《簡單的小數(shù)加、減法》教學設計二學習精品

1、簡單的小數(shù)加、減法教學設計二您現(xiàn)在正在閱讀的簡單的小數(shù)加、減法教學設計二文章內容由收集 ! 本站將為您提供更多的精品教學資源 !簡單的小數(shù)加、 減法教學設計二學習內容： 教材第 95-96頁例 3、例 4 及做一做。學習目標： 1理解小數(shù)加減法的意義 , 會計算簡單的小數(shù)加 減法。2能比較熟練地筆算小數(shù)加、減法，3提高抽象概括能力，遷移類推能力及創(chuàng)新精神。 學習重點：小數(shù)加、減法的意義和計算方法。學習難點： 理解小數(shù)點對齊的道理。教學過程：一、獨立學習1、筆算 8+6= 28+5= 37-5= 12-6= 并說說計算時要注意什 么。2、手套 2.00 元，襪子 1.60 元，你知道這兩樣一共多

2、少錢 嗎？二、合作、探究1課件出示主題圖（1）說說圖上畫了什么？你從圖中獲得什么信息？（2）你能提出什么數(shù)學問題？2、探討小數(shù)的加法。（1）1 個卷筆刀和 1 支鉛筆一共要多少錢？你是怎么算的？ 說說你的算法。（2）0.6 元 =（ ）角 0.8 元 =（ ）角（ ）角 +（ ）角 =（ ）角 =（ ）元（ ）角（ 3）0.6+0.8 這道式子是小數(shù)加法。 小數(shù)加法怎樣把兩個數(shù) 合并成一個數(shù) ?（4）比較算法：一道是小數(shù)加法題；一道是把元改寫成角， 把小數(shù)加法題轉化成一道整數(shù)的加法題。通過觀察比較知 道：整數(shù)加法計算時要把相同數(shù)位上的數(shù)（ ），再從個位加 起；小數(shù)加法也是相同數(shù)位上的數(shù) （ ）

3、, 也就是把（）對齊再 相加。（ 5）試筆算 0.6+0.8 先將相同數(shù)位對齊，再計算。 元角分0 . 6+ 0 . 8（ 6）說一說，用堅式計算 0.6+0.8 時，先做什么，再做什 么，最后做什么？觀察思考：在小數(shù)加減法中，要使相同數(shù)位的數(shù)對齊，只要 什么對齊就行了？3、探討小數(shù)的減法：（1）帶橡皮的鉛筆比普通鉛筆貴多少元？這道題你會解決 嗎？應該怎樣列式？（2）討論、交流算法：怎樣列豎式并正確計算出得數(shù)？試 算一下。（3）說一說小數(shù)減法的小數(shù)點為什么要對齊？ 元角分1 . 2- 0 . 6（ 4）說說用豎式計算 1.2-0.6 時先做什么，再怎么做？最 后做什么？ 從小數(shù)看，十分位上的2減去6不夠減，向個位退1,作10，在十分位上加 10 再減，也就是（ ）個 0.1 ，減去（ ） 個 0.1 。 從人民幣來看，把1元化成10角，加上原來的2角，用（ ）角減去（ ）角。4討論并總結小數(shù)加減法的計算方法：它們都是相同數(shù)位 上的數(shù)相加減，都從最低位算起，同樣是滿十進一或退一作 十。只是小數(shù)加減法注意了小數(shù)點（ ），相同數(shù)位也就對齊了。三、測評、拓展（1）練習： 3.6-0.5 2.1-1.2 2.8+2.1 6.4+0.9（2）小數(shù)加法與以前所學的加法有什么相同的地方？怎樣計算小數(shù)加法？小數(shù)減法