2020年社區(qū)市民教育工作總結(jié)

1、2020年社區(qū)市民教育工作總結(jié)2020年社區(qū)市民教育工作總結(jié)一、社區(qū)教育工作基本情況：XX街道社區(qū)教育中心總部座落于XX集鎮(zhèn)原XX中學(xué)內(nèi)，外設(shè)陶吳、丹陽兩個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有教師8人，其中1人外借。目前，中心校舍整體破舊(辦公樓今年暑期簡單除險(xiǎn)出新)、設(shè)備陳舊老化、辦公條件簡陋，與南京市高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化社區(qū)教育中心標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。盡管如此，2020年中心在區(qū)教育局和街道的關(guān)心和支持下，按照區(qū)、街、校十三五規(guī)劃工作要求，立足自身實(shí)際，不斷創(chuàng)新思維，拓展思路，全力提升社區(qū)教育發(fā)展的內(nèi)涵和品質(zhì)，積極建構(gòu)資源開放、項(xiàng)目實(shí)用、受眾廣泛、品牌凸顯的社區(qū)教育。力求在“硬件不硬的條件下，做到軟件不軟”。1、聚力創(chuàng)建省、市

2、教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地創(chuàng)建教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地是省教育廳貫徹落實(shí)“兩聚一高”戰(zhàn)略、拓展社區(qū)教育功能的一項(xiàng)重大舉措。2020年3月中心緊抓機(jī)遇，順勢而為，依托XX產(chǎn)業(yè)名片 XX西瓜，與“晟鮮果蔬家庭種植農(nóng)場”合作打造“XX西瓜高效栽培技術(shù)運(yùn)用與推廣基地”。從零出發(fā)，聚力打磨、聚智創(chuàng)新，于2020年3月8日順利通過南京市專家組的市級評估驗(yàn)收并獲得好評。2020年4月26日江寧電視臺走進(jìn)直播間欄目對中心左主任進(jìn)行了10分鐘的專訪;5月3日江寧日報(bào)和東方衛(wèi)報(bào)對基地進(jìn)行了報(bào)道;10月31日中成協(xié)主辦的官網(wǎng)“全國農(nóng)村成人教育網(wǎng)”理論專欄以立足三農(nóng) 走有根的社區(qū)教育+之路為題登載了我們基地

3、建設(shè)的一些創(chuàng)新做法;11月南京終身教育第三期刊登了題為農(nóng)科教合一助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基地建設(shè)的文章;同月，第11期中國農(nóng)村教育雜志又以小西瓜 大文章為題對基地進(jìn)行了宣傳介紹。2、社區(qū)教育品牌效應(yīng)初顯今年，中心緊緊依托“甜美XX”西瓜特色品牌精準(zhǔn)發(fā)力，以教育服務(wù)“三農(nóng)”示范基地為載體，通過創(chuàng)建和系列培訓(xùn)活動(dòng)擴(kuò)大影響力，提升美譽(yù)度。以培育新型職業(yè)農(nóng)民為目標(biāo)，多次聘請南京市蔬菜花卉科學(xué)研究所和金陵科技學(xué)院講師團(tuán)專家傳經(jīng)送寶，深入田間地頭開展“點(diǎn)對點(diǎn)”指導(dǎo);協(xié)助街道舉辦西瓜節(jié)系列活動(dòng)，開發(fā)、開設(shè)西瓜文化課程，目前XX西瓜品牌的相關(guān)資料已全部匯編成冊。3、教科研工作深入推進(jìn)以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、課題研究和校本課程開

4、發(fā)為抓手，全方位開展教科研工作。6月9日，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高居民社區(qū)教育參與率的實(shí)驗(yàn)被確認(rèn)為江寧區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;今年我中心共有3篇文章分別發(fā)表在中國農(nóng)村教育、南京終身教育雜志上;1篇發(fā)表在全國農(nóng)村成人教育網(wǎng)站上;中心承擔(dān)的省成協(xié)課題老年教育多樣化、豐富性實(shí)踐研究正按計(jì)劃有序推進(jìn)，力爭明年順利結(jié)題。同時(shí)，著力開發(fā)具有地域特質(zhì)的校本教材和市民讀本，圍繞“甜美XX”品牌，編制了西瓜栽培中的病害防治、XX西瓜大棚栽培技術(shù)、XX西瓜栽培新品種與新技術(shù)3本教材;基于“國家記憶計(jì)劃”編制了把根留住 XX文物文化縱覽市民讀本，參評獲區(qū)二等獎(jiǎng)。4、做實(shí)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周系列活動(dòng)10月15日XX街道向各村

5、(社區(qū))、中小學(xué)、機(jī)關(guān)相關(guān)部門及企事業(yè)單位以文件形式下發(fā)了關(guān)于XX街道舉辦2020年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知(橫街辦【2020】48號)以及開展XX街道“學(xué)習(xí)之星”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”、“學(xué)習(xí)型企業(yè)”、“學(xué)習(xí)型家庭”和“社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者”評選、表彰活動(dòng)的通知(橫街辦【2020】57號)。要求各單位把全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周作為“學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)黨的十九大精神”教育活動(dòng)的重要抓手，抓細(xì)抓實(shí)，抓出實(shí)效。按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，XX街道社區(qū)教育中心結(jié)合XX實(shí)際于2020年10月22日至10月28日，有序有效地組織開展了以“推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型XX”為主題的“XX街道2020年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活

6、動(dòng)，并取得了圓滿成功，有力地促進(jìn)了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步深入人心，推進(jìn)了社區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，大力營造了濃厚的人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的氛圍。2020年10月25日上午，江寧電視臺專題報(bào)道了XX街道社區(qū)教育中心在甘西社區(qū)舉辦的“南唐文物知識宣講”活動(dòng)。5、老年教育如火如荼目前，XX街道的三個(gè)辦學(xué)點(diǎn)(XX、陶吳、丹陽)的老年學(xué)校均已成功創(chuàng)建成老年大學(xué)。辦學(xué)條件明顯改善，組織架構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)管理機(jī)制逐步健全，活動(dòng)形式和內(nèi)容豐富多彩，課程體系逐步完善，老年大學(xué)業(yè)已成為社區(qū)教育體系的重要載體和窗口。6、各種培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)開展2020年舉辦了為期3天的“XX街道殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)”活動(dòng);舉辦為

7、期2天的“企業(yè)在崗人員培訓(xùn)”活動(dòng);以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，廣泛開展全方位、多層次的教育培訓(xùn)活動(dòng)，自主開展市民講座20余次;以服務(wù)“三農(nóng)”、培育新型職業(yè)農(nóng)民為目標(biāo)，開展講師團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)4次，農(nóng)科教基地專場培訓(xùn)4次;同時(shí)，多次協(xié)助街道農(nóng)服中心、科協(xié)、勞保所、殘聯(lián)、企服中心、婦聯(lián)等部門舉辦各類培訓(xùn)活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效益。二、問題與困惑1、XX教育服務(wù)“三農(nóng)”示范基地雖然通過了市級評估驗(yàn)收，但目前基地的生產(chǎn)、培訓(xùn)等相關(guān)設(shè)施仍比較落后;教育服務(wù)“三農(nóng)”的方式比較單一(僅僅是培訓(xùn));對周邊瓜農(nóng)的吸引力還不足，不利于新品種、新技術(shù)的推廣和運(yùn)用;基地對外宣傳的力度還不夠，與社區(qū)品牌(甜美XX)的耦合

8、度不高等。這些薄弱環(huán)節(jié)和短板已嚴(yán)重制約了基地的進(jìn)一步發(fā)展，與江蘇省教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求仍存在很大差距，為了進(jìn)一步拓展社區(qū)教育功能，改善基地軟硬件環(huán)境，提升輻射帶動(dòng)效應(yīng)，做實(shí)做優(yōu)教育服務(wù)“三農(nóng)”工作，爭創(chuàng)2020年江蘇省教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地，需要得到上級部門全方位的支持。2、社區(qū)教育中心在當(dāng)前雙重管理體制下，就街道層面同其他部門相比而言，視乎總存在“抱來孩子”的感覺。因此，中心的建設(shè)與發(fā)展很大程度上取決于街道的重視程度。目前，制約XX街道社區(qū)教育中心提檔升級，創(chuàng)建南京市高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化社區(qū)教育中心的最大短板是硬件不硬。“人努力，天幫忙”，如何讓街道慷慨解囊，傾力

9、相助仍需不斷努力。3、在當(dāng)前缺乏政策文件支持下，中心與街道部門、社區(qū)的耦合度不高。這就導(dǎo)致街道部門、社區(qū)在舉辦各類培訓(xùn)管理上不夠協(xié)調(diào)，缺乏科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，“居民學(xué)?！泵鎸?shí)亡。社區(qū)與中心聯(lián)系的主動(dòng)性、積極性不高，開展活動(dòng)總是中心找社區(qū)、找部門，存在“拉郎配”現(xiàn)象，如何變被動(dòng)為主動(dòng)，讓社區(qū)、部門主動(dòng)找我們，共同上演一出“天仙配”仍需不斷努力。4、今年是我校的“退休年”，隨著教師人數(shù)的不斷減少，而又缺乏新鮮血液，中心已成“空心”。再加上“年齡大”教師普遍存在養(yǎng)老思想，已越來越影響社區(qū)教育工作目標(biāo)達(dá)成度，社區(qū)教育工作的創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展愈加艱難，如何破解“激活存量、優(yōu)化增量、提升質(zhì)量”的難題仍需不斷努力。

10、三、2020年工作重點(diǎn)1、深度開發(fā)品牌資源，全力爭創(chuàng)省級教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地西瓜是江寧XX的一張名片，201X年，XX街道將“XX西瓜”的種植歷史寫入了地方志，201X年“XX西瓜” 獲得國家工商總局商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊而成為成南京第6件地理標(biāo)志商標(biāo)?！疤鹈繶X”是我們的社區(qū)品牌，通過省級教育服務(wù)“三農(nóng)”高水平示范基地的創(chuàng)建，真正讓社區(qū)品牌轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，從而服務(wù)于“三農(nóng)”，輻射、帶動(dòng)更多農(nóng)戶增收致富，增加獲得感和幸福感，助力鄉(xiāng)村振興。2、做實(shí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索“菜單式”社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)(1)、加強(qiáng)與社區(qū)、部門的聯(lián)系。針對中心與社區(qū)、部門耦合度弱化的趨勢，在深度總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，努

11、力創(chuàng)新工作方式，嘗試開展“菜單式”培訓(xùn)模式，最大程度地滿足培訓(xùn)對象個(gè)性化需求，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)從“拉郎配”到“天仙配”的華麗轉(zhuǎn)身。(2)充分利用域內(nèi)特色優(yōu)質(zhì)資源充實(shí)和豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。加強(qiáng)與學(xué)校溝通和聯(lián)系實(shí)施青少年校外教育，(比如丹陽學(xué)校的紅十字會(huì)教育，名班主任工作室、詩社等組織);利用老年大學(xué)、退教協(xié)組織，充分發(fā)揮有專長老教師的作用豐富對青少年和老年教育的內(nèi)容和形式。3、以區(qū)級實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和省級課題為抓手，強(qiáng)化教科研助推功能中心承擔(dān)的省成協(xié)課題老年教育多樣化、豐富性實(shí)踐研究，2020年力爭順利結(jié)題。本年度將著力實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按要求和計(jì)劃做好相關(guān)工作，力求形成初期成果。4、做精做優(yōu)校本課

12、程，提升辦學(xué)品質(zhì)本年度將持續(xù)加大校本課程開發(fā)的力度，做精做優(yōu)校本教材，從追求數(shù)量轉(zhuǎn)向提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)從“有”到“優(yōu)的轉(zhuǎn)變，以改革開放40周年為契機(jī)，編制具有鄉(xiāng)土氣息、彌漫鄉(xiāng)愁風(fēng)味的市民讀本，以滿足社區(qū)居民對美好生活的需要。5、加大宣傳力度，講好自己的故事積極做好新聞報(bào)道工作，充分利用各類新聞媒體，傳播自己的聲音，講好自己的故事。加強(qiáng)中心網(wǎng)站建設(shè)，豐富內(nèi)容，提高品味，使之成為教育培訓(xùn)、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢的富民“綠色通道”，更好地服務(wù)于社區(qū)居民和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新時(shí)代要有新作為。2020年是實(shí)現(xiàn)“十三五”的關(guān)鍵之年，XX街道社區(qū)教育中心人將始終秉承辦學(xué)宗旨，不忘初心，砥礪前行，以

13、社區(qū)教育工作“永遠(yuǎn)在路上”的積極心態(tài)，擼起袖子加油干。2020年社區(qū)市民教育工作總結(jié)(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)居委會(huì)主任、副主任、學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。 考試大網(wǎng)站整理(二)確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展?開發(fā)什么項(xiàng)目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要

14、是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。(三)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng)本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，

15、我們在開展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會(huì)。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動(dòng)開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，由社區(qū)提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并與11月1日召開了頒獎(jiǎng)大會(huì)，社區(qū)居委會(huì)的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì)

16、的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的開展，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性，課余時(shí)間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動(dòng)我們將持久地開展下去。(四)開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民根據(jù)所在社區(qū)居民的需求，我們在節(jié)假日開放了學(xué)校的游泳池、體育運(yùn)動(dòng)場，為社區(qū)居民健身提供了好去處。社區(qū)教育工作剛剛起步，得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在區(qū)社區(qū)教育工作會(huì)議上介紹了我們的做法。我們將不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)互惠互利的作用，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。一、“兩?！苯ㄔO(shè)

17、再上新臺階村(居)委社區(qū)學(xué)校、企業(yè)職工學(xué)校是開展社區(qū)教育的重要陣地和社區(qū)居民、企業(yè)職工接受教育培訓(xùn)的一個(gè)平臺。到XX年底，雖然我街道所轄10個(gè)行政村(居)、社區(qū)已100%建好區(qū)級合格社區(qū)學(xué)校，其中5個(gè)村已建成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校，優(yōu)秀率達(dá)50%，但各校發(fā)展極不平衡，在開展社區(qū)教育培訓(xùn)的工作上存在很大差異，有待于加強(qiáng)管理和樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)后進(jìn)者不斷上進(jìn)。規(guī)模企業(yè)中有5家建立了區(qū)級合格職工學(xué)校，其中只有兩家被評為優(yōu)秀職工學(xué)校，盡管如此，一些規(guī)模企業(yè)已受到影響，開始轉(zhuǎn)變觀念，要求或意欲創(chuàng)建職工學(xué)校。在已創(chuàng)建職工學(xué)校的企業(yè)，因?yàn)橛辛诉@一職工接受教育培訓(xùn)的平臺，提升了企業(yè)員工的整體素質(zhì)，企業(yè)從中得益，更加重視

18、了職工學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，可以預(yù)見今后將會(huì)有更多的企業(yè)創(chuàng)建職工學(xué)校，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。所以今后一個(gè)階段內(nèi)，除對已建“兩?！奔訌?qiáng)指導(dǎo)和建立長效管理機(jī)制，還要努力推動(dòng)合格“兩?！毕騼?yōu)秀“兩?！边~進(jìn)，不斷提升辦學(xué)水準(zhǔn)。這也是深入推進(jìn)社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要途徑。由于教育是潛在的生產(chǎn)力，有一些企業(yè)主的思想觀念在一定程度上有局限性，為此，推動(dòng)“兩校建設(shè)向高處發(fā)展存在著一定難度，可我們?nèi)詾榇俗鞒霾恍概?。按年初?jì)劃，到6月份，我們將幫助和指導(dǎo)錦陽村完成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建，企業(yè)中，華方建筑有限公司創(chuàng)建合格職工學(xué)校。同時(shí)，把東舟船舶附件有限公司、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃。鑒于東北塘街道

19、轄區(qū)內(nèi)尚有大批規(guī)模企業(yè)尚未創(chuàng)建合格職工學(xué)校，故今后，”兩?！敖ㄔO(shè)的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向規(guī)模企業(yè)，可讓更多的社區(qū)居民在自己工作的企業(yè)里得到教育培訓(xùn)。在村(居)社區(qū)學(xué)校中我們樹立了大馬巷社區(qū)學(xué)校為先進(jìn)典型，起示范作用，為此，在2月份我們組織了全街道15個(gè)社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員到大馬巷參加成社教育年度工作總結(jié)交流會(huì)。學(xué)習(xí)大馬巷村社區(qū)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向其他村(居)社區(qū)推廣。企業(yè)中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學(xué)校為榜樣，帶動(dòng)其他規(guī)模企業(yè)搞好職工學(xué)校建設(shè)。通過樹榜樣、立典型、組織相互學(xué)習(xí)交流，不斷推動(dòng)我街道“兩?！苯ㄔO(shè)再上新臺階。二、努力推進(jìn)兼職社區(qū)教師到村(居)、社區(qū)學(xué)校開展教育服務(wù)從XX年4月始，全區(qū)各鎮(zhèn)、(街道)建立中小學(xué)

20、兼職社區(qū)教師、志愿者進(jìn)村(居)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作機(jī)制以來，我街道中小學(xué)兼職社區(qū)教師、志愿者大多能按教育局布置的工作任務(wù)和要求，利用寒暑假、節(jié)假日到所安排的社區(qū)、村、居委社區(qū)學(xué)校開展教育服務(wù)工作，并定期上報(bào)工作對象和工作內(nèi)容等相關(guān)情況，我們社區(qū)教育中心則每月做好兼職社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)開展工作情況統(tǒng)計(jì)匯總，并與各村(居)社區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)員保持經(jīng)常溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)掌握和了解各村(居)社區(qū)接受兼職社區(qū)教師和志愿者相關(guān)教育服務(wù)的總體情況，在把握情況的基礎(chǔ)上每月按規(guī)定及時(shí)向兼職社區(qū)教師發(fā)放補(bǔ)貼，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決。針對中學(xué)兼職社區(qū)教師升學(xué)壓力大、與小學(xué)兼職社區(qū)教師比較相對下社區(qū)服務(wù)活動(dòng)次數(shù)少、活動(dòng)內(nèi)容單

21、一，部分同志熱情不足等問題，與中學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，建議關(guān)注這一情況或者調(diào)整人員，6月下旬，在中小學(xué)即將放暑假前，我們專門召集了中小學(xué)兼職社區(qū)教師開會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)和提出下半年進(jìn)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作要求，明確年終按教育局要求做好全年工作的評價(jià)考核，并號召大家向在大馬巷村社區(qū)學(xué)校開展工作的兼職社區(qū)教師學(xué)習(xí)，以他們所開展的工作為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地并做好這一塊工作。尤其是在開展青少年校外教育活動(dòng)上要有所創(chuàng)新。為此，我們社區(qū)教育中心工作人員將全力以赴為兼職社區(qū)教師深入社區(qū)開展教育服務(wù)工作提供幫助作出指導(dǎo)，以努力推動(dòng)兼職社區(qū)教師進(jìn)一步做好社區(qū)、村(居)的教育服務(wù)工作。三、長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)齊抓，學(xué)歷教育與技

22、能教育并舉目前，我成教中心在今年初有45名07春中央電大“一村一大”大專學(xué)員畢業(yè)后，第二屆07秋學(xué)員的畢業(yè)工作也在辦理中，至此我校仍有6屆223位大專學(xué)員在讀，另外與無錫市經(jīng)濟(jì)技術(shù)專修學(xué)校合作辦學(xué)取得成功，初見成效。舉辦的南京政治學(xué)院“經(jīng)濟(jì)與行政管理”專業(yè)，目前共有專、本科生11人在讀，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報(bào)讀，下一步，我們將加大招生宣傳力度，并根據(jù)實(shí)際情況，拓展另一些專業(yè)開設(shè)，讓求學(xué)者有更多選擇余地，以滿足他們的需求。同時(shí)，我們將深入當(dāng)?shù)匾?guī)模企業(yè)，開展學(xué)歷培訓(xùn)和技能、素質(zhì)培訓(xùn)宣傳，動(dòng)員企業(yè)辦班，以提升企業(yè)員工整體素質(zhì)。成人高中學(xué)歷教育培訓(xùn)總體比較正常，通過一年學(xué)習(xí)，去年有54位

23、學(xué)員合格畢業(yè)。今年6月第二批有24位學(xué)員畢業(yè)，但總體上這塊工作的辦學(xué)規(guī)模太小，報(bào)讀人員不多，下半年亦將和一些規(guī)模企業(yè)接觸洽談，爭取能為企業(yè)直接辦成人高中班，這樣既可幫助企業(yè)提升員工文化素質(zhì)，又能擴(kuò)大我校辦學(xué)規(guī)模。同時(shí)，我們將繼續(xù)會(huì)同街道工會(huì)、商會(huì)幫助企業(yè)開展職工素質(zhì)提升系列教育活動(dòng)和相關(guān)技能培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn)等。今年上半年，我們得到了街道勞動(dòng)與社會(huì)保障所的大力支持，將幫助我校在年前申報(bào)好錫山區(qū)勞動(dòng)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，屆時(shí)，我們將如虎添翼，更有利與我們會(huì)同街道工會(huì)、婦聯(lián)、安監(jiān)所、農(nóng)服中心、商會(huì)等部門與條線大力開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)，在努力開展“五大培訓(xùn)工程”的同時(shí)，能創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益

24、。我們將把長期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)齊抓，學(xué)歷教育和技能教育并舉，盡我們最大的努力，把成人教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步做好。2020年社區(qū)市民教育工作總結(jié)(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)居委會(huì)主任、副主任、學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。 考試大網(wǎng)站整理(二)確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展?開發(fā)什么項(xiàng)目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主

25、要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。(三)創(chuàng)建

26、學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng)本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會(huì)。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動(dòng)開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，由社區(qū)提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并與11月1日召開了頒獎(jiǎng)大會(huì)，社區(qū)居委會(huì)的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì)的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的開展，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性，課余時(shí)間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，