《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、綜合復(fù)習(xí)整體教學(xué)設(shè)計(jì)第一板塊 一、充分自讀自悟,完成文后練習(xí)。1學(xué)生自主閱讀前 8 篇,嘗試完成文后練習(xí)題。 2同桌或小組逐篇交流討論。二、全班交流,突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。 1逐課交流自學(xué)成果,小組提出學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。 2根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)的重點(diǎn),相機(jī)加強(qiáng)指導(dǎo)和 習(xí)練。例如:(1)關(guān)于查字典及聯(lián)系上下文理解詞語。A 根據(jù)養(yǎng)花一課總結(jié)方法:不僅要查字典,還要聯(lián)系上 下文選擇多義字在詞中的合適義項(xiàng)。B 從其他中選出幾個(gè)詞語,學(xué)生試著來理解。生活是多么廣闊芬芳中華第一龍游弋獄中聯(lián)歡高歌曼舞名碑薈萃一一薈萃、博采眾長、勁峭、剛勁(2)關(guān)于“用自己的話簡(jiǎn)要地說一說” 除了結(jié)合琥珀一文練習(xí),還可以讓學(xué)生

2、用自己的話簡(jiǎn)要 說說養(yǎng)花 名碑薈萃 獄中聯(lián)歡的主要內(nèi)容或其他教師為學(xué)生提供的短文。第二板塊一、隨文練筆和習(xí)作的評(píng)價(jià)1生活是多么廣闊仿寫評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生對(duì)生活的理解及句式的積累和運(yùn)用(去 去)2名碑薈萃的關(guān)于介紹書法家作品的解說詞 評(píng)價(jià)重點(diǎn):一是介紹清楚書法家及其作品的特點(diǎn);二是從解 說的角度,考慮是否能吸引別人,也就是表達(dá)方式要靈動(dòng), 要有聽眾和觀眾感。3智慧之花的縮寫及讀后感 縮寫的練習(xí)要抓住主干,重點(diǎn)稍稍多用點(diǎn)筆墨。讀后感可結(jié) 合四組作文的講評(píng),再引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。4看說明書做玩具小臺(tái)燈的片段修改片段修改只要寫明白就可,用詞要準(zhǔn)確,力戒語言啰嗦。5給外地親友寫封信寫信一是注意信的格式,二是主要內(nèi)容最近的情況和暑假的打算,三是要有強(qiáng)烈的對(duì)象感,對(duì)什么人說什么話。 當(dāng)然,也可以根據(jù)本班實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,多為學(xué)生提供寫信 與人交流想法和思想的機(jī)會(huì)。二、鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀文集,可以按文體分 類,可以按年級(jí)分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論