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1、裝在口袋里的爸爸之我會 72變讀后感 讀后感 模板裝在口袋里的爸爸之我會 72變讀后感二年(3)班林仲暉最近,我看了一本楊鵬寫的裝在口袋里的爸爸之我會72變。這本書里說楊歌的爸爸原本和我們的爸爸一樣高大,不過他媽媽經(jīng)常罵他,每罵一次他就小一點,最后變成了一個拇指小矮人。 但自從當了楊歌的教育部長以后, 他陽氣爆發(fā), 又變回了原樣??墒?,有一次他被人騙走了一萬塊,他又成了一個拇指小矮人。在一個晚上,楊歌和爸爸偶然發(fā)現(xiàn)了一本教你72變,里面說如果你會這些口訣,你就可以會七十二變了。于是他們就開始練習(xí)背口訣。剛開始時,他們背的很不熟練,經(jīng)常變 出錯誤的東西。比如,把貓變成豬頭貓, 把豬變成貓頭豬,楊

2、歌還把自己變成了一個綠毛怪 物,還長了一條猴子尾巴,結(jié)果被警察圍捕。慢慢地,楊歌最后終于能把口訣倒背如流,變 成了一個無所不能的超人,他們利用他們的能力做了許多好事。不過,這本教你72變的書它也曾落入壞人手中,世界災(zāi)難即將來臨。但是,楊歌父子倆不怕困難,勇敢地面對,用他 們的智慧和能力把壞人一一打敗,解除了災(zāi)難。楊歌父子真勇敢,我也要跟他們一樣,做一個不怕困難、勇敢并有正義感的人。小人守護者讀后感(一)荊淇這個寒假,我讀了一本很有趣的書,書的名字叫小人守護者。這是一個關(guān)于十歲男孩夏殼殼的故事。他的美術(shù)老師虎姑婆被魔法池塘里的千年水精施了魔法,變成了一個 8.3厘米的小人。千年水精說:虎姑婆不是

3、人類,她原本就是一個小人?!睕]辦法,夏殼殼只好把她裝進口袋里,偷偷地帶回家,承擔(dān)起一個小人守護者的職責(zé)。 虎姑婆先是差一點被媽媽當成一只小老鼠扔掉不說,還被班主任給沒收了 原來,虎姑婆是某個國度的公主,再過幾天,會有一只大鳥來接她返回故鄉(xiāng)這真是個浪漫離奇的故事, 情節(jié)撲朔迷離,引人入勝。夏殼殼能把他的小人老師送達那 片海灘嗎?真的會有一只黃昏鳥來接她嗎?大家都來讀一讀這本書吧!我真希望自己也有一個這樣的小人老師!那該多有趣呀!小人守護者讀后感(二)小人守護者,這是一本頗有風(fēng)趣的書,書中內(nèi)容很有趣,讀起來很輕松,不像名著 那么凝重。它講述了一個奇妙的故事,故事由一個十歲的小男孩夏殼殼和他的美術(shù)老

4、師展開:魔法池塘里的千年水精,把他的美術(shù)老師虎姑婆變成了只有8.3厘米高的小人,并且千年水精還告訴夏殼殼,虎姑婆原本就是一個小人,夏殼殼只好冒險把虎姑婆帶回家。之后的故事太驚險了,她先是差一點被當成老鼠扔掉,還被夏殼殼的班主任沒收了 直到最后,夏殼殼才終于知道了,虎姑婆原來是某一個國度的公主,再過幾天,就會有一只金黃色的巨鳥降落到一片海灘,來接她返回故鄉(xiāng) 這是一個非常有趣的故事, 雖然主題離我們的現(xiàn)實生活很遠,卻很受人們的喜愛。 作者在書的最后披露, 我是夏殼殼”系列共有五本書,第一本帶牙套的青蛙王子 寫了六十天, 第二本爸爸變成甲蟲飛走了寫了四十八天,第三本小河花妖寫了四十六天,第四本歡迎光

5、臨魔法池塘寫了五十一天,第五本小人守護者則寫了一百三十天!由此可見 作者對這本書傾注的心血。這本書一共有282頁,你一定覺得非常厚吧??墒悄阋胱x完它,卻不用花很長時間, 因為作者寫的故事有趣、生動,非常適合我們閱讀。書里面雖然沒有那么多好詞好句,也比不上 四大名著”那么經(jīng)典,可書中的語言輕快,讀起來沒有任何壓力, 我們盡可以在自己的世界里自由自在的翱翔, 這是任何一本名著都沒有的,我想,這才是這本書的真正魅力所在吧。看了關(guān)于這本書的這么多介紹,不如你也來讀一讀,體驗一下吧。小人守護者讀后感(三)這個暑假,我讀了許多有趣的書。其中,小人守護者是我覺得最有趣的,感受最深的一本書。這本書講述了一個

6、神奇、有趣,而且很溫馨感人的故事: 有一個叫夏殼殼的小男孩,不小心讓一個叫千年水精”的精靈把美術(shù)老師虎姑婆”變成了一個小人,夏殼殼只好保護她。 后來,殼殼知道虎姑婆就是一個小人,很小的時候就來到人類世界避難了,在過幾天,她就要回到她的世界了。殼殼知道后,護送她安全回鄉(xiāng)。讀完這本書,我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣,甚至可以達到 宰相肚里能撐船”的水平。書中提到,殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲的沒牙女巫,虎姑婆卻阻止殼殼,還對殼殼說: 壞人為什么壞,都是因為沒人接受他,愛他,就導(dǎo)致他也不愛別人,讓他生活在仇恨之中, ()讓他漸漸地絕望,漸漸地邪惡;如果我們試著接受壞人一次,說不定會讓他感受到愛,讓 他改

7、邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣啊!讀完這本書,我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的胸懷遠遠沒有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué), 我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。 有一次,有一個成績比較差的同學(xué)找我問 一個比較難的問題,我當時因忙于其它事情,沒有答應(yīng)他。讀完這本書,我想起這件事情, 心里不覺慚愧。讀完這本書,我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了,原來是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué),感化他們,讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣,讓他們愛上學(xué)習(xí)啊!我一定會立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德!讀完這本書,我明白了一個這么重要的道理,小人守護者這本書真棒!小人守護者讀后感(四)我讀了一本書,名叫小人守護者。講了主人公夏

8、殼殼無意將美術(shù)老師虎姑婆變成了 一個小人,為了讓小人老師安全的生活,他因此成為了小人老師的守護者,歷盡千辛萬苦, 終于把小人老師虎姑婆送往 我的果果我的果”.這本書給了我很大的啟發(fā):我們要去愛別人,接納別人,別人才會不孤單、不孤立。而 因為愛別人,別人才會給你愛,若是人人都這么想,這么做, 世界上世界上就不會有這么多邪惡了。看了這本書,我知道夏殼殼雖然很調(diào)皮,但很愛老師。他雖然叫千年水精把虎姑婆變小 人,但又從橘子老師的手里把她救出來。他有一種值得讓我們學(xué)習(xí)得好品質(zhì)一一愛老師和尊敬老師。我決定向他學(xué)習(xí),要尊敬老師。讀了這本書我還懂得了要愛別人、幫助別人,世上 的恨才會減少。寄小讀者讀后感老鼠記

9、者讀后感3篇麥田守望者讀后感夏目漱石的百合讀后感-興趣的力量寫慣了群眾路線、領(lǐng)導(dǎo)講話等流水線作業(yè),精工細做高精尖的風(fēng)雅文章都不會寫了,這本夏目漱石的百合讓我重拾寫作熱情,寫自己喜歡的文字,說自己想說的話,是很幸福 的事。作者說她喜歡將一切事情做到極致的匠人,引申一下可以說我喜歡能將一切興趣研究深入到專業(yè)水準的人。 忘記了是誰說過,引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的是興趣。 求知欲是人類探究科學(xué)知 識的源動力,而對美好事物的追尋是藝術(shù)、人文、建筑等美學(xué)的根基?;氐酱藭?,從書間花草到文書茶事,從人事情事到飲食事,作者游刃有余地穿行于植物 學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等不同領(lǐng)域,看似信手拈來,實則是作者豐茂廣博的見識和閱讀作為基礎(chǔ)。

10、 看花草篇,我認識了蓼、石蒜、胡枝子,這些普通的植物因蕩氣回腸的人事糾葛而充滿詩意; 從 粹”的由來到利休灰,使我對日本極其簡素的美學(xué)有了更深刻的理解;看維塔的城堡和青柳圖樣,我在網(wǎng)上查閱了大量圖片, 竟也從尋常的圖片中看到了不尋常的美學(xué)意義;最有收獲的是食事篇,原來腳氣病是和大米相關(guān)的,秋刀魚和年輪蛋糕背后有著凄絕的故事,便當盒也有幾多流派 食藝相通的美感凝縮著日本文化。外行看熱鬧,內(nèi)行看門道,這句真的一點都不假,一件事物只有了解到它的本源和內(nèi)涵,你才能真正走進并享受它幽微的美妙。洞察一個民族的特性,視角可大可小。語言、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、山川風(fēng)物等,都可 作為思考對象一究特性”,在我們的視野

11、之外,那個和中華民族有著夙世淵源的小小島國, 竟然有如此之多的文學(xué)、()藝術(shù)、建筑等大家,此書彌補了我在這方面的認知空白,亦或可 以說令我消除了因蒙昧無知而對島國固有的偏見和輕視。最后還是要贊一下作者的筆力,前面說過,這本散文隨筆能做到內(nèi)容博雜是以作者廣博的閱讀作為基礎(chǔ),而散文隨筆能寫得如此簡潔而有余韻、嚴謹卻不乏激情、繁雜卻不失洗練,卻是作者忽法其上的思想深度使然了。歸根到底,閱讀不應(yīng)只是文學(xué)的記憶和灌輸,更重要的是閱讀過程中的思考和反省,這才是助推自我提升之力。暑假作文三國演義讀后感600字吳秉澤最近,我看了一本四大名著之一 一一三國演義。它使我對諸葛亮的故事又多了幾分 了解!這本書講的是:蜀、吳、魏三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西 晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。從這本書中我知道了: 我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿盈的人,更有像周瑜一樣小心眼的人。在這本書中,我最喜歡的人物就是諸葛亮了,他通天文、知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且,他還是一個愛惜有才人的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲, 而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。在書中,我覺得最精彩的故事是草船借箭。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這

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