我青春我創(chuàng)新主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、“我青春，我創(chuàng)新”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、 活動(dòng)目標(biāo)：(一) 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白創(chuàng)新意識(shí)的重要性。(二) 通過(guò)案例展示，培養(yǎng)學(xué)生用心感悟生活，尋找創(chuàng)新源泉的情操。(三) 通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛力，自覺(jué)地在生活、 學(xué)習(xí)中鍛煉創(chuàng)新思維。(四) 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：(一) 搜集有關(guān)創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試的資料。(二) 搜集有關(guān)中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的案例以及視頻資料。(三) 制作演示課件。(四) 提前五天讓學(xué)生做好以下的準(zhǔn)備：1. 全班分為五組，每組收集廢棄的紙張、花朵、樹(shù)葉等作材料。班會(huì)課當(dāng)天，每組派 三個(gè)代表上講臺(tái)，兩個(gè)同學(xué)負(fù)

2、責(zé)現(xiàn)場(chǎng)利用收集到的廢棄材料制作創(chuàng)意服飾，另一位 當(dāng)模特。2. 讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，選擇一首自己喜歡的歌，結(jié)合自己的實(shí)際重新填詞， 要求歌詞內(nèi)容健康、向上，班會(huì)課當(dāng)天進(jìn)行創(chuàng)意歌詞創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)演繹，有興趣的同 學(xué)要準(zhǔn)備好有關(guān)的音樂(lè)。三、 活動(dòng)過(guò)程：（一） 創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試（ 8 分鐘）主持人：同學(xué)們，我們常常被比作祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的太陽(yáng)，那是因?yàn)槲覀儞碛星啻?，我?風(fēng)華正茂！我們擁有“指點(diǎn)江山”、“激揚(yáng)文字”的熱情！今天的世界，是信息的時(shí)代。這要 求我們擁有創(chuàng)新的意識(shí)，到底什么是“創(chuàng)新”呢？你們到底具備多少的創(chuàng)新意識(shí)呢？以下的 創(chuàng)新測(cè)試將為你提供答案。（呈現(xiàn)課件的創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試題目）1、印在紙上的主

3、意、想法，其價(jià)值還不如印它們的紙張。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意2、世界上有兩種人，一種人追求擁護(hù)真理，另一種人排斥真理。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意3、大多數(shù)人并不知道什么才是對(duì)他有益的。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意4、人生中的大事就是去做自己認(rèn)為重要的事。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意5、 在這個(gè)復(fù)雜的世界里，要了解事情的演變情形，唯一的途徑就是我們信任的領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)＜摇?a 非常

4、同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意6、 在當(dāng)代論點(diǎn)不同的所有哲學(xué)家當(dāng)中，有可能只有一二位才是正確的。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意7、大多數(shù)人根本不會(huì)替別人稍微設(shè)身處地的想一想。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意8、最好聽(tīng)取自己所尊敬的人的意見(jiàn)，再做判斷和決定。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意9、為有投身追求一個(gè)理想，才能使生命變得有意義。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意

5、 f 極不同意10、當(dāng)有人頑固不肯認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)很急躁。a 非常同意 b 比較同意 c 稍許同意 d 不太同意 e 很不同意 f 極不同意計(jì)分方法：a 是 1 分? b 是 2 分?c 是 3 分?d 是 4 分?e 是 5 分?f 是 6 分llll主持人：同學(xué)們，你的得分是多少呢？如果你的得分是 018 分，則你比較欠缺創(chuàng)新意 識(shí)，要加把勁培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力哦！如果是 1940 分，則你的創(chuàng)新意識(shí)中等，值得 表?yè)P(yáng)，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持。如果是 4160 分，則你具有較高的創(chuàng)新意識(shí)，那你就要想想如 何把這些創(chuàng)新的想法貫徹到實(shí)際的發(fā)明中了！相信我們班的同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)都不低吧！ 那么什么才是創(chuàng)新意識(shí)呢？

6、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冃闹械膭?chuàng)新意識(shí)的含義吧！ 學(xué)生 a：創(chuàng)新意識(shí)就是發(fā)明以前沒(méi)有的東西。學(xué)生 b：創(chuàng)新意識(shí)就是腦袋里有很多新奇的想法，并且將這些想法落實(shí)于行動(dòng)。 主持人： 同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新意識(shí)都有一定認(rèn)識(shí)，那么創(chuàng)新意識(shí)的正確含義是什么呢？讓我 來(lái)揭曉吧?。ǔ尸F(xiàn)課件資料）創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，他能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造

7、活動(dòng)的成功，是促使人們積極控求新奇事物的種心理傾向。創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難，沖破阻礙的心理因素。創(chuàng)新意識(shí)是引起創(chuàng)造性思維的前提和條件，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識(shí)的必然結(jié)果，二者之間具有密不可分的聯(lián)系。 創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造人才所必需具備的。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點(diǎn)只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能為成長(zhǎng)為創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的民族才有希望成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技強(qiáng) 國(guó)。（二） 創(chuàng)新意識(shí)無(wú)處不在（ 8 分鐘）1、觀看 flash無(wú)處不在lllll主持人： 有些同學(xué)說(shuō)，從理論上看創(chuàng)新意識(shí)，這似乎

8、有點(diǎn)抽象，讓人難以理解。其 實(shí)，我們生活中處處都有創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的源泉！ 請(qǐng)收看以下的 flash無(wú)處不在（5 分鐘），相信你們收看后會(huì)很受啟發(fā)。（情節(jié) 介紹：以 steven、martin、jessica 三位學(xué)生到教授家拜訪為主線，通過(guò)簡(jiǎn)單的生活細(xì) 節(jié)體現(xiàn)中國(guó)年輕一代的創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新追求。）主持人： 看完 flash 后，你們有沒(méi)有創(chuàng)新的沖動(dòng)呢？flash 中有很多創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)， 你們能列舉幾個(gè)嗎？學(xué)生 c：steven 沒(méi)帶鏡子，于是把隨身帶的 cd 拿出來(lái)當(dāng)鏡子。學(xué)生 d：martin 把破了的籃球改裝為背包，很有自己的風(fēng)格。學(xué)生 e：jess

9、ica 的自行車(chē)壞了，她用潤(rùn)膚霜當(dāng)作潤(rùn)滑油，把自行車(chē)修好了。2、中學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造l主持人：無(wú)處不在讓我深深為他們的創(chuàng)新意識(shí)所折服！不知道大家是否有同感呢？ 其實(shí)，創(chuàng)造發(fā)明對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不遙遠(yuǎn)，在中國(guó)，已經(jīng)有很多中學(xué)生發(fā)揮他們的聰明 才智，創(chuàng)造了很多簡(jiǎn)單而有用的小發(fā)明，而且有不少投入到實(shí)際生活中使用，造福 人民。（呈現(xiàn)案例文本與圖片資料）1. 重慶列五中學(xué)蔡為立等三名同學(xué)運(yùn)用不到 10 元的成本買(mǎi)了一個(gè)滑動(dòng)電阻、一個(gè)電位器，發(fā) 明了注水肉測(cè)試器。2. 湛江第一中學(xué)葉琪瑋同學(xué)通過(guò)改裝玩具車(chē)輛，把無(wú)線電遙控技術(shù)、伺服系統(tǒng)、視頻發(fā)射等 技術(shù)有機(jī)結(jié)合，花兩年時(shí)間造出“消防滅火機(jī)器人”。3. 中山大學(xué)附屬中

10、學(xué) 12 歲學(xué)生王希哲發(fā)明“智能垃圾桶”，為殘疾人和老年人提供極大的幫 助。（三） 我秀我創(chuàng)意（ 20 分鐘）l主持人： 同學(xué)們，不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？我們的同齡 人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來(lái)，我們班的唱作人和時(shí) 裝設(shè)計(jì)師，將會(huì)以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意1、創(chuàng)意歌詞唱作lll主持人： 同學(xué)們，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒(méi)有想過(guò)改編自己喜歡的 歌曲，為舊歌添上新詞呢？以下的兩位同學(xué)就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己 的生活以及自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來(lái)！讓我們細(xì)心欣賞他們出色的演出 吧！學(xué)生 f（略）學(xué)生 g（略）2、創(chuàng)意環(huán)保

11、時(shí)裝秀ll主持人： 剛才兩位同學(xué)的創(chuàng)意歌曲真是繞梁三日，讓我們感受到活潑青春的氣息！我們 班的同學(xué)真是多才多藝，接下來(lái)，我們五組同學(xué)會(huì)進(jìn)行一次時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽，每組派三個(gè) 同學(xué)參與，其中兩個(gè)運(yùn)用預(yù)先準(zhǔn)備好的報(bào)紙、花朵、樹(shù)葉等廢棄物制造一件衣服，另外 一個(gè)同學(xué)則作為模特兒，展示自己的隊(duì)員做的環(huán)保服飾。限時(shí) 10 分鐘，5 組同時(shí)比賽。 然后全體同學(xué)投票，每人選最有創(chuàng)意的三組，多選少選作廢，最高票數(shù)那組獲“最具創(chuàng) 意大獎(jiǎng)”。各組代表就位，比賽正式開(kāi)始?。úシ疟尘耙魳?lè)！new boys） 主持人： 時(shí)間到！請(qǐng)各組代表展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝！同學(xué)們可要用心欣賞啦！待會(huì)投票 選出自己心中最具創(chuàng)意的三組?。ù碜?/p>

12、時(shí)裝秀，設(shè)計(jì)者簡(jiǎn)介時(shí)裝的設(shè)計(jì)思路以及創(chuàng)新之處）l主持人： 看過(guò)各組代表的時(shí)裝秀后，相信大家已經(jīng)心中有數(shù)。到底哪一組會(huì)獲得“最具 創(chuàng)意大獎(jiǎng)”呢？請(qǐng)大家開(kāi)始投票。（學(xué)生投票）（四） 播下創(chuàng)新的金種子：（4 分鐘）l主持人： 趁著工作人員點(diǎn)票，我們一邊等待結(jié)果，一邊播下創(chuàng)新的金種子。何謂創(chuàng)新的 金種子呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己的一項(xiàng)發(fā)明構(gòu)想寫(xiě)在剛才發(fā)給你們的小紙條上，并簽上你們 的大名！并把這張紙條折成幸運(yùn)星！這顆種子將會(huì)成為你們發(fā)明創(chuàng)造的目標(biāo)！我們把全 班同學(xué)的創(chuàng)意種子放在瓶子中收集起來(lái)，這就是我們高一（10）班的創(chuàng)意寶庫(kù)了?。▽W(xué)生把創(chuàng)新金種子放到瓶子中。）l主持人： 同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到了！“最具創(chuàng)意大

13、獎(jiǎng)”的得主是第 x 組！請(qǐng)老師上 臺(tái)頒獎(jiǎng)！第 x 組的全體同學(xué)將會(huì)成為我們班的創(chuàng)新使者，宣傳創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)全班同學(xué) 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的意識(shí)。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開(kāi)啟創(chuàng)意寶庫(kù)，造福人民！今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！四、 預(yù)計(jì)效果與注意問(wèn)題：（一） 預(yù)計(jì)效果（可行性分析）：5 月 10 日為四十七中的科技節(jié)，在 5 月 8 日開(kāi)展以創(chuàng)新意識(shí)為主題的班會(huì)課活動(dòng)，能激 發(fā)學(xué)生參與科技節(jié)的興趣。其次，這個(gè)活動(dòng)的資料在四月中旬已經(jīng)全部準(zhǔn)備好了。而在班級(jí) 上，也提前一個(gè)多星期作了動(dòng)員，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，都表示有興趣參與班會(huì)中的互動(dòng)活動(dòng)。 活動(dòng)中所需要的材料（報(bào)紙、落葉、花瓣等廢棄物）都是常見(jiàn)的物品，而且已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備 好了。此外，活動(dòng)所需的電教器材只是 ppt，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動(dòng)具有較高的可 行性。活動(dòng)的內(nèi)容豐富，啟發(fā)性與針對(duì)性強(qiáng)，而且運(yùn)用較多的互動(dòng)教