四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃擬定者：四年級(jí)信息技術(shù)組 ，20190901一、教學(xué)目的和任務(wù)1、 能從因特網(wǎng)上獲取資料，將搜集到的網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)，把經(jīng)常打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置為主 頁(yè)等方法，學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)中的文字、圖片、歌曲以及整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。2、 學(xué)會(huì)查看與整理文件的方法。3、.學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，掌握利用 qq 進(jìn)行即時(shí)討論。4、 了解各種網(wǎng)絡(luò)陷阱和計(jì)算機(jī)病毒，增強(qiáng)防范意識(shí)，掌握基本的防范措施。5、 應(yīng)用字處理軟件的各種應(yīng)用工具，開(kāi)展小制作。6、 通過(guò)欣賞、制作主題小報(bào)，提高學(xué)生的創(chuàng)意和制作水品。二、本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是熟練利用因特網(wǎng)獲取、保存資料；應(yīng)用 word 字處理

2、軟件 將從網(wǎng)絡(luò)上收集、保存的資料進(jìn)行各種日常小制作；并通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)作主題小報(bào)活動(dòng)，展 現(xiàn)自己的創(chuàng)意和制作水平。難點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)是熟練利用因特網(wǎng)獲取、保存資料；應(yīng)用 word 字處理軟件 將從網(wǎng)絡(luò)上收集、保存的資料進(jìn)行各種日常小制作；并通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)作主題小報(bào)活動(dòng)，展 現(xiàn)自己的創(chuàng)意和制作水平。讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身 邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信 息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。三、各單元教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)單元名稱(chēng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 查找資料和交流 信息能從因特網(wǎng)上獲取資料，將搜集到的網(wǎng)頁(yè)收藏

3、起來(lái)，把經(jīng)常打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置為主頁(yè)等方法，學(xué)會(huì)保存網(wǎng) 熟練利用因特網(wǎng)讓學(xué)生運(yùn)用采集 信息、處理信息、 分析信息等知識(shí) 來(lái)研究身邊存在頁(yè)中的文字、圖獲取、保存資料。 的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。片、歌曲以及整個(gè) 網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。應(yīng) 用 計(jì) 算 機(jī) 文 字 應(yīng) 用 字 處 理 軟 件 應(yīng)用 word 字處理 應(yīng)用 word 字處理 處 理 軟 件 進(jìn) 行 日 的各種應(yīng)用工具， 軟 件 將 從 網(wǎng) 絡(luò) 上 軟件將從網(wǎng)絡(luò)上常小制作開(kāi)展小制作。收集、保存的資料 收集、保存的資料 進(jìn) 行 各 種 日 常 小 進(jìn)行各種日常小 制作。制作；并通過(guò)開(kāi)展 創(chuàng)作主題小報(bào)活 動(dòng)，展現(xiàn)自己的創(chuàng) 意和制作水平。四、教材淺析（簡(jiǎn)短的分析）本學(xué)期

4、采用的是廣東教育出版社出版的信息技術(shù)教材第二冊(cè)上冊(cè)，全冊(cè)共有 12 課， 內(nèi)容包括“通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找資料和交流信息”和“應(yīng)用計(jì)算機(jī)字處理軟件進(jìn)行日常 小制作”兩個(gè)主題。在 12 課中，學(xué)生根據(jù)需要從因特網(wǎng)上獲取資料、將搜集到的網(wǎng) 頁(yè)收藏起來(lái)、把經(jīng)常打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置為主頁(yè)等方法，學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)中的文字、圖片、歌 曲以及整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容；在 3 課中，學(xué)習(xí)查看與整理文件的方法；在第 4-5 課中，學(xué) 習(xí)在網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件；在第六課中，了解各種網(wǎng)絡(luò)陷阱和計(jì)算機(jī)病毒，增強(qiáng)防范意識(shí)； 在第 79 課中，應(yīng)用字處理軟件和學(xué)到的收集資料的方法開(kāi)展小制作；在第 1012 課 中，了解小報(bào)的制作特點(diǎn)和制作方法，欣賞

5、各類(lèi)小報(bào)作品。五、教學(xué)中要注意的一些問(wèn)題1、 要以某個(gè)實(shí)例為先導(dǎo)，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，由淺入深、序循 漸進(jìn)地完成知識(shí)及技能的傳授。2、 多放手給學(xué)生加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練。（六）、教學(xué)中德育思想的滲透方法組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，讓熟悉電腦的同學(xué)幫助剛接觸電腦的同學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。七、本期將要采用教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段1踏實(shí)抓好課堂教學(xué)。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作： （1）有針對(duì)性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué)。（2） 要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化課

6、堂教學(xué)，形成學(xué)生 基本的電腦技能。（3） 要及時(shí)性考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏 補(bǔ)缺。2認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技 能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同 學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。八、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、word 軟件等。九、教學(xué)進(jìn)度安排表周次第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周單元（內(nèi)容）第 1 課 上網(wǎng)查找資料第 2 課 留住網(wǎng)上精彩第 3 課 查看與整理文件第 4 課 收發(fā)電子郵件第 5 課 qq 即時(shí)交流第 6 課 防范網(wǎng)絡(luò)陷阱與計(jì)算機(jī)病毒 第 7 課 制作個(gè)人小名片第 8 課