2021年初中語文教研組工作計劃范文4篇.doc

1、2021年初中語文教研組工作計劃范文4篇本文目錄2021年初中語文教研組工作計劃范文第一學期初中語文教研組工作計劃秋學期初中語文教研組工作計劃初中語文教研組工作計劃_初中語文教研組下學期工作計劃篇一一、指導思想今年學校提出了新的工作中心：加強師德規(guī)范行為;聚焦課堂減負增效;注重科研推進課題;創(chuàng)設氛圍人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二工作方針努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排以改革創(chuàng)新為動力以教育科研為先導以課堂教學為渠道以優(yōu)化教學過程提高教學質量為核心全面提升教師隊伍的整體素質;扎實推進課改進程全面實施語文學科素質教育努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新

2、局面。二、奮斗目標1.進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)確立“向規(guī)范要質量”意識。2.多管齊下探索語文教學”;減負增效”的具體策略。3.以綱要為指引提升“新基礎教育”研究水平促教師更快更好發(fā)展。4.著力做好教研組建設逐步形成教研組文化。5.工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。6.教學研究：營造氛圍不斷深入做到：有目標有準備重過程有收獲。三、工作思路(一)進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)緊抓常規(guī)落實全體語文教師應牢固樹立向規(guī)范要質量的意識。本學期將引導教師深入學習縣教研室新的教學常規(guī)以及我校學科教學常規(guī)的有關要求抓好”;教學五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思)常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成使

3、之有利于學生語文學業(yè)水平的提高有利于教師教學行為的規(guī)范為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。(二)多管齊下探索語文教學“減負增效”的具體策略教學質量是學校教學的生命線也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中”;減負”呼聲十分強烈的背景下廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋才能適應新教育形勢的要求。推進策略：新學期將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教

4、研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索”;減負增效”的具體策略促使我校語文教學質量穩(wěn)步提高。尤其各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課填寫集體備課活動記錄本期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗期末上繳記錄本。同時還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎上著手成立”;繁星”文學社加強我校語文學科特色項目建設。(三)以語文學科發(fā)展綱要為指引提升“新基礎教育”研究水平促教師更好更快發(fā)展。1.科學制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃設計發(fā)展”;路線圖”。三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言都能起到巨大的發(fā)展引領作用。新學期教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課

5、組長以及新基礎專家等多方力量科學制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃同時組內教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃設計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”。2.改革學習方式提高語文教學改革指導綱要學習的實效性。新學期教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足用足、用好語文教學改革指導綱要這本書在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合學習理論和實踐結合學習理論和反饋結合。同時進一步完善學習制度將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式努力提高學習活動開展的實效性。(具體安排見后)3.分層推進強化日常研究。新學期根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力初步擬定劃分為以下三類

6、群體(見下表)。教研組將圍繞”;教師四大新基本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求對三類群體合理分工積極互動分層推進。尤其要求教師們在日常課堂中重點落實大組教研活動時將對此集中反饋”;教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下首先以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關資源這就要求教師把握好問題設計的開放度;準確把握全體學生的學習狀態(tài)對學生中產生的基礎性資源作出敏銳的反應為全體學生提供參與交流的平臺這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源在資源的處理過程中讓學生經(jīng)歷知識、結構形成的過程這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)恰當?shù)幕貞答伵c及時的過程拓展、歸納提

7、煉組織有效的互動將學生的思維引向深入這就要求教師具有過程互動的調控力。“學生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈活、開放;學生學會記錄;學生積極參與自主交流;學生具備傾聽、思辨能力;學生會合作、能合作、善合作等”;五大新常規(guī)”。4.以課型研究為抓手促使研究的深入化、日常化、系列化。新學期市聯(lián)系學校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸主要將致力于“新基礎課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組圍繞學校大的研究專題進行細化研究將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導如參與指導研究組組長制定專題研究計劃準確把握研究中的問題改革研究制度完善評價機制和管理策略等

8、以此促進研究的專題化、深入化、日?；?。(四)聚焦教研組建設逐步形成教研組文化。我校上學期以崗位建設促進教師團隊責任意識形成的實踐已經(jīng)成為語文教研組體制建設的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期我們將在原有崗位的基礎上繼續(xù)做好、做深這項工作。本學期具體分工及崗位職責見下表：第一學期初中語文教研組工作計劃2021年初中語文教研組工作計劃范文（2） | 返回目錄一、指導思想與工作目標：本學期繼續(xù)走進新課程實施新課程繼續(xù)探索新課程實驗大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質變革構建以學生為主體的教學模式努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)提高課堂教學效率配合學校申報國家級示范高中的要求扎實而有效的做好科組各

9、項工作。二、工作措施：(一)加強學習提高自身素質和業(yè)務水平。充分利用每周科組活動的時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習更新教育觀念提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務能力。學習方式采取集體學習與個人自學相結合。（二）加強實踐交流提高課堂教學質量要提高課堂教學質量除了要加強理論學習外還要做到理論與實踐相結合。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流通過互相聽課、上公開課評課與反思互相交流、探索優(yōu)化課堂教學過程提高課堂教學質量；同時也要善于在教學實踐中學習、研究及時對自己的教學進行反思對自己的知識和經(jīng)驗進行重組使自己逐漸成長不斷適應新的教學要求。三、工作內容：

10、1.常規(guī)教學工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對備課科組提出五點要求：搞好個人備課強化集體備課體現(xiàn)合作精神突出設計意識寫好每節(jié)教案。上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)上好每一節(jié)語文課向40 分鐘要質量應該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中要努力作到：明確教學目標濃縮教學內容減少無效勞動體現(xiàn)高考要求強化讀寫訓練注重能力培養(yǎng)加強預習指導提倡互動對話錘煉教學語言樹立創(chuàng)新意識運用現(xiàn)代手段講究教學效果嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習冊）作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式）大作文一學期不能少于8次小作文的布置本文來自小草范

11、文網(wǎng)要結合教學靈活進行次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內容緊扣教學目標深淺適度數(shù)量適中要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。要探索作文批改的方式和方法既能減輕教師的勞動又能提高作文教學的效率各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學（包括批改）方案改變作文教學的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改科組提出三點要求：一要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。輔導：要加強對學生的語文學習的輔導盡量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑要確定幾個重點輔導對象要注意對兩頭的學生的

12、輔導補差提優(yōu)要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的語文尖子?？荚嚕嚎荚囀窃u價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段要認真對待嚴格執(zhí)行學校和有關部門組織的各種類型的考試。同時還要根據(jù)本年級的教學情況安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2. 集體備課各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果集體備課時要有中心發(fā)言人有討論有記錄。集體備課的內容包括：教材研究；學情分析；教學內容和方法設計；測試安排；公開課研究（備課和評課）；業(yè)務學習等。3.公開課和聽評課科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課并要求每一位教師按

13、學校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級組的也可以是科組的還可以是校級或區(qū)市級的）。承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n吃透教材；要精心設計出新出采；要提早準備修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質量、有特色、有影響的校級以上的公開課提高語文組的知名度。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫公開課課堂教學實錄 經(jīng)過評課后由備課組長和科組長填寫公開課綜合評價表。聽課-每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（12節(jié)）并盡量多聽一些。要講究實效避免走過場。在聽課之前熟悉聽課內容；在聽課之時邊聽本文來自小草范文網(wǎng)邊記邊思索；

14、聽課之后主動地和講課者交流實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課而且還要組織好本級組老師互相聽課。年輕教師除了要認真聽指導老師和本級組老師的課外還要抽時間多聽老教師的課同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。評課-每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動（可以利用集體備課時間進行 ）科組準備組織兩次校級公開課的評課活動（初高中各一次 ）。要研究評課的理論和技術盡量做到實事求是、客觀公正切實地發(fā)揮評課的促進作用。4.培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作是關系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。為使新教師早日成才顯露頭角科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式

15、的競賽活動。要經(jīng)常寫教學手記不斷總結和反思自己的教學。要養(yǎng)成良好的教學習慣刻苦磨練教學基本功努力提高自己的業(yè)務素質。要多上公開課勤聽指導老師和老教師的課。深入班級聽取學生反映。要發(fā)揮特長制作課件充分利用電腦和多媒體進行教學?？平M準備在期初和期中召開兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準青年教師）座談會并制定一個提攜新教師的計劃。5.教育科研國家級課題新形勢下的校園文學社團活動研究已正式批準立項負責人：_學校級課題兩個：全組教師要提高科研意識積極參加課題研究和實驗積極撰寫論文踴躍投稿形成科研氛圍?？平M要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按

16、照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學習撰寫論文科組準備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。要認真研究多媒體教學的有關問題辦好語文科的網(wǎng)站設計好有關網(wǎng)頁全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。 四、具體工作安排：九月份：1、科組成員訂好語文教學計劃。2、制定與學習語文科組教研工作計劃。3、教學常規(guī)檢查。4、業(yè)務學習：高中語文課堂教學評價要求。十月份：1、 組織教師做高考和中考試題。2、業(yè)務學習：語文課堂教學設計要求。3、檢查學生作業(yè)。4、教學研討：古詩文教學探討5、備課組長課例研討。6、教學常規(guī)檢查。十一月份：1、備課組長課例研討。2、教學研討：散文閱讀教學探討3、檢查學生作業(yè)。4、高中、初中學

17、生語文能力競賽。5、期中考試。6、教學常規(guī)檢查。 十二月份：、各年級學生鋼筆或毛筆比賽。、檢查學生作業(yè)。、教師教案檢查。、調整教學進度訂好復習計劃。、教學常規(guī)檢查。一月份：、組織學生復習做好學生期末水平測試工作。、上交教案、課例、論文及總結。五、科組成員名單（共37人）附1： 新課程標準下語文課堂教學要求1、關注學生的情感營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。2、注重加強對學生的朗讀訓練。3、要給學生的思考留有時間和空間。4、巧設問題激發(fā)學生討論。5、注重對學習的反饋評價附2： 課堂教學評價的六項指標一、教育目標 1、符合課程標準和學生實際符合課程標準的要求包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。2

18、、教學目標明確、具體與學生的心理特征和認知水平相適應關注學生的差異。二、學習條件1、學習環(huán)境和創(chuàng)設：有利于學生身心健康；有利于教學目標的實現(xiàn)。2、學習資源的處理：學習內容的選擇和處理科學；學習活動所需要的相關材料充足；選擇的教學手段恰當。三、學習活動的指導與調控1、學習指導的范圍和有效程度：為每個學生提供平等參與的機會；對學生的學習活動進行有針對性的指導；根據(jù)學習方式創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情景；及時采取積極、多樣的評價方式；教師的語言準確有激勵性和啟發(fā)性。2、教學過程調控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學進程、難度進行適當調整合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。四、學生活動1、學生參與活動的態(tài)度：對問題情景關

19、注；參與活動積極主動。2、學生參與活動的廣度：學生參與學習活動的人數(shù)較多；活動的方式多樣；活動的時間充分。3、學生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、分享。五、課堂氣氛課堂氣氛的寬松程度：學生的人格受到尊重；討論和回答得到鼓勵；質疑問題得到鼓勵；學習進程張弛有度；師生交流平等、積極。六、教學效果1、目標達成度：基本實現(xiàn)教學目標；多數(shù)學生能完成學習任務；每個學生都有不同程度的收獲。2、解決問題的靈活性：有些學生能靈活解決教學任務中的問題。3、教師和學生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學生體驗到學習和成功的愉悅；學生有進一步學習的愿望。秋學期初中語

20、文教研組工作計劃2021年初中語文教研組工作計劃范文（3） | 返回目錄本學期語文教研組將在新的課程標準的指導下深化語文教學改革努力轉變教育教學觀念大力提高課堂教學效率以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育大面積提高語文教學質量為目標結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。制定本學期的工作計劃如下：一、學好理論更新觀念提高素質新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點適應新世紀的社會需求強化語文的人文性、實踐性、實用性提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢不被淘汰我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：1、認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準通讀一、二本理論專著。要圍繞減負、素質教

21、育、創(chuàng)新教育等熱點問題結合語文教學實踐通過專題學習和討論提高自身的理論素養(yǎng)更新教育教學觀念樹立正確的教育觀和學生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢開拓視野拓寬語文改革思路；同時結合自己的教學實踐吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗不斷練好自身的語文教學內功從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。3、緊密結合教育教學實際和課題研究并根據(jù)自身的需要確定學習重點講究學習方式提高學習效率。二、狠抓常規(guī)改革教學提高效率抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率

22、。全面實施素質教育課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求真正樹立教師的服務意識轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化大大提高語文課堂教學效率。加強常規(guī)教研確保減負增效。每學期每人至少有一節(jié)公開課新教師每人上兩節(jié)匯報課。同時教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式檢查常規(guī)落

23、實情況。本學期尤其要加強七年級（即初一）新課程的教學。進一步落實教師培訓轉變觀念及時調整積極查找、吸收新而有限的教學方法積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文使我校的語文教學始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三、初四的老師也積極關注。三、加強課題研究注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時著重于引導應用培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此我們要加強課題研究注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上想方設法擴大學生知識面正確引導學生看課外書如在初一、初二開設閱讀課向學生課外閱讀材料；各

24、年級準備開設語文閱讀與寫作興趣小組；同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。任何學習都要注意課內外相聯(lián)系不斷擴展學生的認知領域即生活-課堂-生活。再者學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此語文教學不僅要重視課堂語文學習更要重視社會生活中的言語實踐本學期要進一步加強課題研究過程管理及時計劃、及時總結鼓勵老師們能結合教學實際積極撰寫論文。四、培養(yǎng)青年教師促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅力量而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認真學習洋思中學三級備課的經(jīng)驗切實開展集體備課活動做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文

25、教師之間要加強交流資料共享相互切磋共同提高尤其是使新教師能盡快提高、成熟使青年教師發(fā)揮他們的主動力。五、堅持正確導向抓好畢業(yè)班教學工作初四語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神學習其他地方語文改革的經(jīng)驗認真研究中考真正吃透中考改革的精神實質從而改革初三語文教學有重點、有針對性地做好初四語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時初四語文老師要注意資料信息的收集、篩選共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。初中語文教研組工作計劃2021年初中語文教研組工作

26、計劃范文（4） | 返回目錄一、指導思想：本學期語文教研組將在新的課程標準的指導下深化語文教學改革努力轉變教育教學觀念大力提高課堂教學效率以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育大面積提高語文教學質量為目標結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。二、工作目標：1、認真學習教育理論樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、規(guī)范常規(guī)教學保證素質教育的全面實施。3、繼續(xù)進行課題研究提高課題研究的質量。4、加強青年教師的培養(yǎng)促進語文教師隊伍素質的全面提高。三、工作措施1、認真學習教育理論。(1)明確學習內容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃采

27、用集體讀和個人讀相結合的辦法注意理論學習與教學實踐相結合注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合努力提高學習效率切實提高自己的理論水平。2、科學規(guī)范常規(guī)教學保證素質教育的全面實施1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點真正把素質教育落在實處。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱以新大綱為準則進行教學以確保教學質量的穩(wěn)步提高。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次每次至少一小時教研組成員可自主報名參加主持工作形式多樣并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材統(tǒng)一認識并做好討論記錄然后分工備課認真修改直至將它轉化為自己的認識。5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢加大學生的閱讀量。3、抓好課題研究提高課題研究的質量1)認真抓好重點課題”;初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究著力研究其方法和課堂教學形式利用教研組活動、小型研討會等形式集思廣益集體攻關以利于探索一條適合本校的成功做法。2)