戲曲進(jìn)校園計(jì)劃

1、六合小學(xué)開(kāi)展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)計(jì)劃及安排戲曲作為一門(mén)表演藝術(shù)，是用“口語(yǔ)說(shuō)唱”來(lái)敘述故事、塑造人 物、表達(dá)思想感情并反映社會(huì)生活的，正如戲曲藝術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)是“以 歌舞演故事”，戲曲藝術(shù)的本質(zhì)特征當(dāng)是“以口語(yǔ)說(shuō)唱故事”。通過(guò)種 種實(shí)踐活動(dòng)，了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化、 熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，學(xué)習(xí)戲曲能培養(yǎng)學(xué)生大膽探索和勇于實(shí)踐的精 神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力，挖掘?qū)W生自身潛能?，F(xiàn)將 本學(xué)期的戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃、安排制定如下：一、活動(dòng)目的為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建戲曲小組。通過(guò)戲曲小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展， 進(jìn)一步了 解戲

2、曲曲藝的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。 通過(guò)音樂(lè) 的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子 們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主 義新人發(fā)揮重要作用。并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情 感， 學(xué)習(xí)曲藝能培養(yǎng)學(xué)生大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀察、 模仿、合作、調(diào)查等能力，挖掘?qū)W生自身潛能。、活動(dòng)要求 1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔；2、每周四課外活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。三、活動(dòng)內(nèi)容1、掌握戲曲曲藝的基本知識(shí)：戲曲曲藝的定義； 戲曲曲藝的種類(lèi)及特點(diǎn)； 地方戲曲； 代表作品及人物。2、能夠用學(xué)到的知識(shí)來(lái)實(shí)踐，會(huì)形

3、神兼?zhèn)涞谋硌萑?、四個(gè)作品。3、對(duì)本學(xué)年的戲曲曲藝知識(shí)有較牢固的掌握。4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié) 歸納。5、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要 求。四、活動(dòng)具體安排第 1-4 周 了解戲曲曲藝的定義及特征，初步了解技巧。第 5-8 周 初步了解技巧，了解具體的曲藝藝術(shù)。第 9-14 周 掌握代表性曲藝戲曲藝術(shù)，并初步學(xué)會(huì)鑒賞及學(xué)唱。第 15-17 周 欣賞本市代表戲曲作品。第 18-19 周 嘗試表演戲曲表演新九月 、割韭菜、摘棉花、毛主席的光輝等。五、活動(dòng)措施 1、制訂練習(xí)計(jì)劃學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的計(jì)劃性， 每位學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)唱 戲曲，要根據(jù)自己的特點(diǎn)自定。2、慢練任何事情都有一個(gè)由慢到快， 由生疏到熟練的過(guò)程。 對(duì)于戲曲中的難 度較大的曲目來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先慢練學(xué)唱。3、加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)的練習(xí)任何一首戲曲都有重點(diǎn)、 難點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)， 比將一首曲子從頭到尾一