第二學(xué)期初一生物教學(xué)工作計劃參考

1、2019 年第二學(xué)期初一生物教學(xué)工作計劃參考 聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識， 迅速提高學(xué)習(xí)能力 , 接下來查字典生物網(wǎng)初中頻道為大家提 供的第二學(xué)期初一生物教學(xué)工作計劃參考。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，深 化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提 高課堂教學(xué)的有效性和實效性。 “雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí) ; “三環(huán)”就是 定向、內(nèi)化、發(fā)展; “六步”分別是指： 提供資源 （入境生趣 ）、 了解學(xué)情 （自學(xué)生疑 ） 、弄清疑難 （學(xué)習(xí)釋疑 ） 、點難撥疑 （練 習(xí)解難 ） 、反思教學(xué) （ 反思學(xué)習(xí) ） 、引導(dǎo)實踐 （ 遷

2、移創(chuàng)新 ）。以 全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn) 行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng) 驗; 更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué) 生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠 對今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考 ; 能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能 力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 ; 能夠在責(zé)任感、合作 精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn) 代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、自成教育 本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步， 自信 - 成功”教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，和人生 觀，成為對社會有用之才。初一

3、年級以自信成功為主體，鼓 勵學(xué)生邁好人生第一步 ; 關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué) 生內(nèi)心的自尊與自信。 三、學(xué)生基本情況分析： 通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對生物 這門課比較有興趣，但也存在著許多問題： (1) 班與班差別比較大，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重。 (2) 每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到所有學(xué)生。 (3) 優(yōu)秀率不很突出，一部分同學(xué)成績不太理想。 針對以上問題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo)，爭取在上一個 新臺階。這些學(xué)生大部分都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊， 有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當(dāng)然也有個別學(xué)生 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師爭取要做好每一 個學(xué)生

4、的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷 發(fā)展進步。 四、教材分析： 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材 (新人教版 ) 生物 學(xué) ( 七年級下冊 ) 。該教材針對初中生的特點，設(shè)置了許多 個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓 展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一 章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時每 單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強 了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 五、具體措施： ( 一) 、備課 備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng) 包括以下過程和內(nèi)容： l 、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作計劃。 (

5、1) 鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點 和難點。 (2) 了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、 知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學(xué)。 (3) 制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度 表。 2、寫好教案。 (1) 按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求， 反復(fù)閱讀鉆研教材， 明確教學(xué)目的、重點和難點，明確每一課時的講述內(nèi)容。 (2) 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。 (3) 全面了解學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ) 知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。 (4) 教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、 課時、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。 ( 二)

6、 、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且 要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝 術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。 2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無 誤地傳授給學(xué)生。 3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略 得當(dāng)，快慢適中。 4、要重視對學(xué)生進行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié) 調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。 5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。 6、教學(xué)方法得當(dāng)，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，?教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。 (1) 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。 (2

7、) 重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀 察標(biāo)本等放在十分重要的地位，以提高學(xué)生的四個能力 ( 觀 察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際 ) 。 (3) 教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法 ( 理論聯(lián)系實 際，看圖記憶等 ) 。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高 學(xué)生自學(xué)的能力。 (4) 在學(xué)的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué) 手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學(xué)效果。 (5) 為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課，要求 學(xué)生記好課堂筆記。 7、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí) 舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學(xué)環(huán)節(jié)， 力求

8、連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 （三） 、作業(yè)批改 精選作業(yè)，認(rèn)真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教 學(xué)。 1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求，注意“雙基”的訓(xùn)練，精心 選題。 2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系 實際的原則。 3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班 進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。 4、根據(jù)教材內(nèi)容，可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能 及的小實驗，標(biāo)本采集等。 （四） 生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點： 1、以活動為載體，充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動及主觀能動性， 從而加深對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力

9、及實 踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行， 學(xué)生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學(xué)生自 己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動內(nèi)容的開展。 2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重。章前有引言，章 節(jié)后又有信息庫。有利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)及理解、掌 握。因此在教學(xué)中應(yīng)該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，每章 之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做 章節(jié)小結(jié)回顧，強化、鞏固所學(xué)知識內(nèi)容。 3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的 插圖，對于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用，因而 可豐富教材教學(xué)法，也有利于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)