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1、采花【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解四川地區(qū)民歌的風(fēng)格特點(diǎn)以及民歌的基本知識(shí)。2、過程與方法目標(biāo):采用分組合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲采花,能夠準(zhǔn)確的感受和體驗(yàn)作品的音樂情緒特點(diǎn)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)演唱歌曲采花并且能夠用歡快的情緒演唱歌曲。2、學(xué)會(huì)歌曲采花典型節(jié)奏,并且能夠熟練掌握?!窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入:復(fù)習(xí)1、切分節(jié)奏的概念?當(dāng)弱位或弱拍上的音延續(xù)到強(qiáng)音的位置,改變了其原有的強(qiáng)弱規(guī)律。2、切分節(jié)奏的練習(xí)(1) (2) (3) (通過節(jié)奏練習(xí),為突出本節(jié)課的難點(diǎn)作鋪墊)3、復(fù)習(xí):大小調(diào)式都是由 7 個(gè)音構(gòu)成的(1234567)

2、大調(diào)式 音階:1 2 3 4 5 6 7 1(主音主音)小調(diào)式 音階:6 7 1 2 3 4 5 6(主音主音)二、新授音樂知識(shí):民族五聲調(diào)式由五個(gè)音構(gòu)成,其五個(gè)音可分別做主音構(gòu)成五種不同的民族調(diào)式(12356)音階:1 2 3 5 6 1三、發(fā)聲練習(xí):2/412|35|6 |a65|32|1 |四、學(xué)唱采花四川民歌1、利用多媒體課件播放不同種類花朵的圖片,目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作鋪墊。2、播放歌曲采花學(xué)生回答:歌曲的情緒特點(diǎn)?3、簡(jiǎn)介歌曲采花 降 e 調(diào)節(jié)拍 2/4流行于四川南坪的傳統(tǒng)小調(diào)(四川民歌)歌曲表達(dá)了熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的思想感情。4、學(xué)生按節(jié)奏的形式朗讀采花歌詞并

3、回答:歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容? 歌詞用樸素的語(yǔ)言把每一年中每個(gè)月開什么花都做了敘述,也使人們從中得到了不少生產(chǎn)和生活的知識(shí)。5、隨多媒體視頻采花音樂輕聲哼唱歌曲,其間教師為學(xué)生范唱。注意:(1)切分節(jié)奏 (找找樂譜中哪些地方出現(xiàn)了)(2)民族五聲調(diào)式 (樂譜中一共出現(xiàn)了哪幾個(gè)音)6、填詞慢速演唱歌曲,注意節(jié)奏準(zhǔn)確、吐字清晰。7、 討論歌曲演唱的藝術(shù)處理(速度、節(jié)奏、咬字、情緒),并彈琴演唱五、活動(dòng)分組表演(表演形式多樣)教師指揮六、討論總結(jié):1、四川地區(qū)民歌的風(fēng)格特點(diǎn)?四川的山地民歌曲調(diào)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),慷慨陽(yáng)剛,有很強(qiáng)的自?shī)市裕埠芨挥诩で?2、民歌的相關(guān)知識(shí)?民歌是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作的,作者傳唱著是勞

4、動(dòng)人民,通過編創(chuàng)民歌傳授知識(shí)、抒 發(fā)感情、記錄自己的生活,形式簡(jiǎn)明樸素、短小精悍,易于傳唱。民歌體裁:號(hào)子:伴隨勞動(dòng)的民歌小調(diào):旋律曲折山歌:聲調(diào)高亢、嘹亮七、隨伴奏歡快地演唱(第一段)來(lái)準(zhǔn)確表現(xiàn)四川民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。要求:擊拍2/4強(qiáng)拍弱拍八、課后拓展:1、用你喜歡的形式完整地創(chuàng)編表演(表現(xiàn))歌曲采花2、根據(jù)采花曲調(diào)即興創(chuàng)編歌詞并演唱?!啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderfu

5、l life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professiona

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