關(guān)于課改工作計(jì)劃

1、關(guān)于課改工作計(jì)劃課改工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校課改工作要以“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀 為重要思想指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育改革的計(jì)劃方針， 聯(lián)系市局的工作要求，加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)全校教師團(tuán)隊(duì)合 作探究的精神，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)， 努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)模范學(xué)校而不懈努力。二、工作重點(diǎn)：1、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個(gè)個(gè)得到 盡可能多的關(guān)愛(ài)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究 活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探 究的學(xué)習(xí)方式。3、改進(jìn)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，建立校本的教師培養(yǎng)、 培訓(xùn)制度，增強(qiáng)教師教育對(duì)課程改革的促進(jìn)作用。4、改革

2、評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、 學(xué)校課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。三、工作措施：規(guī)范教學(xué)基本行為，完善教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校 開(kāi)展學(xué)科研討課交流活動(dòng)。4. 深入課堂，向課堂要效益督促學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、把握和實(shí)施好課程 標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 讓教師注重關(guān)愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要 “以生定教”，有針對(duì)性開(kāi)展課堂教學(xué)，真正達(dá)到提高課堂 教學(xué)有效性之目的。學(xué)校要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備 課關(guān)。制訂集體備課活動(dòng)流程， 加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。 同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課及課后反思工作，突出個(gè)性 化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只

3、備不用的現(xiàn)象發(fā)生。 二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力建構(gòu)以學(xué)生 為主體的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)摸式，建立課堂教學(xué) 監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué) 生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的 輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，做到 有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施過(guò)程、有記錄、有檢查，把提高課 堂教學(xué)質(zhì)量的工作真正落到實(shí)處。5. 以課改工作為中心，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作隨著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的不斷完善，我校將進(jìn)一步加大 對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，逐步建立完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī) 制。指導(dǎo)、督促學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作抓實(shí)，做到有計(jì)劃、有步驟，有總結(jié)，有據(jù)可查。

4、認(rèn)真組織做好單元檢測(cè)、期末考試的相關(guān)工作。做好學(xué) 科質(zhì)量分析等工作，在肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題提出具體整改意見(jiàn)。6. 加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)生的思想工作在指導(dǎo)、督促學(xué)校加大教育教學(xué)管理力度的基礎(chǔ)上，健 全和完善校級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，制 定具體的教育教學(xué)管理方案及意見(jiàn)并落實(shí)。狠抓畢業(yè)班工 作，學(xué)校要成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確目標(biāo)，落 實(shí)任務(wù)，責(zé)任到人，及時(shí)布置、安排畢業(yè)班相關(guān)工作。加強(qiáng)校本研修，將信息技術(shù)資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合， 全面提升教師課題教學(xué)的能力1加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好校本研修工作，讓教師能自覺(jué)鉆研 課標(biāo)，鉆研教材，鉆研教法，

5、鉆研學(xué)法，苦練教學(xué)技能基本 功及組織開(kāi)展好集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等校本研修活動(dòng)。學(xué) 校要組織教師們對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn) 真的總結(jié)、反思，并通過(guò)“教師論壇”這個(gè)平臺(tái)，相互交流。2. 發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)教研的有的放矢重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè) 備在教學(xué)改革中的作用， 拓寬教育領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、 網(wǎng)上論壇等形式的教學(xué)研討方式，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代 化。加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變學(xué)科本位的教研傾 向。積極組織開(kāi)展多種形式的定期或不定期的教學(xué)交流活動(dòng)，搭建多樣化的教研平臺(tái)，為學(xué)校有效開(kāi)展教學(xué)服務(wù)。3. 堅(jiān)持重心下移，有效進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。本學(xué)期將按計(jì)劃，

6、有安排，有步驟地開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作， 通過(guò)課堂教學(xué)追蹤、聽(tīng)“推門(mén)課”及檢查學(xué)校教育教學(xué)管理 等多種方式，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。繼續(xù)開(kāi)展校本教研、教師論壇、送課下鄉(xiāng)等教研活動(dòng)， 引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，力爭(zhēng)使每一位教師 在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀。積極組織師生參加國(guó)家級(jí)、 省級(jí)、市級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)。抓好教育科研工作，促進(jìn)課程改革向縱深方向發(fā)展1. 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展課題研究工作，堅(jiān)持“問(wèn)題即 課題，教學(xué)即教研，成績(jī)即成果”的研究原則，掃除教師對(duì) 課題研究的畏難情緒，讓廣大教師真正感受到開(kāi)展教育科研 課題研究，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。2、實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合。突出研究的目的性、針對(duì) 性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提 高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果” 的科研理念。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展 科學(xué)研究活動(dòng)，做好課題研究工作。4. 組織開(kāi)展師生教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué) 技能等評(píng)比活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)。5. 組織師生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)。抓好教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師素質(zhì)以“一德三新”為內(nèi)容，以提高農(nóng)