推進素質教育提升教育教學質量

1、校長交流論文推進素質教育提升教育教學質量向北鎮(zhèn)中心小學 張偉前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有這樣一句話：“對學校的領導首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導?！币粋€校長，如果沒有自 己獨特的教育思想，其行為往往受一些零碎的、直覺的辦學思想所支 配，就不可能形成具有創(chuàng)造性的決策，只有具有獨特辦學思想的校長， 才能深刻認識掌握辦學規(guī)律、探索辦學藝術，才能做到有主見，有新 招，并善于圍繞自己的辦學思想，發(fā)掘和利用學校優(yōu)勢，執(zhí)著地探索 和實踐素質教育思想。可以說，每一所學校的成功之路，都是校長獨 特思想的體現(xiàn)。向北鎮(zhèn)中心小學從2008年改制成國辦學校后，在各級黨委鎮(zhèn)府 領導關心支持下，經(jīng)過三年多的整體改造

2、，校園校貌有了很大的改善， 各項硬件設施趨于完善，我們遵循提速、升高、走遠的戰(zhàn)略方針，把 教育質量、特色教育、生命教育作為學校三大核心，把文化育人、活 動育人、環(huán)境育人作為學校三大育人途徑。 本著讓山里的孩子接受最 優(yōu)質教育的思路，立足實際積極探索農(nóng)村教育改革發(fā)展的新路子，逐步清晰了“充分利用校內外資源，為教師的發(fā)展，學生的成長搭建起 施展才華的舞臺”的工作思路，堅持標準化建設、區(qū)域化推進、精細 化管理、均衡化發(fā)展、優(yōu)質化提高的管理理念，抓管理，促規(guī)范；抓 常規(guī)，強隊伍；抓教研，提效率；抓養(yǎng)成，促習慣；抓特色，創(chuàng)名校。 提出了“努力把我校創(chuàng)辦為全市農(nóng)村品牌示范化學校”的發(fā)展目標。 辦學理念和辦

3、學思路的提出，不僅使學校能處在思想管理的氛圍中， 同時也奠定了學校文化基石，在學校的發(fā)展中，不斷凝集力量，豐富 內容，最后把學校的辦學優(yōu)勢，通過文化引領變成辦學特色，實現(xiàn)學 校的內涵發(fā)展。一、學校標準化建設 近年來，我積極籌措爭取資金，重新規(guī)劃布局校園設施，清除83間D級危房，新建1400平方米教學樓一棟；爭取外援，由愛心人 士姚遠女士為每個教室安裝了立式空調， 讓師生在四季如春的環(huán)境中 工作和學習；新建 550 平方米標準化餐廳一棟，爭取省 20 萬元餐廳 配套設備，讓我校成為全區(qū)熱水、熱飯工程的亮點學校，解決了留守 兒童吃飯難問題，是全區(qū)少有的具有高標準餐廳的學校。新建一棟 21 0平方米

4、的水沖式高標準廁所， 挖掘整平了校園， 在 校園內建起了省級標準化操場， 綠化硬化校園 300 多平方， 校園內三 季有花，四季常綠，為我校師生營造了寬松舒適的辦公學習環(huán)境。在標準化學校建設工作中， 我將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領， 以山 東省義務教育學校標準化建設考評細則 為指導，以全面實施素質教 育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投 入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施 學校標準化建設工程， 努力辦好人民滿意教育。 通過一至二年的努力， 使學校環(huán)境和條件更加完善， 技術裝備全面達標； 教師隊伍配備整齊 合理，專業(yè)化程度大幅提高； 教育內涵得以提升

5、， 教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。一是辦學條件的改善。我將多渠道籌措資金，加大投入 力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標， 使學校布局更 加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅 整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。二是學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施 義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理， 努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā) 展。三是教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引 其正，科研教改促其精，

6、制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍， 促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè) 化教師隊伍。四是教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德 育為首、全面育人”，嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，積極開展 教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系， 促進教育質量全 面提咼。二、全面實施素質教育，大面積提高教育教學質量我校將繼續(xù)全面貫徹教育方針，實施素質教育，面向全體學生， 注重學生基本知識、基本技能的形成，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力 的培養(yǎng)，使學校的教學質量進一步提升。（一）加強教學常規(guī)工作的精細化管理。我校在教學工作中認真落實山亭區(qū)教育教學常規(guī)和棗莊市 中小學教學管理

7、辦法，重新完善備、講、批、輔、考制度，建立了質量監(jiān)測機制、質量激勵機制、質量責任制度和質量分析通報制度 在常規(guī)管理中做到“管理到人，管而有效” ，有制度、有措施、有落 實、有回應， 保證教學工作中各環(huán)節(jié)的政令暢通， 有序、有責、科學、 高效。實行領導包年級、包學科制度，分工明確，責任到人。學校領 導全員聽課，教學領導經(jīng)常深入教研組參與教研活動， 深入課堂聽課、 指導，做到聽、研、評、導一體化；堅持對學生的學業(yè)評價，教師做 到隨堂評價， 充分調動教師工作的積極性， 促進教學成績的進一步提 高。（二）加強教學研究領域的改革與創(chuàng)新1. 開展教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展 我校繼續(xù)以市優(yōu)秀教案編寫為抓手，

8、 在片區(qū)內開展不同形式的教 研活動，每一位老師都參與優(yōu)秀教案的編寫，針對每一課時教案，學 校領導和片區(qū)教研組成員都要組織聽評活動， 我會繼續(xù)執(zhí)行獲獎教案 獎勵政策：市級獎勵 300 元，年終量化加 5 分，區(qū)級獲獎教案獎勵 100元，年終量化加 3 分。將繼續(xù)執(zhí)行每學期區(qū)級骨干教師上一節(jié)示 范課，校級骨干教師上一節(jié)引路課，其他教師上好探索課制度。每周 檢查、指導教師專業(yè)發(fā)展手冊的使用情況， 通過多種教研活動的開展， 提高教師的教研水平，提高課堂教學能力和課堂教學效率。2. 加強學生學科文化及學習方法的指導，全面提高教學質量 繼續(xù)完善學生學習信息檔案，制定年度、學期輔導計劃，堅持課 堂教學與個別

9、輔導相結合， 學校培養(yǎng)與家庭教育相結合， 定期組織相 關活動，力求每位老師做好學困生的轉化工作， 幫助他們樹立學習的 信心，使他們能夠自信、自立、自強。把各班級每學期提升 10%的合 格率納為教師考核量化細則中。 學科文化檢測既看優(yōu)秀率， 又看合格 率。我充分利用學校食堂優(yōu)勢，為每位老師提供免費的午餐，充分調 動老師積極性， 讓我校教師充分利用一切可利用的時間耐心輔導， 在 學習上和生活上幫助學困生，培養(yǎng)優(yōu)秀生，確保整體質量的提升。（三）加強教師梯隊建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展 我將繼續(xù)加大對教師隊伍管理和建設力度， 營造出激發(fā)教師努力 工作的良好氛圍，促進教師之間的良性競爭。對新教師實行 “入格

10、” 培養(yǎng)；對年輕教師實行“升格”培養(yǎng)，成為教學方面的新秀、能手。 骨干教師實行“風格”培養(yǎng)，打造精英團隊。 繼續(xù)開展教師讀書活動。 要求每位教師每人讀一本好書， 做好讀書筆記。提升教師的自身修養(yǎng)。（四）積極組織片區(qū)教研活動，共同提高教育教學質量 片區(qū)教研活動是推進區(qū)域化發(fā)展的重要舉措， 我校按要求認真組 織，每次活動后做好二級傳導，通過片區(qū)活動，促進我校教學改革的 深入，同時也促進兄弟學校業(yè)務工作水平的進一步提升。三、關于學校德育工作造就一支師德高尚、 業(yè)務精湛、 充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊 伍是學校發(fā)展的關鍵，我將繼續(xù)把“愛心教育，愛滿校園”看做學校 管理和教師隊伍建設最重要的奠基工程來抓

11、，把 “愛心、誠心、細 心、耐心、恒心”五個方面作為愛心育人準則，這樣不僅能凈化學校 風氣，還能提高學校德育工作的品味檔次， 更有意義的是擁有愛心是 每一名教師走向成熟和成功的事業(yè)護照。 愛心教育以及良好的人際關 系一直是我校德育建設的靈魂， 教育的愛心是人道主義的圣心， 教育 的愛心是最強大的一種教育力量，學生的人格培養(yǎng)不僅僅取決于課 堂，還取決于校園人文環(huán)境這門隱形課程。我將繼續(xù)堅持育人為本、 德育為先的教育思想，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊為龍頭、 以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校 合力，使學校的德育工作扎實推進。（一）加強領導團隊建設 加強學校領導班子成

12、員的思想建設，實行領導班子集體學習制 度。學習的內容包括教育法律法規(guī)、學校管理、地方教育行政部門文 件等方面的內容， 使我校具有一支講團結、 講進取、講奉獻、講廉潔、 講創(chuàng)新的領導團隊，充分發(fā)揮領導班子在廣大教師中的表率作用。（二）加強教師隊伍建設 加強師德建設工作，號召教師廉潔自律、克己奉公，樹立崇高的 使命感和責任感，增強服務意識和奉獻意識；杜絕亂辦班、亂補課、 亂收費現(xiàn)象，維護學校和教師的良好形象。2. 充分利用每周一次的政治學習時間， 認真學習貫徹 中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范，深入開展向“優(yōu)秀教師學習”活動，大力弘揚師 德先進，學典型，樹典型，充分發(fā)揮榜樣的作用，讓每位教師都能為 人師表

13、，愛崗敬業(yè)。3. 加強班主任隊伍建設， 使班主任的道德素養(yǎng)和業(yè)務能力得到進 一步提升；加強德育科研隊伍建設，發(fā)揮德育科研的先導作用，繼續(xù) 做好“加強學生行為習慣養(yǎng)成教育”的德育課題研究工作。（三）開展多種德育活動 本著“以活動促活躍、以活動促發(fā)展”的原則，我校深入開展德 育常規(guī)教育活動、德育主題教育活動和德育專項教育活動。1. 深入開展體育藝術“ 2+1”活動學校繼續(xù)落實徐莊鎮(zhèn)中心小學體育藝術“ 2+1”活動方案和 徐莊鎮(zhèn)中心小學大課間操活動方案 ，各班級依照方案開展活動， 使陽光體育運動的開展扎實有效，保證學生在?；顒右恍r，使“兩 操”、“兩課”的質量進一步提高。2. 加強學生行為習慣的養(yǎng)

14、成教育 繼續(xù)深入開展學生行為習慣養(yǎng)成訓練“六個一”活動，強化學生 良好行為習慣的形成和保持。 嚴格執(zhí)行升降國旗制度、 紅領巾廣播制 度，充分利用黑板報、手抄報等形式加強對學生思想和行為的教育； 通過設流動紅旗、進行班級評比活動強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育。 讓學生們把小學生日常行為規(guī)范 、小學生守則當做自己的行動 指南，使我校良好的校風和班風得以保持。3. 德育主題教育活動形成特色充分利用校外資源 “羅榮桓師部遺址” 、“葫蘆套村革命烈 士墓”和“鎮(zhèn)敬老院”等三處校外德育活動基地定期開展教育活動， 對學生進行愛國主義教育、 革命傳統(tǒng)教育和敬老愛老教育， 提升學生 的道德素養(yǎng)，樹立學生的安全意識、

15、文明意識、感恩意識。4. 加強環(huán)境育人功能學校繼續(xù)加強校園環(huán)境建設， 精心規(guī)劃校園每一寸土地， 讓校園處處彰顯詩情畫意。 努力做到校園的綠化、 美化、香化、亮化相結合； 為學生營造健康和諧的學習環(huán)境。四、關于校園安全穩(wěn)定 學校加強安全工作領導小組的監(jiān)管力度，制定相關的工作職責， 并按照區(qū)教育局對學校安全工作的要求， 結合我校實際， 制定并層層 簽訂安全工作責任書 ，明確職責。加大安全工作的檢查力度，不 斷規(guī)范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及學生活動管理。讓 每一位教師明晰“沒有安全就沒有一切” ，讓大家充分認識到“安全 高于一切”、“孩子的生命比一切都重要” 。我校嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。 每天上、放學