讓學(xué)生在快樂(lè)中領(lǐng)悟物理奧妙

1、讓學(xué)生在快樂(lè)中領(lǐng)悟物理奧妙如今新課改已經(jīng)在全國(guó)各地實(shí)施，為適應(yīng)此項(xiàng)改革老師們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主體，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去。教學(xué)活動(dòng)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種“溝通”與“合作”的活動(dòng)，是教師與學(xué)生認(rèn)知與情意的統(tǒng)一，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。我們老師在活動(dòng)中所起的是一個(gè)引導(dǎo)作用，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在物理教學(xué)中，老師應(yīng)逐步引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、動(dòng)手和動(dòng)口，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正做到“讓課堂充滿生命力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”。所以我們學(xué)習(xí)物理必須講究方法。物理方法既

2、是科學(xué)家研究問(wèn)題的方法，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中常用的方法，新課標(biāo)也要求學(xué)生掌握一些探究問(wèn)題的物理方法。 一、用心感受，物理無(wú)處不在 在我們的生活中物理可以說(shuō)是無(wú)處不在，要使物理像磁鐵一樣緊緊吸引學(xué)生的注意力，就要讓他們感受到物理的存在。比如，老師在第一堂物理課上可以通過(guò)“站不起來(lái)”這一活動(dòng)，充分展示物理的奧妙。具體做法是：每位學(xué)生兩腳著地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身體不能前傾，不能后仰，不能側(cè)身。然后，老師一聲“起立”。學(xué)生們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們達(dá)到老師所說(shuō)的要求時(shí)，卻不能離開(kāi)座位站起來(lái)。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生們真實(shí)的感受到物理就在我們身邊。再比如，老師也可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮起來(lái)了”，需

3、要的器材有一個(gè)大燒杯，雞蛋，清水，鹽。做法：把一只雞蛋放入盛滿清水的大燒杯中，雞蛋很快就沉了下去。往清水中加鹽，輕輕攪拌，雞蛋慢慢的浮起來(lái)了。這樣一來(lái)，不僅使學(xué)生感受到物理的存在，還讓他們對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。 二、善于發(fā)現(xiàn)，揣摩物理神奇 俗話說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，現(xiàn)在的中學(xué)生聰明伶俐，見(jiàn)多識(shí)廣，要想讓他們?nèi)硇牡耐度氲轿锢韺W(xué)習(xí)中去，就必須讓他們看到物理的神奇。比如，老師在講課中途可以帶領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)“吹不開(kāi)的小紙片”的小活動(dòng)，是學(xué)生即將分散的注意力重新凝聚起來(lái)。具體做法：將一張紙對(duì)折撕成兩半，疊在一起，用力吹兩張紙的中央，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)紙片靠近，并未出現(xiàn)他們想象中一吹就分開(kāi)的現(xiàn)象。再比如，老

4、師可以課前準(zhǔn)備一個(gè)瓶底有洞的礦泉水瓶，裝滿水，拿到課堂上，然后告訴學(xué)生瓶子底部有洞，學(xué)生們肯定不相信，老師這時(shí)可以打開(kāi)瓶蓋，水從瓶底的小孔流出來(lái)。這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)和易操作小實(shí)驗(yàn)，相信都可以讓學(xué)生們體會(huì)到物理的神奇，從而輕松愉快的投入到物理學(xué)習(xí)中。 三、深層體會(huì)，欣賞物理之美 物理學(xué)的美滲透于藝術(shù)美的方方面面，讀膾炙人口的詩(shī)詞歌賦，看引人入勝的戲劇電視，聽(tīng)韻律悠揚(yáng)的優(yōu)美樂(lè)曲，無(wú)不引起人們對(duì)物理的聯(lián)想和遐思。比如，老師在講相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)可以引用唐朝詩(shī)人李白的望天門中“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，我們都知道山相對(duì)于地面是靜止的，而它相對(duì)于河流間行駛的孤帆來(lái)說(shuō)確實(shí)運(yùn)動(dòng)的。老師在講聲現(xiàn)象時(shí)，可以引用“風(fēng)

5、聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”來(lái)突出聲音的產(chǎn)生和傳播。引用“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“無(wú)邊落幕蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾流”來(lái)表現(xiàn)重力現(xiàn)象。如今多媒體已經(jīng)走進(jìn)了中小學(xué)校，以多媒體為依托，老師通過(guò)精心準(zhǔn)備的網(wǎng)站和豐富的音頻資料，讓學(xué)生在體驗(yàn)優(yōu)美旋律時(shí)輕松學(xué)到知識(shí)。比如，師生共同欣賞一段音樂(lè)和一段噪音，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)著兩段音樂(lè)的感覺(jué)。再播放兩組音樂(lè)，響度不同的同一首歌，音調(diào)不同的同一首歌。啟發(fā)學(xué)生找出他們的不同，老師分別引入響度、音調(diào)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生舉例日常生活中響度不同和音調(diào)不同的聲音。老師在講解水中壓強(qiáng)的時(shí)候，可以播放一段電視片大西洋海底的人，通過(guò)對(duì)壓強(qiáng)的學(xué)

6、習(xí)，告訴學(xué)生麥克隨意深入大西洋海底只是科學(xué)幻想。 四、掌握基本概念是快樂(lè)學(xué)習(xí)物理的基本條件 應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問(wèn)同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)的同學(xué)很少，即使是補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。我不敢絕對(duì)說(shuō)物理概念背不完整對(duì)你某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響，但可以肯定地說(shuō)，這對(duì)你對(duì)物理問(wèn)題的理解，對(duì)你整個(gè)物理系統(tǒng)知識(shí)的形成都有內(nèi)在的不良影響，說(shuō)不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要熟記名言警句、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須記憶基本公式

7、，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理科的最先要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒(méi)有這一步，下面的學(xué)習(xí)無(wú)從談起。 五、物理實(shí)驗(yàn)，放飛想象的翅膀 青年學(xué)生朝氣蓬勃，多動(dòng)性強(qiáng)，好奇心盛，實(shí)驗(yàn)對(duì)他們有很強(qiáng)的吸引力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們既得動(dòng)手又得動(dòng)腦，不僅要想是什么，還要想為什么？特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更能激發(fā)學(xué)生的興趣，為此學(xué)生的創(chuàng)造性思維便會(huì)得到迅速全面的發(fā)展。誠(chéng)然，物理是難學(xué)，但絕非學(xué)不好，只要按物理學(xué)科的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)，按照前面談到的去做，理解注重思考物理過(guò)程，不死記硬背，常動(dòng)手，常開(kāi)動(dòng)腦筋思考，不要一碰到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)中要找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，從學(xué)習(xí)中去尋找樂(lè)趣，就能培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)物理的興趣。比如一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)力的圖示時(shí)就編了這樣的順口溜：“四定即定作用點(diǎn)、定方向、定標(biāo)度、定長(zhǎng)度，兩標(biāo)即標(biāo)箭頭、標(biāo)數(shù)值和單位?！爆F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，物理學(xué)起著不可估量的作用，同學(xué)們要以振興中華為已任，以學(xué)好物理報(bào)效祖國(guó)為內(nèi)部動(dòng)力，要認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感和建設(shè)祖國(guó)的使命感，從而自發(fā)地、積極地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好物理知識(shí)。綜上所述