大學生個人成長分析報告

1、大學生個人成長分析報告大學生個人成長分析報告大學生個人成長分析報告由于意外事故，我沒能按時的來到學校和新的同學們一起學習，一起完成心理健 康課程的學習任務，面對著這份 3000字的分析報告確實無從下筆。 好在熱心的同學幫助了我，給我講述了心理健康課程的主要內容， 讓 我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進行自我完善、 如何進行 情緒的調控、如何面對挫折與壓力、如何適應新的環(huán)境、如何處理人 際交往中的問題等等。非常的詳細、全面。我認為此次的成長分析非 常重要，它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長?；貞浽涀哌^的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼 稚天真的

2、幻想也有遠大的志向和高原的目標， 生活中的點點滴滴構成 了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人， 因為是 他們給了我機會和力量。童年，在我的記憶中，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他 們給了我無微不至的關愛，雖然我出生在一個普通的農民家庭， 父母 都是老實的農村人，他們非常重視我的學習，但從來不像其他的家長 一樣逼著我學這學那，反而是給了我很多自由的時間，所以我的童年 比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。在上學之前，我就已經學會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在i已經想不起來自己當初是怎么學會的。 但就是因為這樣，我上學后很 輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學習，也常常因為這個而沾沾自喜，有

3、 時候還會有點小驕傲。由于成績始終不錯，同學們都很羨慕，老師也 很喜歡我，也就是那時形成了我的一個性格特征：自信。（雖然有時候有點大）初中階段應該是我的第一個轉折點，初一的第二個學期，由于 沒有父母的約束，自己又認為自己很聰明，所以對學習就放松了，同 時迷上了網(wǎng)路，結果就可想而知了。成績大不如前，后來父母發(fā)現(xiàn)我 迷戀上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開始，原來自由的生活被約束起來了，但 網(wǎng)絡對我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸第 二次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳， 但從小嬌生慣養(yǎng)的我，從來沒有被動過一根手指頭，我也從來沒看過 父母這般的生氣，也許是我天生性格的原因

4、吧，我并沒有怨恨他們， 從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天認真學習，初三時期，由于 是外省人不能參加當?shù)氐闹锌?，迫于無奈，我只能回到自己的出生地 內蒙古去完成自己的初三學業(yè)，參加內蒙古的考試，離開了我從小長 大的村莊，離開了一起玩到大的伙伴去了一個陌生的地方，當我下車的那一刻，我后悔了，呈現(xiàn)在我眼前的是破亂不堪的景象，彎彎曲曲 的鄉(xiāng)間土路，高低不平的小屋，尤其是父母告訴我這就是我以后學習 的地方，我徹底失望了，我幻想的一切美好都沒了，他們就把我一個 人扔在了這陌生的土地上，起初的那段時間是很難受的，一切都是那 么不自然，生活習慣與方式不同，課程進度不一樣，這些都讓我產生 了厭煩，但慢慢地，我

5、開始和那的一切熟悉了起來，才發(fā)現(xiàn)，其實也 并不可怕，老師給我?guī)砹艘徽椎慕滩?，同學每天帶我去這去那， 熟悉那里。我的陌生感與孤獨感都消失了，我很感謝他們，雖然僅僅 在那里度過一年，但我結識了許多好朋友，雖然現(xiàn)在都已各奔東西， 但我們的那份友誼是無法被抹去的。高中，我來到了市里讀書，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了 真正的學習，高一的第二學期我們開始文理分班， 由于個人的性格和 各科目的成績，我選擇了文科，也就是從這時，我才認真地對待學習 這件事情，因為小時候的優(yōu)勢已經不復存在了，一切都是從頭開始。 轉眼間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實，每天都忙忙 碌碌。做不完的習題，沒完沒了的考試

6、，為的就是一個目標，考大學。 我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們憧憬大學，每次聽老師給我 們講大學，我們都非常的興奮，覺得大學生活簡直就是一種享受。大 學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但 最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學校。雖然我剛來到大學，但我已經體會到了人際關系的復雜，由于 來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產生，但我 明白，團結的重要性。無論是宿舍還是集體，都需要精誠所至，大家 一條心。否則受害的只能是我們自己。同時在上大學之前的那段時間 和近幾天在學校的了解，明白了先做人在做學問的道理。在網(wǎng)上看到 這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己， 完善和提高自己 的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人