導師帶徒培養(yǎng)計劃清單方案設計

1、實用文檔 “導師帶徒”活動方案 一. 方案目的 為引導公司青年員工崗位學習，進一步提高廣大青年員工整體素 質(zhì)水平，切實加強青年人才隊伍建設，有效促進青年員工的技能提升 和崗位成才，不斷提高青年員工專業(yè)技術(shù)水平。同時，為進一步整合 公司人力資源，充分發(fā)揮骨干人才的“傳，幫，帶”作用，積極探索 和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，促進企業(yè)健康與可持續(xù)發(fā)展。 二. 成立“導師帶徒”活動工作領(lǐng)導小組 公司成立“導師帶徒”活動工作領(lǐng)導小組，負責活動的組織和管 理工作。領(lǐng)導小組由 等組成。 三. 導師帶徒活動的原則 1、 本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，進行崗位專 業(yè)技能傳授和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、

2、勞動紀律等培訓。 2、根據(jù)崗位工作要求，師徒雙方通過雙向選擇，并經(jīng)“師帶徒” 活動工作領(lǐng)導小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。 3、正式啟動導師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養(yǎng) 協(xié)議書。明確傳、幫、帶等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。 4、導師撰寫指導內(nèi)容和計劃，徒弟撰寫學習計劃； 5、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，公司根 據(jù)考核結(jié)果分別對師徒適當進行獎勵。同時，對導學成績或成果進行 評價。 四. 師徒的選拔標準和要求 1、導師的標準和要求： (1) 具有良好的思想道德品質(zhì)，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉 公； (2) 具有較強的組織領(lǐng)導能力、獨立工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力； (3) 具

3、備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務精通，有一 定的專業(yè)技術(shù)特長。 2、徒弟的標準和要求： (1) 具有良好的開拓務實精神，鉆研業(yè)務，樂于學習，銳意進 取。 (2) 具有崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，自身具有強烈的學習愿望， 具備良好的學習態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。 (3) 熱愛本職崗位，工作積極上進，近期到公司工作的青年職 工都可以作為徒弟人選。 五、活動規(guī)則 1、導師負責對徒弟進行企業(yè)文化、公司制度、基本的業(yè)務或技 術(shù)知識的講解，指正徒弟工作中的缺點，傳授徒弟工作技巧，直至徒 弟轉(zhuǎn)正，完成帶徒任務。 2、徒弟應尊重導師，認真學習導師傳授的知識。盡快勝任本職 工作。 3、導師可對徒弟的任務工作進

4、行指導，但不得代替徒弟完成工 作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消帶徒資格。 4、活動期間，如徒弟主動辭職或被安排調(diào)動部門，則此次帶徒 活動也隨之取消。 5、按照導師布置的計劃學習，并做學習記錄，按時在每月 5日 前將上月學習筆記上交給導師檢查，按時完成導師布置的作業(yè)并上交。 6、導師連續(xù)3次帶徒失敗后，2年內(nèi)不得再帶徒。 六、“導師帶徒”培訓協(xié)議書 通過簽訂“導師帶徒”培訓協(xié)議書，明確師徒雙方的權(quán)利和義務， 保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。 導師和徒弟的權(quán)利和義務如下： 1、導師的權(quán)利義務 （1）根據(jù)工作實際，制定學習培養(yǎng)工作計劃，確定學習內(nèi)容， 制定培養(yǎng)措施； （2）導師有接受“導師帶徒”工作領(lǐng)導小組

5、督促檢查的義務； （3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內(nèi)容，制定學習計劃， 提出修改意見； （4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作 助理等多種形式開展培訓學習活動。 2、徒弟的權(quán)利義務 （1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業(yè)道德等方面指導的權(quán) 利和義務； （2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高； （3）結(jié)合自身崗位和職業(yè)規(guī)劃要求，提出學習內(nèi)容，制定學習 計劃； （4）服從導師的教育培訓安排，接受領(lǐng)導小組的監(jiān)督考核。 七、考核與監(jiān)督 本次“導師帶徒”活動為期 ，為了確?！皩煄健被顒?扎實有效地開展，公司在活動期間將對學習情況進行跟蹤、 檢查和監(jiān) 督，活動期滿要對學習情況進行考核

6、評定。 學習期滿后根據(jù)考核情況 開展優(yōu)秀導師和優(yōu)秀學徒評選，并給予 500-2000元的獎勵。 八、報名方式 有意者可持“導師帶徒活動申請表”到 XXX處報名，聯(lián)系電話: xxxxxxxxx 。 附件: 導師帶徒活動申請表 導師帶徒方案跟進表 導師帶徒方案跟進表 時間 培訓內(nèi)容 導師帶徒活動申請表 部門 導師 姓名 性別 年齡 聯(lián)系 方式 徒弟 姓名 性別 年齡 聯(lián)系 方式 導師基本情況（參加本仃業(yè)年限、岡位、職稱、宋譽、工作成果、帶徒情況等） 徒弟基本情況（畢業(yè)院校、專業(yè)、頭習經(jīng)歷、岡位等） 優(yōu)質(zhì)文檔放心閱讀 *意見 *意見 *意見 精品文檔，你值得期待 文案大全 但具體落到實處應該是一種尊

7、重，一種接人待物的方式方法。和文化知識有關(guān)，但不是必然，主要來自家庭的影響和后天的修為。 赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記?。灰膊皇且驗閷W歷，比她學歷高的比比皆是。 但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣說“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話。 手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。 我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。 看過很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。 在發(fā)成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。 我倒是很感動一句話”不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長。 若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。 若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個。 人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長; 并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手; 在年老之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人。 這就是對修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈