人事心理學(xué)論文

1、人事心理學(xué)期末論文姓名：王會班級：人力資源三班學(xué)號： 38號心理學(xué)在人事組織管理中的應(yīng)用分析從 1879 年馮德在德國萊比錫大學(xué)建立世界第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室至今，世人逐漸認(rèn)識和 接納了心理學(xué)這門學(xué)科，這個(gè)過程實(shí)際上也是心理學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活、服務(wù)于社會的過程， 目前，心理學(xué)證以令人難以置信的速度滲透到社會生活的各個(gè)角落， 實(shí)踐對比的需求和應(yīng)用 方興未艾， 心理學(xué)這個(gè)昔日的 “丑小鴨” 現(xiàn)在已出落得亭亭玉立， 成為光彩照人的 “白天鵝” 了。心理學(xué)科無論在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、 教育等各個(gè)領(lǐng)域， 還是在學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院、 行政等各個(gè)部門，無論事物質(zhì)文明還事在精神文明建設(shè)上都有其用武之地。那么什么是

2、心理學(xué)呢？有人把心理學(xué)比作蛋糕上的那層奶油， 意指在工程設(shè)計(jì)、 組織人 事管理、教育、心理健康等諸多領(lǐng)域使我們做得更好。具體的例子如：遺忘規(guī)律、智力發(fā)展 規(guī)律、新舊知識相互作用的理論、歸因理論等，都可以幫助我們更好地認(rèn)識人、發(fā)展人、成 就人。 人們廣泛的定義為： 心理學(xué)是研究人的行為和心理活動規(guī)律的科學(xué)。 心理學(xué)不僅要研 究的人的心理，還要研究人的行為。因?yàn)?，人的心理是?nèi)在的，無法直接觀察和測量，它只 通過人的行為表現(xiàn)出來。 人的外顯行為是內(nèi)隱心理支配和調(diào)節(jié)的。 因此， 我們可以通過對行 為的觀察，實(shí)現(xiàn)對內(nèi)部心理的本質(zhì)屬性的認(rèn)識。今天我們要表述的論題是心理學(xué)在人事組織管理中所起到的作用。 也就

3、是說心理學(xué)在人 力資源管理中的應(yīng)用學(xué)科。人事組織心理學(xué)屬于心理學(xué)的應(yīng)用范疇， 它是將心理學(xué)的理論與方法應(yīng)用與組織管理活 動之中， 以解決人員與勞動的組織問題， 以及怎樣針對工作的差別和人的差異， 更好地解決 選拔、安置、訓(xùn)練、發(fā)展、激勵(lì)與評價(jià)等一系列認(rèn)識問題。傳統(tǒng)的人事管理活動僅局限在經(jīng) 營性的組織中， 片面地認(rèn)為， 只有這些經(jīng)營性的組織才關(guān)心活動的效率， 因?yàn)檫@與其利潤是 緊密相關(guān)的。 而目前人們已經(jīng)認(rèn)識到傳統(tǒng)經(jīng)營性組織管理的局限性， 并有所改觀， 一方面表 現(xiàn)在， 人們認(rèn)識到在現(xiàn)代的社會中， 對于任何一個(gè)組織來說， 不論是經(jīng)營性的，或者是非經(jīng) 營性的，組織管理的效率都是至關(guān)重要的。效率就是

4、組織的生命。 另一方面，現(xiàn)代社會的復(fù) 雜性，也決定了管理在組織活動中具有越來越重要的作用。組織管理不僅是針對組織作業(yè)、 組織的工作活動和任何任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 同事。 也是協(xié)調(diào)和解決組織內(nèi)部人與人關(guān)系、 組織 內(nèi)外關(guān)系、 以及組織對社會責(zé)任等各類型的問題。 而且，隨著社會的一體化、 開放性的發(fā)展， 管理問題也不再僅限與組織內(nèi)部， 組織問題也會成為社會關(guān)注的問題， 社會現(xiàn)象也會影響并 滲透到組織內(nèi)部。根據(jù)人事組織心理學(xué)研究的目的，以及所涉及的范圍，以及它與其他有關(guān)學(xué)科的關(guān)系， 我們可將人事組織心理學(xué)的內(nèi)容定義為是為了提高生產(chǎn)效率與活動效率， 解決組織活動中人 與工作的各種關(guān)系的學(xué)科。 是根據(jù)對人的

5、因素的合理處理， 以及對勞動和工作行為的合理安 排，來幫助組織更好地提高活動效率的學(xué)文。首先我們應(yīng)該肯定，提高人力資源活動效率應(yīng)是認(rèn)識人事組織心理學(xué)研究的主要目的。 對最適宜自己工作的人員的選擇， 提高最有效的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃， 通過對人力資源的組合與 優(yōu)化， 時(shí)期優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮， 而自己的弱點(diǎn)得到克服。 這些可以通過經(jīng)驗(yàn)和其他的知識 的幫助達(dá)到輔助和更正。 但從對人力資源的分析， 以及對組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與安排上， 認(rèn)識組 織心理學(xué)會給組織管理提供更直接的幫助。其次我們要重視對組織效率的研究，不同的學(xué)科從不同的角度盡心分析與處理。我們 在了解和認(rèn)識這些學(xué)科的時(shí)候， 心理學(xué)的知識是首先要了解和學(xué)

6、習(xí)的。 自重最重要的包括影 響工作效率的因素，如，認(rèn)得行為技能與操作性，能力的差異性，可培訓(xùn)的能力大小等。這 里就存在人的心里的差異性。 只有認(rèn)識到人的需求， 一進(jìn)人的多樣化， 才可能在現(xiàn)代人事組 織工作中， 最大可能的發(fā)掘每個(gè)人的潛力，并從而是組織最大限度地發(fā)揮效益。因此， 我們 認(rèn)為心理學(xué)的知識應(yīng)是認(rèn)識組織管理的基礎(chǔ)。如果說企業(yè)是一條湖 ,那么人力資源部門就可以說是匯聚成湖泊關(guān)鍵的一條溪流。在管 理活動中基本的人事管理工作包括：吸引，錄用，保持、發(fā)展、評價(jià)和調(diào)整等幾個(gè)方面。人力資源是一種主體性或能動性資源，這也是它的首要特征，是與其他資源最根本的 區(qū)別。 人力資源還是一種高增值性資源， 它在目前國民經(jīng)濟(jì)中收益所站的份額， 正迅速超過 自然資源和資本資源。 人力資源也是一種再生性的資源。 其再生性主要是指人口的再生產(chǎn)和 勞動力的再生產(chǎn)。對人力資源管理的強(qiáng)調(diào)，主要決定于管理活動發(fā)展的需求。當(dāng)然我們認(rèn)為認(rèn)識人事組織心理學(xué)不應(yīng)是一門純理論性的學(xué)科，它應(yīng)該是為實(shí)踐活動 服務(wù)，是操作性的科學(xué)。 因?yàn)樗罱K的目的是幫助組織提高效率， 創(chuàng)造收益的一種管理手段。 隨著經(jīng)濟(jì)的全球化、 跨國公司的迅速發(fā)展， 以及由此而產(chǎn)生的中西文化的沖擊對管理活動的 影響， 都是掛歷活動中的組織與人事行為發(fā)生了較明顯的變