部編版八年級語文下冊《社戲》練習(xí)題(含答案)_第1頁
部編版八年級語文下冊《社戲》練習(xí)題(含答案)_第2頁
部編版八年級語文下冊《社戲》練習(xí)題(含答案)_第3頁
部編版八年級語文下冊《社戲》練習(xí)題(含答案)_第4頁
部編版八年級語文下冊《社戲》練習(xí)題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 社戲一基礎(chǔ)知識及運用。1給下列加點字注音:(4 分)蘊藻( ) 鳧水( ) 彌散( ) 喝采( )2揣摩加點的詞語,回答問題:(3 分)1 我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。(“輕松”與“舒展”與前 文有什么關(guān)系?)2 我們已經(jīng)點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。(連用這幾個動詞對表 現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處?)3 不料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意地說道(被人偷了豆,六一公 公為什么還是“感激”?)3給下列多音字注音組詞:(3 分)?。海?)行:( )哄:( )( ) ( ) ( )4依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )(2 分)我們年紀(jì)都相仿

2、, 論起行輩來, 至少是叔子,有幾個還是太公, 他們合村都同姓,是本家。 我們是朋友, 偶爾吵鬧起來,打了太公,一 村的老老少少,也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來, 他們也百分之九十九 不識字。a、 可卻由于因為如果而b、 但卻因為然而即使而c、 但卻由于然而即使可d、 可但因為由于因此而- 1 -5根據(jù)文章順序排列下列事件的先后,并作詳寫、略寫的歸類。(3 分)a、六一公公送豆給“我” b、看社戲后歸航偷豆c、夜航赴越莊看社戲 d、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活e、看社戲之前的波折 e、隨母親歸省小住平橋村g、和伙伴們在趙莊看社戲順序:_詳寫的有:_略寫的有:_6根據(jù)下面內(nèi)容,仿照加線的句子,在橫線

3、上各接寫一句話。(2 分)例句:入團那天,春光融融,藍藍的天上飄著白云,校園里綻放著鮮花,團旗映著我們的 面頰。那一刻,我的心里,藍天如同浩瀚的海洋;白云 ;鮮花猶如我們燦爛的未來; 。7改正下列病句。(每句只改一處,就在原句上改)(2 分)每一個有志氣的青年,將來都希望自己成為對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻的人。 現(xiàn)在勤奮求知,苦練自學(xué)能力,是同學(xué)們將來能否大有作為的關(guān)鍵所在。二閱讀理解、分析。(一)一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后 篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小心的時候,我們已 經(jīng)( )(搖 蕩 點 撐)開船,在橋石上

4、一( )(碰 擊 磕 撞),退后幾尺,即又上前 出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激 水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水 氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻 還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火, 料想便是戲臺,但或者也許是漁火。- 2 -那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在 含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了,果然是

5、漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林, 我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船 便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。8、 文段中兩處空白處依次填 、 。(2 分)9、 第一自然段的表達方式屬于( )(2 分)、記敘 、描寫 、議論 、抒情10、 小朋友們撐船的動作,既說明了 ,又體現(xiàn)了 。(2 分)11、 二、三兩段從哪四個方面寫“我”的感受?(3 分)12、 選文的第二段寫了看戲途中的景物,請摘出相關(guān)的句子:(2 分)所見:_所聞:_13、 第三段主要寫“我”的感受,表現(xiàn)“我”感受的句子是 , 使社戲顯得“未見其形, ”,充滿了

6、誘惑力。(2 分)14、 “但我還以為船慢”一句襯托了“我” 的心情。(1 分)15、 作者巧用照應(yīng),使文章渾然一體,文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文 照應(yīng);“飛一般徑向趙莊前進”與下文 照應(yīng)。(4 分)16、 選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動,請從下面選出一個適合“我”心理的 詞語填在橫線上:(3 分)第一處: _(活潑 輕松 沉重 平靜)第二處:_ (急切 焦慮 興奮 無所謂)第三處:_ (惘然 陶醉 平靜 激動)17、用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。(2 分)- 3 -18、給以上文字?jǐn)M一個四字標(biāo)題: 。(2 分)(二)病人每天下午,她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階

7、上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。 那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思 的時候,能看見她的那雙大眼睛,平靜而且清 che。雖然病號服并不合體,但并不能掩蓋 住她典雅的氣質(zhì)。很友善,每當(dāng)有人找她問事的時候,她表現(xiàn)得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園 阿姨。起風(fēng)了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊地把那張報紙疊好,轉(zhuǎn)身走進了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來,這個點有上班的,也有下班的,正好又是探視的日子。電梯剛停 下,人們爭著涌了進去。電梯馬上就有了反應(yīng),發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人 沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。下一趟人照樣很多

8、,不過還好,電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng) 民模樣的大伯觸動數(shù)字 7 的時候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張。一遍一遍 地?fù)?。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說:“大伯,這部電梯雙層停?!贝蟛?然沒有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了 8 層。大伯不知道該怎么辦,不肯下。 她非??蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說:“請等我一下,我把他送到樓梯口?!彼尨蟛畯?8 層走到 7 層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn),她很快就回來了,電梯內(nèi) 的不少人只是表情嚴(yán)肅,并沒有說什么。當(dāng)然,肯定有人心里會想:這人真多事。電梯慢慢上行,一位手捧花籃的小伙子自言自語:口腔科病房是不是 1

9、2 層?她主動接過 話說,是的,往左拐。電梯到了 14 層,一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋 里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上,她迅 速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰,她還沒有說完“請等我一下”,就跨出了電梯,她一定想 把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝溫加的玫瑰,可以療傷的 玫瑰。但她沒有想到,她后腳剛剛邁出電梯,電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān) 上了,并及時觸動了上行的按鈕?!吧窠?jīng)??!”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈,繼 續(xù)說:“真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人?!? 4 -“嗬,我覺得她的行

10、為不正常?!绷硪粋€人接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟,大家覺得甩掉她真是太正常了。19根據(jù)選文,給注音寫出漢字,給加點字注音。(2 分)清(ch 圽 plain) 溫(x 塡 plainn) 玫瑰( ) 模( )樣20 在第一段中作者對“病人”進行了哪些方面的描寫?作用是什么?(3 分)21 本文寫“病人”選了電梯中的四件事,請概括四件事的內(nèi)容。(4 分)第一件:_第二件:_第三件:_第四件:_22作者除了正面寫“病人”外,還寫了周圍人對“她”的看法,為什么這樣寫?(2分) 23作者為什么以“病人”為題?(3 分)(三)阿 慶豐子愷1 我的故鄉(xiāng)石門灣雖然是一個人口不滿一萬的小鎮(zhèn),但是附近村落

11、甚多,每日上午,農(nóng)民 出街做買賣,非常熱鬧,兩條大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一個商賈輻輳的市場。 我家住在后河,是農(nóng)民出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是乘航船來的,只有賣柴的人,不便 乘船,挑著一擔(dān)柴步行人市。2 賣柴,要稱斤兩,要找買主。農(nóng)民自己不帶秤,又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個 “柴主人”。他肩上扛著一支大秤,給每擔(dān)柴稱好分量,然后介紹他去賣給哪一家。柴主 人熟悉情況,知道哪家要硬柴,哪家要軟柴,分配各得其所。賣得的錢,農(nóng)民九五扣到手, 其余百分之五是柴主人的傭錢。農(nóng)民情愿九五扣到手,因為方便得多,他得了錢,就好扛 著空扁擔(dān)人市去買物或喝酒了。- 5 -3 我家一帶的柴主人,名叫阿

12、慶。此人姓什么,一向不傳,人都叫他阿慶。阿慶是一個獨 身漢,住在大井頭的一間小屋里,上午忙著稱柴,所得傭錢,足夠一人衣食,下午空下來, 就拉胡琴。他不喝酒,不吸煙,惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟,各種京戲他都 會拉,當(dāng)時留聲機還不普遍流行,就有一種人背一架有喇叭的留聲機來賣唱,聽二出戲, 收幾個錢。商店里的人下午空閑,出幾個錢買些精神享受,都不吝惜。這是不能獨享的, 許多人旁聽,在出錢的人并無損失。阿慶便是旁聽者之一。但他的旁聽,不僅是享受,竟 是學(xué)習(xí)。他聽了幾遍之后,就會在胡琴上拉出來。足見他在音樂方面,天賦獨厚。4 夏天晚上,許多人坐在河沿上乘涼。皓月當(dāng)空,萬籟無聲。阿慶就在此時大顯

13、身手。琴 聲宛轉(zhuǎn)悠揚,引人人勝。潯陽江頭的琵琶,恐怕不及阿慶的胡琴。因為琵琶是彈弦樂器, 胡琴是摩擦弦樂器。摩擦弦樂器接近于肉聲,容易動人。鋼琴不及小提琴好聽,就是為此。 中國的胡琴,構(gòu)造比小提琴簡單得多。但阿慶演奏起來,效果不亞于小提琴,這完全是心 靈手巧之故。有一個青年羨慕阿慶的演奏,請他教授。阿慶只能把內(nèi)外兩弦上的字眼 上尺工凡六五乙上教給他。此人按字眼拉奏樂曲,生硬怪異,不成腔調(diào)。他怪怨胡琴 不好,拿阿慶的胡琴來拉奏,依舊不成腔調(diào),只得廢然而罷。記得西洋音樂史上有一段插 話:有一個非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上裝四根弦線,照樣會奏出美妙的音樂。 阿慶的胡琴并非特制,他的心手是特制的

14、。5 筆者曰:阿慶孑然一身,無家庭之樂。他的生活樂趣完全寄托在胡琴上??梢娨魳犯腥?之深,又可見精神生活有時可以代替物質(zhì)生活。感悟佛法而出家為僧者,亦猶是也。(選自緣緣堂隨筆集)24、根據(jù)上下文,解釋第段“其余百分之五是柴主人的傭錢”一句中“傭錢”的意思。 (2 分)25 第段描寫了許多人旁聽留聲機賣唱的場景,阿慶與一般旁聽者不同的地方是什么? (2 分)26 “潯陽江頭的琵琶”指唐代詩人白居易的詩歌琵琶行中琵琶女彈奏的美妙樂曲, 作者為什么說“潯陽江頭的琵琶,恐怕不及阿慶的胡琴”?(2 分)27 第段寫“有一個青年羨慕阿慶的演奏,請他教授”的故事,用意何在?(2 分)28 第段寫西洋音樂史上

15、“一個非常高明的小提琴家”的“一段插話”有何作用?(2 分) 29在現(xiàn)代社會,物質(zhì)生活和精神生活哪個更重要?談?wù)勀愕目捶?。? 分)三課文探究、寫作。- 6 -30、你的故鄉(xiāng)有哪些值得你留念的人和事?請用一個片斷寫出他(或她)的故事。參考答案1略 2與前文心情的失望、沮喪形成鮮明的對比,襯托出“我”此時的心情暢快, 渾身舒適。是開船時的一系列動作描寫,表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)多么嫻熟,干脆利落, 反襯出少年們看社戲的急切心情。寫出了中國農(nóng)民的淳樸、善良、厚道,他們只求別人 的點滴理解和肯定,便會由衷地感激不盡。(意近即可) 3略 4b 5順序:fdecgba; 詳寫:bceg;略寫:adf 6例如

16、:白云如同點點風(fēng)帆;團旗猶如我們莊嚴(yán)的誓言。 7 語序不當(dāng)。照應(yīng)不當(dāng)。 8點;磕。 9、a 10、駕船技術(shù)高超;看戲心情急切。 11、 視覺、聽覺、觸覺、嗅覺 12、所見:月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛 是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了;漸望見依稀的趙莊;還有幾點火;(寫 一處即可)所聞:而且似乎聽到歌吹了。 13、使我的心也沉靜,然而又自失起來;先聞 其聲。 14、急切 15、兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的 吹來;淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 16、 輕松;急切;陶醉 17、“我”在看社戲途中的所見所聞。 18、月夜航船。 19略 20動 作描寫;外貌描寫;表現(xiàn)“病人”的外在美。 21第一件:主動等下趟電梯。第二件: 為農(nóng)民大伯引路。第三件:主動告訴探病小伙探視地點。第四件:給遺失玫瑰花的姑娘送 花。 22寫周圍人的看法,表明他們對“病人”樂于助人的美德不理解。同時起反襯作 用,更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛心,在當(dāng)前猶為難能可貴。 23有針尼時弊的 諷刺作用:以極富愛心的“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論