部編人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)-5.1 我們的情感世界 課時(shí)訓(xùn)練含答案

1、5.1 我們的情感世界一、選擇題1.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2016 年里約奧運(yùn)會(huì)，中 國(guó)女排 12 年后奧運(yùn)再摘金，看著奧運(yùn)頒獎(jiǎng)儀式上五星紅旗冉冉升起，我們可以體驗(yàn)到( )a.正義感b.勝任感c.愛(ài)國(guó)主義情感d.責(zé)任感2.孩子的頑皮可能引起父親的憤怒，但每一個(gè)做父親的決不會(huì)因?yàn)楹⒆右鹚囊淮紊鷼?，而失掉他的親子 之愛(ài)。這是因?yàn)? )1 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的2 情感是短暫的、不穩(wěn)定的，情緒是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的3 情緒會(huì)隨著情境的改變而變化，情感則相對(duì)穩(wěn)定4 情感會(huì)隨著情境的改變而變化，情緒則

2、相對(duì)穩(wěn)定a. b. c. d.3.2016 年 3 月 29 日，沈陽(yáng)地鐵一號(hào)線上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壺扔了一地。沈陽(yáng)地鐵第一時(shí)間發(fā)微 博對(duì)其行為進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）a.這是人家自己的事兒，別人無(wú)權(quán)說(shuō)三道四c.社會(huì)生活中這樣的事很多，不必大驚小怪b.這是追求自由、張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)d.這是不遵守公共規(guī)則，缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。4.當(dāng)人們看到小偷行竊時(shí)，憤恨的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)人們看到自己的祖國(guó)遭到外敵入侵時(shí)，人們就會(huì) 產(chǎn)生無(wú)比憤怒和激動(dòng)的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛(ài)國(guó)主義情感。這說(shuō)明( )1 情感與情緒緊密相關(guān)2 情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展3 情緒源于情感

3、，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展4 情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感a. b. c. d.5.下列關(guān)于情緒與情感的認(rèn)識(shí)不正確的是( )a.情緒與情感是緊密相關(guān)的b.情緒是短暫的，不穩(wěn)定的c.情感是在生活中逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定 d.情緒與情感復(fù)雜多樣，兩者是完全一致的 6.下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有 （ ）公交車(chē)上給老人、孕婦讓座主動(dòng)為班里貧困的同學(xué)捐款捐物經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人自覺(jué)參加義務(wù)植樹(shù)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)a. b. c. d.7.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩(shī)歌欣賞會(huì)上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)時(shí)，同學(xué)們共享收獲的

4、喜悅；在神舟十一號(hào)宇航員成功出艙時(shí)，同學(xué)們心中充滿(mǎn)自豪和驕傲。這說(shuō)明( )我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活 情感與情緒緊密相關(guān)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的a. b. c. d.8.與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。下列屬于正面的情感體驗(yàn)的是( )a.敬畏感b.道德感c.恐懼感d.愛(ài)的情感9.七旬老人朱桂英甘當(dāng)“肉墊”，救下 3 歲墜樓男童。孩子毫發(fā)無(wú)損，老人身上卻多處骨折。這位平凡老人的 本能之舉，托舉起人世間的真善美。為朱桂英老人點(diǎn)贊，因?yàn)樗哂校?）a.強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感c.強(qiáng)烈的集體歸屬感b.強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感d.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感10.看到小偷的丑惡行為，我們義憤

5、填膺。這表明( )a.情感和情緒一樣，都是復(fù)雜的c.情感有時(shí)讓我們作出錯(cuò)誤的判斷和選擇b.情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念 d.我們通過(guò)情感體驗(yàn)生活11. 七年級(jí)學(xué)生小飛英語(yǔ)成績(jī)很差，他幾乎已對(duì)英語(yǔ)失去了信心，但老師的一番談心和以后的日子里的親切關(guān)愛(ài)，讓小飛極為感動(dòng)，激起了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣和自信，現(xiàn)在，小飛學(xué)習(xí)英語(yǔ)可認(rèn)真了。這說(shuō)明( ) a.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)b. 在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求c. 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知d. 情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定12.“讓悲傷變成快樂(lè)，讓自卑換上新裝，即使是在最絕

6、望的時(shí)候，您依然能看到希望的曙光”這表明a.人不能產(chǎn)生消極的情感b.人的情感是復(fù)雜多樣的。c.要做自己情感的主人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和把控情感 d.人無(wú)法把控自己的情感，只能聽(tīng)天由命 13.下列關(guān)于情感和生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系正確的有( )1 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，與生活經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系2 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展3 狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感4 生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展會(huì)使我們的情感更加豐富、深刻a. b. c. d.14.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在( )1 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)2 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知3 豐富、深刻的

7、情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善4 我們對(duì)父母和親人才會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感a. b. c. d. 15.人的情感是復(fù)雜多樣的，下列關(guān)于情感種類(lèi)的說(shuō)法理解正確的是( )道德感屬于基礎(chǔ)性情感恐懼感屬于負(fù)面的體驗(yàn)安全感屬于基礎(chǔ)性情感愛(ài)的情感屬于高級(jí)情感a. b. c. d.16. 你要看到美才能體驗(yàn)情感，體驗(yàn)到情感才會(huì)想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表 明( )1 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)2 只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力3 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來(lái)4 在生活中我們只會(huì)產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn)，不會(huì)有負(fù)面的情感體驗(yàn)a. b. c. d.二、簡(jiǎn)答

8、題17.2016 年 2 月 14 日，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院 7416 廠高級(jí)技師徐立平獲“感動(dòng)中國(guó)”2015 年度 人物，讓我們透過(guò)這位“大國(guó)工匠”的頒獎(jiǎng)詞和主要事跡，去獲得成長(zhǎng)的啟迪吧！【頒獎(jiǎng)詞】每一次落刀，都能聽(tīng)到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)略導(dǎo)彈，載人航天，每一件大國(guó)利器，都離不開(kāi)你。就像手中的刀，二十六年鍛造。你是一介工匠，你 是大國(guó)工匠?！局饕论E】徐立平，自 1987 年入廠以來(lái)，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個(gè)難題，無(wú)法完全用機(jī)器代替。 下

9、刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。0.5 毫米是固體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過(guò) 0.2 毫米，堪稱(chēng)完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20 多種藥面整形刀具，有兩種獲得國(guó)家專(zhuān)利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長(zhǎng)年一個(gè)姿勢(shì)雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊 傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28 年來(lái)，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國(guó)工匠”。(1) 讀了“大國(guó)工匠”徐立平的事跡后，你產(chǎn)生了怎樣的情感？(2) 我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勄楦械淖饔谩?8

10、. 對(duì)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不是簡(jiǎn)單地灌輸一些知識(shí)、思想，更重要的是要培養(yǎng)一種高尚的感情，只有把愛(ài)國(guó)認(rèn)知內(nèi)化為愛(ài)國(guó)情感，才有可能外化為愛(ài)國(guó)行為。愛(ài)國(guó)主義的情感不是天生的，那么讓中小學(xué)生產(chǎn) 生愛(ài)國(guó)情感的最佳方式是什么呢？當(dāng)然是生活。任何情感的培養(yǎng)都離不開(kāi)生活。(1) 為什么“只有把愛(ài)國(guó)認(rèn)知內(nèi)化為愛(ài)國(guó)情感，才有可能外化為愛(ài)國(guó)行為”？(2) 為什么說(shuō)任何情感的培養(yǎng)都離不開(kāi)生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。三、分析說(shuō)明題19.陸游在他的示兒一詩(shī)中寫(xiě)道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃 翁。”(1) 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？(2) 我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命。情感的作用是什么？參

11、考答案題號(hào)答案1c2d3d4a5d6c7b8d9b10d11a12c13d14c15b16c17.(1) 愛(ài)國(guó)主義情感、責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感等。(2)在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。 18.(1) 情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。(2) 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活