成長(zhǎng)日記策劃書

1、山東科技大學(xué)（泰安校區(qū)）廣播站“成長(zhǎng)日記”活動(dòng)*策劃書校區(qū)、學(xué)院廣播站2015年6月4日、活動(dòng)主題青春不散場(chǎng) 每個(gè)人都是主演一一成長(zhǎng)日記二、活動(dòng)目的及意義1、畢業(yè)季通過回顧開學(xué)日記反思這一學(xué)期的缺點(diǎn)不足、未完成的目標(biāo)，總結(jié)收獲、進(jìn)步。以此提醒自己當(dāng)初的抱負(fù)與期望，更加明確自己奮斗的目標(biāo)，樹立信 心，同時(shí)作為今后進(jìn)步學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力。2、通過閱覽他人的成長(zhǎng)日記，完善自己在大學(xué)期間的生活規(guī)劃。3、記錄一年來學(xué)校、老師、家人和同學(xué)對(duì)自己的幫助，心懷感恩，將溫暖傳遞 給更多人。4、對(duì)比開學(xué)季成長(zhǎng)日記，了解同學(xué)們這一年的理想實(shí)現(xiàn)情況，進(jìn)而分析現(xiàn)當(dāng)代 大學(xué)生心理狀況，為學(xué)校以后舉辦心理類的活動(dòng)或講座提供參考

2、。5、在學(xué)期末會(huì)通過征文等方式記錄同學(xué)們一年來的心得并在征得當(dāng)事人同意的情況下在新一學(xué)期展示，為下一屆同學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。6畢業(yè)生同學(xué)可以在廣播站找到自己的成長(zhǎng)日記并收回留念。7、后期將專人整理卡片內(nèi)容，做出總結(jié)，并對(duì)播音內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和專題進(jìn)行 適當(dāng)側(cè)重和改進(jìn)，將典型、具有積極性、大學(xué)生正能量的留言播報(bào)并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣 傳。8、可在卡片留下自己的獨(dú)有標(biāo)志，或者與舍友等好友一同激勵(lì)，寫下自己的諾 言，見證自己的變化。二、活動(dòng)宗旨記錄成長(zhǎng)記錄改變四、活動(dòng)形式成長(zhǎng)日記一一畢業(yè)日記五、活動(dòng)承辦校區(qū)、學(xué)院廣播站六、活動(dòng)對(duì)象全校全體學(xué)生七、活動(dòng)安排時(shí)間：6月11日至6月18日 每天下午4: 30-5:50地點(diǎn)：禮

3、堂前、一餐前物品：兩張桌子4-6把椅子彩繩夾子卡片信紙信封筆八、活動(dòng)內(nèi)容參加過“開學(xué)日記”活動(dòng)的同學(xué)可到活動(dòng)場(chǎng)地回顧或者取回自己的日記，取 回的日記由辦公室人員進(jìn)行記錄。未參加過“開學(xué)日記”活動(dòng)的同學(xué)也可到活動(dòng)場(chǎng)地閱覽他人的公開日記。隱 私日記不予以公開。廣播站向參與活動(dòng)同學(xué)每人提供一張卡片， 參與活動(dòng)的同學(xué)寫自己一年來的 變化、收獲、進(jìn)步，或者對(duì)即將到來的新學(xué)期的期許。寫好的卡片交給工作人員 并做好登記，由工作人員負(fù)責(zé)將卡片掛到指定位置。 不想公開的日記將會(huì)放在信 封保存。注：1、每年的開學(xué)季都可以到活動(dòng)地點(diǎn)補(bǔ)充“日記”，畢業(yè)季可回顧，可取回。2、取回的日記要做好記錄，認(rèn)真填寫表格（見附錄）

4、3、每則日記都有相應(yīng)的編號(hào)，登記時(shí)日記編號(hào)與表格上編號(hào)要對(duì)應(yīng)4、公開日記只在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)懸掛，不會(huì)對(duì)日記造成損壞九、活動(dòng)開展（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段1、資料的準(zhǔn)備（1）編輯部組織編寫活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)、展板內(nèi)容等文字材料（2）辦公室完成展板（3）活動(dòng)中所需要的物品準(zhǔn)備齊全，提前將活動(dòng)卡片及登記表格做好編號(hào)2、活動(dòng)宣傳（1）辦公室在微博、人人、空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行具體活動(dòng)介紹、宣傳（2）播音部通過校園廣播作簡(jiǎn)單介紹（二）活動(dòng)的舉辦階段1、場(chǎng)地安排下午活動(dòng)開始前，將桌椅在禮堂前、一餐前擺放好，帶好開學(xué)日記方便同學(xué) 領(lǐng)取，準(zhǔn)備好畢業(yè)日記的卡片等用品。2、人員安排日記領(lǐng)取記錄：1人卡片的分發(fā)與登記：2人日記的懸掛或

5、存放：1人現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)解說、解決突發(fā)狀況：2人（三）活動(dòng)的后續(xù)階段1、活動(dòng)結(jié)束后，所有日記統(tǒng)一放在一個(gè)文件夾，由辦公室保存2、活動(dòng)過程中產(chǎn)生的垃圾及時(shí)處理3、總結(jié)活動(dòng)過程中存在的問題，在下次活動(dòng)時(shí)避免十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算彩繩：100米展板：3平方米夾子：200個(gè)卡片：1000 張信封：100個(gè)信紙：2本筆：20支2015年6月4日成長(zhǎng)日記登記表日期:編號(hào)姓名班級(jí)聯(lián)系電話是否取回110111021103110411051106110711081109111011121113111411151116111711181119112011211122112311241125編號(hào)姓名班級(jí)聯(lián)系電話是否取回120112021203120412051206120712081209121012121213121412151216121712181219122012211222122312241225編號(hào)姓名班級(jí)聯(lián)系電話是否取回130113021303130413051306130713081309131013121313131413151316131713181319132013211322132313241325編號(hào)姓名班級(jí)聯(lián)系電話是否取回1401140214031404140514061