合唱校本課程實施方案

1、合唱校本課程實施方案一：指導思想從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理 及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會， 為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、學生與資源分析為了切實推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生學會處理不同的作品， 而且會用不同的情感來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的能力。 演唱優(yōu)秀的合唱歌曲，對于孩子們 道德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都是有積極作用的。同時培養(yǎng) 學生的合作能力、在合唱技能的訓練、藝術(shù)形象的塑造表現(xiàn)中，會促使孩子們擴 大視野、積極地思維，從而會有力地促進孩子們的智力發(fā)展。中學的孩子

2、偏愛感 情深厚豐滿的音樂。二、課程理念1、堅持以音樂審美為核心。在本課程教學過程中圍繞音樂主線，通過音樂帶給學生美的感受。2、堅持技能與情感的統(tǒng)一。指導學生在訓練課程技能的同時加強對作品情感的 把握及表現(xiàn)。3、堅持理論與實踐的統(tǒng)一。理論的探索最終要上升到實踐的高度，在實踐中生 成新的經(jīng)驗。4、堅持面向全體學生和促進個性發(fā)展的統(tǒng)一。遵循本課程集體與個體和諧的特殊性，良好的處理其中的關(guān)系。三、課程目標1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。2、注意以科學的方法結(jié)合學生身心發(fā)展的特點進行深一層的歌唱方法和形態(tài)訓 練。3、養(yǎng)成良好而正確的發(fā)聲姿勢。4、扎扎實實地進行音準與節(jié)奏訓練。5、注重訓練合唱音響的協(xié)調(diào)、

3、咬字吐字的清晰。四、課程內(nèi)容1、訓練學生正確的歌唱姿勢和發(fā)聲方法。2、積累一定數(shù)量的合唱欣賞作品，豐富學生的音樂視野3、進行試唱和節(jié)奏的訓練。4、加強聲部之間的配合，注重聲音的和諧。五、學習基本內(nèi)容合唱隊招生工作1、唱歌2、聽音歌唱方法第一課章主題劃分聲部1、根據(jù)音色劃分聲部2、根據(jù)音域劃分聲部3、根據(jù)學生換聲點劃分聲部第二章聲樂訓練1、基本原則2、聲樂訓練的一些方法第三章合唱前的練聲1、練聲的要領(lǐng)2、練聲曲譜例第四章練唱前的準備工作1、熟悉作品與分析處理2、歌曲演唱的藝術(shù)處理第五章歌曲的排練1、歌曲排練的程序和要點2、一些重要的排練方法3、技巧訓練與樂感表現(xiàn)的關(guān)系4、演唱的藝術(shù)表現(xiàn)第六章合唱

4、的統(tǒng)一、平衡與和諧1、統(tǒng)一一一音色、速度、節(jié)奏基本表情的一致2、平衡一一聲部間音量的安排3、和諧一一音準的協(xié)調(diào)第七章合唱的指揮1、指揮要領(lǐng)與基本手勢2、指揮的常用手法3、指揮應注意的一些問題4、合唱讀譜5、指揮的動作設(shè)計6合唱指揮的特點六、課程評價1、評價標準：以促進學生的發(fā)展為根本，以課程價值和基本目標的實現(xiàn)為評價 的出發(fā)點，建立綜合評價機制。2、評價主體：發(fā)揮學校、社會的綜合評價功能，突出教師和學生的互動評價。3、評價手段：堅持多元化，引導激勵性評價，倡導個性化評價。4、評價方法：包括學生、教師和課程管理三個層次，可采用自評、互評和他評 等多種形式。在音準的訓練、藝術(shù)形象的塑造中，會促使孩

5、子們擴大視野、積極地思維，從而 會有力地促進孩子們的智力發(fā)展校本課程總計劃為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開 展了豐富多彩的第二課堂，特將音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、單聲部合唱。二、基本要求教學要求：1. 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2. 學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。3. 學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、 活潑性。三、具體工作措施：1. 上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容

6、、定人員、定時間、定地點，發(fā) 展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2. 在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生 活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義 精神。3. 經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、When you are old and grey and full of sleep,And no ddi ng by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once,

7、and of their shadows deep;How many loved your mome nts of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the

8、 mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest dista nee in the worldIs not betwee n life and deathBut whe n I sta nd in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest dista nee in the worldIs not whe n I sta nd in front of youYet you cant see my loveBut whe n un doubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest dista nee in the worldIs not being apart while being in loveBut whe n I pla inly cannot resist the year ningYet prete nding you have n ever bee n in my heart.The furthest dista nee