空前絕后、前所未有），其境況（慘 不忍睹），至今還讓人（記憶猶新）（毛骨悚然

7、）。災(zāi)難發(fā)生后，商場、超市被擠得（水泄不通）， 在那段日子里，人們每過一天都（ 度日如年）。特別是核電站的爆炸所造成的污染給人們的警告是 （刻骨銘心）的。19、許多人都知道課堂上的唐老師，教態(tài)（和藹可親），教學(xué)語言（趣味橫生），（繪聲繪色） 的講解很快緊緊抓住學(xué)生的心，讓他們有種（潤物無聲）的感覺。但是，誰有能想象他為修煉這一 身“教藝”而付出的艱苦努力呢？20、節(jié)日的街上人真多??！人行道上 （人流如潮 ）, 車行道上更是（川流不息 ）, 來到服裝市場 , 哇! 人更多 ,每個店鋪前都 （水泄不通 ） 。影劇院前的廣場上成了人的海洋 ,可以說是 （人山人海 ）, 影劇院里 面更是 （ 座無虛席

8、 ） 。21、險情就是命令，戰(zhàn)士們（無所畏懼），把個人的生死（置之度外），（爭先恐后）的跳進 （洶涌澎湃） 的激流中， 用自己的身體筑成一道沖垮不倒的 （鋼鐵長城） 。堤上堤下的指戰(zhàn)員們 （忠 于職守），終于修好了大堤?？购閷⑹總冞@種（舍生忘死）的精神將（永垂不朽 ）（流傳千古）。22、小演員（精彩絕倫）、（動人心弦）的節(jié)目表演，贏得了觀眾的陣陣喝彩。作為一位即將 離開母校的學(xué)生，此時心里有（千言萬語），卻不知從何說起，這可謂（百感交集），只是在心里 默默祝福母校（蒸蒸日上）、（日新月異）。23 、你本來很憂傷，他的一句話使你高興了起來，叫做（ 轉(zhuǎn)憂為喜） 你本來發(fā)火了，他一句話使你的火更大了

9、，叫做（火上澆油 ） 你本來不明白，他一句話使你馬上明白了，叫做（茅塞頓開 ） 失散多年的兄弟，終于見面了，這時他們的心情如果用一個成語來表達，叫做（悲喜交加） 兩個人談心談的很好，能夠互相把心里話都說出來，叫做（推心置腹 ）24 、（ 光陰似箭），六年的光陰匆匆流去了，往日（朝夕相處）的朋友也將（天各一方） ，一 個完整的大家庭就這樣（支離破碎）了。同學(xué)們，不管我們身在何處，那份（天長地久）的情誼是 （永世不忘） （刻骨銘心）的。25、清晨，我漫步在街頭，一股清新的空氣迎面吹來，令人（心曠神怡）。街上商店、樓房（鱗 次櫛比 ），令人（眼花繚亂）。不一會兒，人漸漸多了，街上又恢復(fù)了往日（車水馬

10、龍）的景象。26、他學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，經(jīng)常把書放得（亂七八糟），他媽媽看到了總是（不厭其煩）地教育 他，他也總是（真心誠意）地承認錯誤，可是，下次，他的書照樣堆得很亂，真是（屢教不改）。27、諸葛亮真可謂是（神機妙算）。他料定三天后必有大霧，對（咄咄逼人）（心思縝密）的周瑜立下了軍令狀，但他又向（慈悲為懷 ）（老實巴交）的魯肅借了“借箭”所必須的東西，終于 在第三天早上到（老奸巨猾 ）（難得糊涂）（不可一世）的曹操處借到了十萬支箭。28、在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。 那里風和日麗，山清水秀叫人（流連忘返）； 那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人（目不暇接）； 那里生機勃勃，珍禽異獸叫人（耳目一新）

11、； 那里還有至理名言，讀了讓人（受益匪淺）29、青海玉樹地震是一場（突如其來）的災(zāi)難，全國人民（同舟共濟）、（慷慨解囊）抗震救 災(zāi)，各地的救災(zāi)物資（源源不斷）地運往災(zāi)區(qū)。我們堅信只要大家（萬眾一心）、（眾志成城）就 一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。30、不久，我們就要告別（書聲瑯瑯）的校園，告別（朝夕相處）的老師、同學(xué)，帶著（戀戀 不舍）的深情，跨入（未可預(yù)知的）新學(xué)校。31、一提起西游記里的孫悟空，人們自然而然想起這兩個成語：（騰云駕霧）、（神通廣 大）；而對三國演義里的諸葛亮，人們常用“（鞠躬盡瘁）、（死而后已）”這個八字成語來 評價他。32、王寧是一個愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（專心致志）地聽

12、著，（聚精會神）地盯著黑板， 對于老師提出問題，絕不（敷衍了事）（亂說一氣），總是說得（有條有理），連老師聽了也（贊 不絕口），他寫起作業(yè)總是（深思熟慮）、（一絲不茍），寫作文更是（妙筆生花，出神入化）。33. 大橋開通了，這兒（ 鑼鼓喧天）、（熱鬧非凡 ），人們（歡天喜地、滿面春風），擠得（水泄不通 ）。只見主人（昂首闊步）（大步流星）地走上演出臺，（笑容滿面 ）地向大家問好，然后又講起故事，說得（唾沫橫飛）。34. 陽春三月，兩岸（楊柳依依）（百花盛開），孔子帶著弟子們到（ 風光秀麗）的泗水河邊游玩，孔子從（清澈見底）的河水中，看出了一個真君子的品行，對弟子們（言傳身教）。弟子們 則（洗耳

13、恭聽）（受益匪淺）。35. 西安的秦兵馬俑不僅（歷史悠久）而且（雄偉壯觀）。他們一個個（栩栩如生）、（惟妙惟肖），不愧是第八大奇跡。來自（五湖四海）的游客紛紛來兵馬俑，他們一個個（心悅誠服）， 紛紛贊嘆道：“這真是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。36. 面對這場考試，你做了充分的準備，感到很有把握，用一個成語來描繪（胸有成竹）。來到考場，每個人的心情是不一樣的，你此刻的心情是（患得患失）；看看你的監(jiān)考老師，用一個成 語來形容一下（他）她的表情：（一絲不茍 ）；再看看你周圍的同學(xué)，答題答得好像很順手，你想 到了成語（運筆如飛 ）（奮筆疾書），這時候，你也該（聚精會神）地答題了。不管考試結(jié)果如何， 你都會

14、做到（再接再厲）。37. “六一”兒童節(jié)那天，校園處處（歡聲笑語），同學(xué)們個個（興高采烈）。操場上（精彩紛 呈）的文藝演出正在（有條不紊）地進行。（生龍活虎）的小演員出色的表現(xiàn)讓觀眾（贊不絕口）。38. 爺爺生日那天，精神很好，顯得（神采奕奕）、（精神抖擻）。來祝壽的人很多，可謂（賓 客如云），（高朋滿座）。席間，姑父提起筆，一會兒工夫就寫好了一副壽聯(lián)，真是（一氣呵成）， （佳句天成）?？腿擞姓f有笑，（其樂融融）。39. 我是個鐵桿小足球迷。世界杯足球賽開始了，每晚一做完作業(yè)，我就（迫不及待）地打開電 視，一邊（津津有味）地觀看比賽，一邊聽解說員（繪聲繪色）地講解，每當看到自己的球星（風 馳電

15、騁）般地帶球過人，并最終將球踢入對方球門時，我就（歡呼雀躍），（手舞足蹈）。我想， 只要我們（齊心協(xié)力），中國足球就一定能走向世界，為國爭光。40. 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅（五彩斑斕）的畫卷！每天清晨，我們（興高采烈）地走進教室， 做早操時，我們（精神抖擻）；上課時，我們（專心致志）；下課時，我們（龍騰虎躍）；練字時， 我們（一絲不茍）。一眨眼，六年過來了，真是（光陰似箭）??！41、4 月 18 日，揚州旅游節(jié)隆重開幕了，揚州城大街小巷（張燈結(jié)彩）、（喜氣洋洋），到處 是（熱鬧非凡）的場面，吸引了（五湖四海）的游客，他們飽覽了揚州（山清水秀）、（煙雨迷蒙） 的春色，觀看了揚州人（多姿多彩）、（

16、美輪美奐）的節(jié)目表演，品嘗了（各種各樣）、（名揚天 下）的揚州風味小吃。42 、孫悟空本領(lǐng)高強，會使筋斗云 （騰云駕霧） 、（瞬息萬里） ；擁有七十二變， （千變?nèi)f化）、 （飛天遁地）；一雙（火眼金睛）可以（甄善別惡）。他曾經(jīng)（大鬧天宮）贏得了（齊天大圣）的 美譽，后保唐僧去（西天取經(jīng)）、（修成正果）。43. 一元復(fù)始，人們又迎來了（萬物復(fù)蘇）的春天，處處（春意盎然）。天氣漸漸熱了，夏天來 了，烈日當空，大地上（生機勃勃），勞動的人們個個（汗流浹背）。終于熬過了酷暑，秋風送來 了陣陣涼爽，在這（喜慶豐收）的金秋歲月里，人們辛勤地收獲著豐收之果；（不知不覺）中天冷 了，冬天來了，常常是（白雪皚皚

17、）、（銀裝素裹）。44. 社會和大自然是一部無字的天書，所以說：“（貼近生活）、（回歸自然）”。無論是（蜿 蜒起伏）的萬里長城，還是（氣勢非凡）的秦兵馬俑，都會讓我們感受到古代勞動人民智慧的結(jié)晶。 （氣勢磅礴 ）的黃果樹瀑布，同烔臺的海的（波瀾壯闊），連同（如夢如幻）的桂林山水都讓我們 感到祖國山河的無比壯麗。45. 我很喜歡旅游， 每到一處總免不了感慨一番。 登上長城我 （不由自主） 地想起了 （連綿不斷） （氣勢雄偉）、（蜿蜒起伏 ）、（不到長城非好漢）等成語，乘舟蕩漾西湖，我不禁想起了“（舟 行碧波上），（人在畫中游）”等古詩句；來到海邊，我（情不自禁 ）地想起了（ 一碧萬里）、 （波瀾壯