保育員理論測(cè)試試題庫(kù)(含答案)

1、保育員理論測(cè)試試題庫(kù) ( 含答 案)保育員理論測(cè)試試題庫(kù)（含答案）一、填空題：1、 保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（安全）教育，培養(yǎng)幼兒自我（保護(hù)）能力，防止意 外事故的發(fā)生。2、 健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會(huì)適應(yīng)良好。3、 幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（ 2）小時(shí)，冬季不得少于（ 1）小時(shí)。4、 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（細(xì)嚼慢咽），不能說(shuō)笑、打鬧，以防（食物）吸入 氣道。5、 幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（ 3 個(gè)半）小時(shí)。6、 兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（ 2030）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、 教職工儀表要整潔，（飯前）、（便后）和給兒童開(kāi)飯前用（肥皂水）洗手。8、 幼

2、兒園保育員應(yīng)具備（ 初中 ）畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)（幼兒保育）職業(yè)培訓(xùn)。 9、全日制幼兒園平均每班配保育員（ 1 ）人，寄宿制幼園平均每班配（ 2 ）人。 10、幼兒園應(yīng)（科學(xué)、合理）的安排和組織幼兒的一日生活。11、 保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的（飲 食）、（睡眠）、（盥洗）、（排泄）等生活習(xí)慣和生活自理能力。12、 幼兒園要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持（個(gè)人）和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。 13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用（日光）、（空氣）、水等自然因素，開(kāi)展 戶外活動(dòng)。14、 傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（傳染源）、（傳播途徑）（易感人群）

3、。15、 對(duì)疾病的防治應(yīng)做到（早發(fā)現(xiàn)），早預(yù)防、（早隔離）、早治療。16、 三浴鍛煉是利用自然界的（日光、空氣和水）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。17、 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的（協(xié)調(diào)性）、（靈活性）。18、 乳牙最遲（2 歲半左右）出齊，乳牙共（20）個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫（六齡齒） 19、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是（曬太陽(yáng)）。20、 進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在（胸骨偏下方）。21、 缺乏維生素 a 可患（夜盲癥）。22、 為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（各種甜食）及含糖飲料。23、 幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在（一尺 ）左右。24、 按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（預(yù)防

4、某些傳染病）。25、 幼兒園的玩具應(yīng)定期用（消毒水）消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在（ 太陽(yáng)底下 晾曬）。26、 幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（ 良 好的衛(wèi)生習(xí)慣 ），制定并實(shí)施與兒童（生理特點(diǎn)）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。 27、幼兒的毛巾、水杯要（專人專用），堅(jiān)持（ 每天 ）消毒。28、 幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（ 25 ）人；中班（ 30 人）；大班（ 35 人）。29、 為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后（漱口）和睡前（刷牙）的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。二、選擇題1. 影響兒童體格生長(zhǎng)的最主要因素是（ d ）a 營(yíng)養(yǎng)與教育 b 環(huán)境與保健 c 遺傳與營(yíng)養(yǎng) d 活動(dòng)量與睡眠2.幼兒

5、挑食的生理原因是（ c ）a 飯菜不好 b 幼兒園環(huán)境不好 c 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 d 運(yùn)動(dòng)量小3.已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是 （a ）a 2 歲 b 4 歲 c 6 歲 d 8 歲4保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求 具有一定的（ a ）a研究能力 b 學(xué)習(xí)能力 c 管理能力 d 交往能力5、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的（ d ）a 增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 c 使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展b 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 d 以上都對(duì)6、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ d ）a 立即脫離電源b 立即關(guān)閉電源c 用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 d 雷雨可在樹(shù)下、高層建筑

6、下避雨 7、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ e ）a 加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收 b 生熟食品分開(kāi)存放和加工 c 不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 d 外購(gòu)食物要加熱再吃 e 以上都對(duì) 8、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（ e ）a 保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) b 托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 c 剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里d 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 e 以上都對(duì)9、兒童整理物品應(yīng)做到（a）a、將物品玩具歸還原位 b、將物品隨意擺放c、將各類物品集中擺放 d、不用將所用物品或玩具擺放回原處10、幼兒一日生活活動(dòng)主要有（ d ）a、學(xué)習(xí) b、游戲 c、戶外活動(dòng)

7、 d、進(jìn)餐、午睡、入廁11、幼兒乳牙有多少顆？（ a ）a、20 顆 b、24 顆 c、32 顆12、6 歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為 ( c )a、乳牙b、恒牙c、六齡齒13、“六齡齒”是 ( b )a、乳牙b、恒牙14、要將牙齒里里外外都刷干凈，至少需要刷多少時(shí)間？ (c)a、半分鐘b、一分鐘c、三到五分鐘15、在下面兩種刷牙方法中應(yīng)選用那種？ ( b )a、橫刷法b、豎刷法16、幼兒思維的主要特點(diǎn)是（ a ）a 具體形象性 b 直覺(jué)行動(dòng)性 c 抽象邏輯性 d 創(chuàng)造性17、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂(lè)的最好方法是 （ c

8、）a、滿足生理需要 b、給他們講笑話 c、幫助他們獲得成功感 d、給他們發(fā)獎(jiǎng)品 18、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見(jiàn)膿性分泌物。舌質(zhì)紅， 乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是（ c）的癥狀。a、水痘b、風(fēng)疹c、猩紅熱d、麻疹19、齲齒是怎樣發(fā)生的？( c )a、蟲子蛀的 b、糖腐蝕的 c、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。 20、（ a ）是兒童生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期。a、嬰兒期 b、先學(xué)前期 c、學(xué)前期 d、少年期21、（ a ）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。a、佝僂病 b、肥胖癥 c、缺鐵性

9、貧血 d、乙腦22、（大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。a、小班 b、中班 c、大班 d、學(xué)前班23、熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動(dòng)，脾氣暴躁，具有很高的興 奮性和較弱的抑制力是（ b ）氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。a、粘液質(zhì) b、膽汁質(zhì) c、多血質(zhì) d、抑郁質(zhì)24、0-3 歲幼兒編班： 2-3 歲的班型以（ b ）個(gè)幼兒為宜。a、3-4 b、10-15三、判斷題：1、 幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知 識(shí)、技能等方面的發(fā)展。（）2、 加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保 證。（）3、 教育與宗教相分離的原則，是我國(guó)的教育法

10、確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原 則之一，這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原則。（）4、 中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè) 及其以上學(xué)歷。（）5、 教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（）6、 幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。（）7、 以人為本的思想成為綱要的一個(gè)突出特征。（）8、 終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。（）9、 幼兒教育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育 ()。10、 對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的 目標(biāo)。()11、 從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固

11、醇特別多的食物（） 12、愛(ài)玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。 ()13、 要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。 ()14、 幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。（）15、 班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來(lái)制定，保育員不需要參與。 ()16、 幼兒的腸管相對(duì)成人短。 ()17、 幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí) （）18、 幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)， 6 歲左右接近正常視力。（）19、 耳是聽(tīng)覺(jué)器官，又是平衡器官。（）20、 水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）21、 病原攜帶者指本人無(wú)臨床癥狀，但可以將

12、病原體排出體外使別人受到感染的人， 這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。 ()22、 口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。 ()23、 流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng) 護(hù)理。（）24、 人的心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。（）25、 常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素 a 所致（）26、 紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)（）27、 幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。（）28、 幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空 氣。（）29、 幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息 10-15 分鐘，再進(jìn)食。（） （要休息 20-

13、30 分鐘） 30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。（）31、 注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是 經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。（）32、 幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。（）33、 冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。（）31、 提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。（）31、 幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。（）32、 教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。 （ ）33、 幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。（）34、 幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。（）35、 讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好

14、處。（）40、 膳食中的維生素 c，主要來(lái)源于新鮮的蔬菜和水果（）41、 幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過(guò)幼兒身高 20 厘米。（） 改正：應(yīng)在 15-18 厘米 42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重（）43、 飯后多吃含 vc 的食物有利于鈣的吸收。（）44、 在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工 作。（）45、 創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考 慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。（）46、 保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（）47、 保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。（）（改 正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作）48、 作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。（）49、 保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。（）50、 幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā) 展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（）51、 保與教不能在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。（）52、 班級(jí)保教人員的言語(yǔ)舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。（）