27《答謝中書書》優(yōu)秀課件

1、答答謝中書謝中書書書 陶弘景陶弘景 即謝徵即謝徵 zhng ，字元度，字元度， 陳郡陽夏陳郡陽夏(現(xiàn)在河南太現(xiàn)在河南太 康康)人。曾任中書鴻臚人。曾任中書鴻臚 (掌朝廷機(jī)密文書掌朝廷機(jī)密文書)。 答答謝中書謝中書書書 書：書： 即書信，古人的書信又叫即書信，古人的書信又叫 “尺牘尺牘”或曰或曰“信札信札”，是，是 一種應(yīng)用性文體，多記事陳一種應(yīng)用性文體，多記事陳 情。情。 語文語文 八年級(jí)八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 答復(fù)答復(fù) 謝徵謝徵,作者的朋作者的朋 友。中書，是友。中書，是 謝徵的官職。謝徵的官職。 信信 陶弘景陶弘景 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 (456536) 字通明，號(hào)華陽隱居字通明，號(hào)華陽隱居 丹陽秣

2、丹陽秣(m)陵陵(現(xiàn)在江蘇南京現(xiàn)在江蘇南京)人人 有陶隱居集有陶隱居集 陶弘景陶弘景 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 補(bǔ)充補(bǔ)充 陶弘景，陶弘景，南北朝南北朝時(shí)期的時(shí)期的思想家思想家、醫(yī)學(xué)家醫(yī)學(xué)家和和文學(xué)文學(xué) 家家。又被稱為。又被稱為“山中宰相山中宰相”。他的。他的答謝中書答謝中書 書書，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為六朝，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為六朝山水小山水小 品品名作。名作。 “山中宰相山中宰相”齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太 子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山 （今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、

3、天文 氣象。梁武帝繼位后，他氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出禮聘不出”。因此，。因此， 每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn) 山向他請(qǐng)教，故稱他為山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相山中宰相”。 陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙 沙沙”的聲響時(shí)，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。的聲響時(shí)，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。 有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人 又稱之又稱之“仙人仙人”。 朗讀感受文章的節(jié) 奏音韻之美 答/謝中書/書 陶弘景 山川/之美，古來/共談。 高峰/入

4、云，清流/見底。 兩岸/石壁，五色/交輝。 青林/翠竹，四時(shí)/俱備。 曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴； 夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。 實(shí)是/欲界之仙都。 自/康樂以來， 未復(fù)有/能與（y）其奇者。 答謝中書書答謝中書書 陶弘景 山川之美，古來共談。山川之美，古來共談。 高峰入云，清流見底。高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色兩岸石壁，五色交輝交輝。 青林翠竹，四青林翠竹，四時(shí)俱時(shí)俱備。備。 曉曉霧將霧將歇歇，猿鳥，猿鳥亂亂鳴；鳴； 夕日欲夕日欲頹頹，沉鱗沉鱗競(jìng)躍。競(jìng)躍。 實(shí)是實(shí)是欲界欲界之之仙都仙都。 自康樂以來，自康樂以來， 未復(fù)有能未復(fù)有能與與其奇者。其奇者。 交相輝映交相輝映 全、都全、都 季節(jié)季節(jié)

5、 墜落墜落 潛游在水中潛游在水中 的魚的魚 （y）欣欣 賞賞 消散消散 解釋重點(diǎn)詞語。解釋重點(diǎn)詞語。 神仙生活的神仙生活的 美好世界，美好世界， 或指天堂?；蛑柑焯?。 指人間指人間 清晨清晨 此起彼伏此起彼伏 小組合作探討，自主 譯文。 自主譯文感受文章 的畫面之美 山山 川川 之之 美，美， 古古 來來 共共 談。談。 高高 峰峰 入入 云，云， 清清 流流 見見 底。底。 兩兩 岸岸 石石 壁，壁， 五五 色色 交交 輝。輝。 青青 林林 翠翠 竹，竹， 四四 時(shí)時(shí) 俱俱 備。備。 曉曉 霧霧 將將 歇，歇， 猿猿 鳥鳥 亂亂 鳴；鳴； 夕夕 日日 欲欲 頹，頹， 沉沉 鱗鱗 競(jìng)競(jìng) 躍。躍

6、。 實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 二、翻譯句子，整體感知二、翻譯句子，整體感知 山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。 巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。 兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。 青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲； 太陽快要落山了，潛游在水

7、中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。 這實(shí)在是人間仙境。從謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這實(shí)在是人間仙境。從謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞 這奇異景色的人了。這奇異景色的人了。 結(jié)合注釋結(jié)合注釋 合作譯文合作譯文 提示：提示： 1、把單音節(jié)變雙音節(jié)。、把單音節(jié)變雙音節(jié)。 2、結(jié)合句意，把省略、結(jié)合句意，把省略 的成分補(bǔ)充完整的成分補(bǔ)充完整 3、揣摩句意，合理調(diào)、揣摩句意，合理調(diào) 整。整。 三、再讀課文，理清文章思路。 本文雖屬山水小品文，可是作者仍 精心布局，全文可分為三部分，看 看應(yīng)該如何分才好？三部分之間有 何聯(lián)系？ 答謝中書書答謝中書書 陶弘景陶弘景 山川之美

8、，古來共談。山川之美，古來共談。 高峰入云，清流見底。高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。 自康樂以來，自康樂以來， 未復(fù)有能未復(fù)有能與與其奇者。其奇者。 一、總起句，以感慨發(fā)端。一、總起句，以感慨發(fā)端。 1、先仰視、先仰視“高峰如云高峰如云”，再俯，再俯 瞰瞰“清流見底清流見底”，再平視，再平視“兩岸兩岸 石壁石壁”、“青林翠竹青林翠竹”。 2、最后分、最后分“曉曉”與與“夕夕”兩層來兩層來 寫寫 三、感慨自

9、然之美景。三、感慨自然之美景。 結(jié)束全文結(jié)束全文,呼應(yīng)前文。呼應(yīng)前文。 二、分寫山水景物的美。二、分寫山水景物的美。 思考探究思考探究 深入理解深入理解 討論探究：討論探究： 1、本文的主要內(nèi)容是什么？、本文的主要內(nèi)容是什么？ 2、文中具體描寫景物的句子是哪些？、文中具體描寫景物的句子是哪些？ 作者都描寫了哪些景物？作者都描寫了哪些景物？ 3、作者分別從哪些角度對(duì)景物進(jìn)行描、作者分別從哪些角度對(duì)景物進(jìn)行描 寫？運(yùn)用了什么描寫方法？寫？運(yùn)用了什么描寫方法？ 本文的主要內(nèi)容本文的主要內(nèi)容 本文以清峻的筆觸本文以清峻的筆觸 描繪了秀美的山川景色描繪了秀美的山川景色 具體描繪山川之美的句子：具體描繪山

10、川之美的句子： 高峰高峰入云，入云，清流清流見底。兩岸見底。兩岸石石 壁壁，五色交輝。，五色交輝。青林翠竹青林翠竹，四，四 時(shí)俱備。時(shí)俱備。曉霧曉霧將歇，將歇，猿鳥猿鳥亂鳴；亂鳴； 夕日夕日欲頹，欲頹，沉鱗沉鱗競(jìng)躍。競(jìng)躍。 景物描寫方法：景物描寫方法： 1、多種視角相結(jié)合、多種視角相結(jié)合 仰視：高峰入云仰視：高峰入云 俯視：清流見底俯視：清流見底 平視：兩岸石壁平視：兩岸石壁 ，五色交輝。，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。（靜景）青林翠竹，四時(shí)俱備。（靜景） 曉霧將歇（靜），猿鳥亂鳴（動(dòng)）； 夕陽欲頹（靜），沉鱗競(jìng)躍（動(dòng)） 2、時(shí)間上：早晚結(jié)合：、時(shí)間上：早晚結(jié)合： 3、動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方

11、面、動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面 ） 品味賞析品味賞析 “曉霧將歇，猿鳥亂鳴曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？描繪了怎樣的畫面？ “亂亂”字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有 什么？什么？ 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠 竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。 “亂亂”把猿鳥的動(dòng)作、聲音、活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表把猿鳥的動(dòng)作、聲音、活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表 現(xiàn)出來。猿鳥亂鳴，現(xiàn)出來。猿鳥亂鳴，渲染了渲染了山林中萬物清晨醒來的山林中萬物清晨醒來的歡歡 欣熱鬧，欣熱鬧，為幽靜秀美的山

12、川為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機(jī)增添了勃勃生機(jī)。 類似的詞語還有：競(jìng)競(jìng)”是爭(zhēng)著，爭(zhēng)相的意思，從數(shù)量是爭(zhēng)著，爭(zhēng)相的意思，從數(shù)量 多和活躍能強(qiáng)的特點(diǎn)突出表現(xiàn)出沉鱗熱鬧、歡躍的場(chǎng)多和活躍能強(qiáng)的特點(diǎn)突出表現(xiàn)出沉鱗熱鬧、歡躍的場(chǎng) 面。面。 語言特點(diǎn)：語言特點(diǎn)： 1、用詞方面：、用詞方面： 2、句式方面：、句式方面： 簡(jiǎn)潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng)簡(jiǎn)潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng) 四言為主，駢、散結(jié)合。四言為主，駢、散結(jié)合。 思想探究：思想探究： “自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”隱含隱含 著什么感情？著什么感情？ 自謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這自謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這奇麗奇麗 景色的了，但作者

13、卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡景色的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡 的妙處，帶有的妙處，帶有自豪之感，也有與謝靈自豪之感，也有與謝靈 運(yùn)比肩之意。運(yùn)比肩之意。 “清麗的山水畫，流動(dòng)的山水詩。清麗的山水畫，流動(dòng)的山水詩。” 贊贊答謝中書書答謝中書書 山水相映之美，山水相映之美， 色彩配合之美，色彩配合之美， 晨昏變化之美，晨昏變化之美， 動(dòng)靜相襯之美。動(dòng)靜相襯之美。 王國(guó)維說：王國(guó)維說：“一切景語皆情語。一切景語皆情語。”這篇這篇 短文寫自然景物，表達(dá)了作者什么樣的思短文寫自然景物，表達(dá)了作者什么樣的思 想感情？想感情？ 表達(dá)了作者表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情沉醉山水的愉悅之情和和與與 古今知音共賞美景的得意之感

14、古今知音共賞美景的得意之感。 再讀課文再讀課文 看看 圖圖 試試 誦誦 山川之美，古來共談 高峰入云高峰入云 清流見底清流見底 兩岸石壁，五色交輝兩岸石壁，五色交輝 青林翠竹，四時(shí)俱備 曉霧將歇曉霧將歇 ，猿鳥亂鳴，猿鳥亂鳴 夕日欲頹夕日欲頹 ，沉鱗競(jìng)躍。，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。 自康樂以來，為復(fù)有能與其奇者。自康樂以來，為復(fù)有能與其奇者。 同學(xué)們同學(xué)們 朗讀背誦朗讀背誦 答謝中書書答謝中書書改寫散文改寫散文 山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同贊嘆的啊。真所謂山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同贊嘆的啊。真所謂 “山水美景，人人皆愛。山水美景，人人皆愛?！?抬頭

15、仰望，高高的山峰聳入云端，好似擎天大柱。低頭俯視，清抬頭仰望，高高的山峰聳入云端，好似擎天大柱。低頭俯視，清 澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱著，一邊舞蹈著，澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱著，一邊舞蹈著， 使人頓時(shí)感到翡翠的顏色太淺，而藍(lán)寶石的顏色又太深，哪怕是使人頓時(shí)感到翡翠的顏色太淺，而藍(lán)寶石的顏色又太深，哪怕是 繪畫名家，大概也難以描摹這如詩如畫般的景色吧。向來有山無水則繪畫名家，大概也難以描摹這如詩如畫般的景色吧。向來有山無水則 無趣，有水無山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得游者神采煥無趣，有水無山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得游者神采煥 然；正是這仰俯的上

16、下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。然；正是這仰俯的上下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。 山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。莫急，山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。莫急， 你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽光的照耀下，色彩斑斕、五色爭(zhēng)輝、你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽光的照耀下，色彩斑斕、五色爭(zhēng)輝、 熠熠耀眼。加之又有青林翠竹間于其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡熠熠耀眼。加之又有青林翠竹間于其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡 翠，頓成奇觀。兩岸如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為翠，頓成奇觀。兩岸如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為 襯托，實(shí)為襯托，實(shí)為“天下第一美景天下第一美景”

17、。山腳下，一株株古松，批鱗掛甲、昂。山腳下，一株株古松，批鱗掛甲、昂 然挺立，好象是一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。另一邊，一片片竹海，青翠然挺立，好象是一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。另一邊，一片片竹海，青翠 欲滴，風(fēng)輕輕吹過，竹葉微微顫動(dòng)，真像一張張嘴巴在喃喃細(xì)語。如欲滴，風(fēng)輕輕吹過，竹葉微微顫動(dòng)，真像一張張嘴巴在喃喃細(xì)語。如 此景色，四季長(zhǎng)存。此景色，四季長(zhǎng)存。 最初的早晨，白霧繚繞于山間；繼而如絮如最初的早晨，白霧繚繞于山間；繼而如絮如 帶，仿佛是仙女在此作畫；緊接著似煙似縷，好帶，仿佛是仙女在此作畫；緊接著似煙似縷，好 似天堂美景似天堂美景就在如紗一樣的薄霧將要消失的就在如紗一樣的薄霧將要消失的 時(shí)候，太陽冉冉升起，猿啼鳥鳴，眾音齊會(huì)，生時(shí)候，太陽冉冉升起，猿啼鳥鳴，眾音齊會(huì)，生 機(jī)勃勃，仿佛是一場(chǎng)