初中物理 力學 實驗探究題

1、初中物理 力學 實驗探究題1.小明家買的某品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學過的知識測量一個這種牛奶的密度。他先上網查詢了牛奶的密度應該為1.03g/cm3，然后他找來一根粗細均勻的直細木棒，在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲(體積不計)，做成了一枝“密度計”，小明又找來一個足夠深的盛水容器和一把刻度尺。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。 實驗原理：漂浮條件、阿基米德原理。實驗器材：刻度尺、粗細均勻的直細木棒、一段金屬絲、燒杯、水、牛奶。實驗步驟： (1) 將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計”，用刻度尺測出其長度l； (2) 將“密度計”放入盛水

2、的容器中，使其豎直漂浮在水中，用刻度尺測出密度計露出水面的高度h水； (3) ； (4) 已知水的密度為水，利用上述測量出的物理量和已知量計算牛奶密度的表達式為： 。2.張小清同學撿到一塊不知名的金屬塊，將它放到水中可以沉沒，現(xiàn)在，小清同學想測出它的密度，但身邊只有一支彈簧測力計、一個燒杯及足量的水，請你幫她想一想，替她設計一個測量金屬塊密度的實驗過程，寫出實驗步驟。實驗原理：阿基米德原理實驗器材：一支彈簧測力計、一個燒杯及足量的水、金屬塊、線。實驗步驟： aob圖263.某同學要測一個金屬塊的密度，他手中的測量工具只有一只量程較小的彈簧測力計，當他用此彈簧測力計測量該金屬塊的重力時，發(fā)現(xiàn)已超

3、過彈簧測力計的最大量程，于是他設計了如圖26所示的裝置去測量。圖26中oa:ob=1:3，杠桿oab質量不計。他實驗的步驟如下：（1）用細繩把金屬塊懸掛于a點，用彈簧測力計在b點作用一個豎直向上的力，使杠桿oab在水平位置靜止，金屬塊靜止在空中，讀出彈簧測力計此時的讀數(shù)f1；（2）向容器中加水， ；（3）被測金屬塊密度的表達式： = 。4.小東同學想測出液體b的密度，他手邊只有：一個彈簧測力計、一根細線、一個小石塊、兩個燒杯和足量的水。小東同學根據(jù)這些器材設計出了下面的實驗步驟，但不完整。請你將小東的實驗步驟補充完整：（1）用細線系住小石塊，將適量的水與液體b分別倒入兩個燒杯中；（2） ；（3

4、）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中（不碰壁）受到的拉力f；（4） 。 請根據(jù)小東測量的物理量表示出液體b的密度：b 。5.設計兩種測量牛奶密度的方法，所需器材請在以下提供的器材中選擇。 器材：天平(含砝碼)、刻度尺、兩端開口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)、燒杯(無刻度)、適量的水、足量的牛奶、細線。實驗器材：刻度尺、兩端開口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)、燒杯(無刻度)、適量的水、足量的牛奶、細線。h水圖乙h奶圖甲實驗步驟： 表達式：6.小東想估測出某種油的密度油，他手邊的 測量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設計出一個實驗方案。首先找一根直硬棒，用細線系在o點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已

5、知密度為的金屬塊b掛在硬棒左端c處，另外找一個重物a掛在硬棒右端，調節(jié)重物a的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為e，如圖所示。下面是小東測出油的部分實驗步驟，請你按照小東的實驗思路，將實驗步驟補充完整。（1）用刻度尺測出oe的長度lo；（2）把金屬塊b浸沒在油中，把重物a從e處移動到d處時，硬棒再次在水平位置平衡；（3） ；（4）利用上述測量出的物理量和題中的已知 量計算油的表達式為： 。7. 實驗桌上有如下器材：細長平底試管一支（已知底面積為s）、小湯匙一個、刻度尺一把、大水槽一個（水槽的高度大于小試管的高度）、足量的水、足量的細沙子、天平及配套砝碼。要求從實驗桌上選擇適

6、當?shù)钠鞑?，設計一個實驗證明：當液體的密度保持不變時，液體內部的壓強與液體的深度成正比。要求：（1）寫出主要的實驗步驟。（2）設計表格8.在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，小雨同學猜想：浮力的大小可能與物體的形狀有關，請你設計并幫助小雨完成該探究實驗。（橡皮泥的密度大于水的密度）實驗室提供的器材有：托盤天平及砝碼、橡皮泥、燒杯、細線和水。(1)實驗步驟(需要測量的物理量用字母表示)： (2)根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)進行分析與論證：o9.實驗臺上有如下實驗器材：一個帶支架的杠桿、一個量程為05n的彈簧測力計、六個質量均為100g的鉤碼和兩段細繩。請利用上述實驗器材設計一個實

7、驗，證明“在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力跟阻力成正比”。（1）在你所設計的實驗中，如果用點a表示鉤碼作用在杠桿上的位置，用點b表示彈簧測力計作用在杠桿上的位置，請在圖19中的杠桿上標出a點和b點。（2）寫出主要實驗步驟。10.設計實驗證明，固體具有保持原有運動狀態(tài)的性質，即具有慣性。要求：（1）寫清所用的實驗器材。（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象并分析得出結論：器材：實驗室用的實驗小車、長方體小木塊。過程及現(xiàn)象：11.為了探究力能否使物體發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖20所示。其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內水面的

8、變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內水面上升了。于是他得出結論：細玻璃管內水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認為：細玻璃管內水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖20所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象。力學實驗探究題答案1.小明家買的某品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學過的知識測量一個這種牛奶的密度。他先上網查詢了牛奶的密度應該為1.03g/cm3，然后他找來一根粗細均勻的直細木棒，在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲(體積不計)，做成

9、了一枝“密度計”，小明又找來一個足夠深的盛水容器和一把刻度尺。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。 實驗原理：漂浮條件、阿基米德原理。實驗器材：刻度尺、粗細均勻的直細木棒、一段金屬絲、燒杯、水、牛奶。實驗步驟： (1) 將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計”，用刻度尺測出其長度l； (2) 將“密度計”放入盛水的容器中，使其豎直漂浮在水中，用刻度尺測出密度計露出水面的高度h水； (3) 將“密度計”放入盛牛奶的容器中，使其豎直漂浮在牛奶中，用刻度尺測出密度計露出牛奶面的高度h牛奶； (4) 已知水的密度為水，利用上述測量出的物理量和已知量計算牛奶密度的表達式為： 。2.張小清同學撿

10、到一塊不知名的金屬塊，將它放到水中可以沉沒，現(xiàn)在，小清同學想測出它的密度，但身邊只有一支彈簧測力計、一個燒杯及足量的水，請你幫她想一想，替她設計一個測量金屬塊密度的實驗過程，寫出實驗步驟。實驗原理：阿基米德原理實驗器材：一支彈簧測力計、一個燒杯及足量的水、金屬塊、線。實驗步驟： （1）用細線系住金屬塊，在燒杯中倒入適量的水； （2）用調好的彈簧測力計測出金屬塊受到的重力g； （3）用彈簧測力計測出金屬塊浸沒在水中受到的拉力f。表達式：aob圖263.某同學要測一個金屬塊的密度，他手中的測量工具只有一只量程較小的彈簧測力計，當他用此彈簧測力計測量該金屬塊的重力時，發(fā)現(xiàn)已超過彈簧測力計的最大量程，

11、于是他設計了如圖26所示的裝置去測量。圖26中oa:ob=1:3，杠桿oab質量不計。他實驗的步驟如下：（1）用細繩把金屬塊懸掛于a點，用彈簧測力計在b點作用一個豎直向上的力，使杠桿oab在水平位置靜止，金屬塊靜止在空中，讀出彈簧測力計此時的讀數(shù)f1；（2）向容器中加水，待金屬塊浸沒在水中（未接觸到容器底）后，讀出當oab水平靜止后，彈簧測力計的讀數(shù)f2；（3）被測金屬塊密度的表達式： 。4.小東同學想測出液體b的密度，他手邊只有：一個彈簧測力計、一根細線、一個小石塊、兩個燒杯和足量的水。小東同學根據(jù)這些器材設計出了下面的實驗步驟，但不完整。請你將小東的實驗步驟補充完整：（1）用細線系住小石塊

12、，將適量的水與液體b分別倒入兩個燒杯中；（2）用調好的彈簧測力計測出小石塊受到的重力g ；（3）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中（不碰壁）受到的拉力f；（4）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在液體b 中受到的拉力f。 請根據(jù)小東測量的物理量表示出液體b的密度： 。5.設計兩種測量牛奶密度的方法，所需器材請在以下提供的器材中選擇。h水圖乙h奶圖甲 器材：天平(含砝碼)、刻度尺、兩端開口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)、燒杯(無刻度)、適量的水、足量的牛奶、細線。實驗器材：刻度尺、兩端開口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)、燒杯(無刻度)、適量的水、足量的牛奶、細線。實驗步驟： 1.燒杯中倒入適量的水； 2.將適

13、量的牛奶倒入直玻璃管中，讓扎有橡皮膜的一端放在水平桌面上，如圖甲，用刻度尺測出牛奶的高度h牛； 3.將直玻璃管緩緩放入燒杯的水中，觀察橡皮膜的凹陷程度，直到橡皮膜呈水平狀態(tài)時為止。用刻度尺測出橡皮膜到水面的高度h水，如圖乙。 表達式：6.小東想估測出某種油的密度油，他手邊的 測量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設計出一個實驗方案。首先找一根直硬棒，用細線系在o點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已知密度為的金屬塊b掛在硬棒左端c處，另外找一個重物a掛在硬棒右端，調節(jié)重物a的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為e，如圖所示。下面是小東測出油的部分實驗步驟，請你按照小東的實驗思路

14、，將實驗步驟補充完整。（1）用刻度尺測出oe的長度lo；（2）把金屬塊b浸沒在油中，把重物a從e處移動到d處時，硬棒再次在水平位置平衡；（3）用刻度尺測出od的長度l1；（4）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算油的表達式為：油=（l0-l1）/ l0。7. 實驗桌上有如下器材：細長平底試管一支（已知底面積為s）、小湯匙一個、刻度尺一把、大水槽一個（水槽的高度大于小試管的高度）、足量的水、足量的細沙子、天平及配套砝碼。要求從實驗桌上選擇適當?shù)钠鞑?，設計一個實驗證明：當液體的密度保持不變時，液體內部的壓強與液體的深度成正比。要求：寫出主要的實驗步驟。（1）在試管中裝入適量的沙子，將天平放在水

15、平桌面上，游碼歸零，調平衡，測出試管的長度h0，試管和沙子的總質量m1；（2）將試管放入裝有水的大水槽中，使其豎直漂浮在水面上，不觸水槽壁，測出露出水面的長度h1；將測量結果記錄在表格中。（3）再增加試管中的沙子，測出試管和沙子的總質量m2；重復步驟2，測出露出水面的長度h2；將測量結果記錄在表格中。（4）重復實驗步驟3，再測出4組數(shù)據(jù)m3、h3；m4、h4；m5、h5；m6、h6；將測量結果記錄在表格中。（5）用p=，依次算出水對試管底部的壓強p1、p2、p3、p4、p5、p6。將計算結果記錄在表格中。 次數(shù)項目123456質量m/kg總重g/n露出長度h/m液體中長度（h0-h)/m壓強p

16、/pa探究液體內部壓強與深度關系實驗數(shù)據(jù)記錄表8.在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，小雨同學猜想：浮力的大小可能與物體的形狀有關，請你設計并幫助小雨完成該探究實驗。（橡皮泥的密度大于水的密度）實驗室提供的器材有：托盤天平及砝碼、橡皮泥、燒杯、細線和水。(1)實驗步驟(需要測量的物理量用字母表示)： （1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零，調平衡，燒杯中裝適量水，放在天平左盤上，稱出其質量m1； （2）把橡皮泥捏成任意實芯形狀，用細線系好，浸沒在水中，不觸燒杯壁，待天平重新平衡后讀出示數(shù)m2。（3）改變橡皮泥的實芯形狀，浸沒在水中，不觸燒杯壁，待天平重新平衡后讀出示數(shù)m3。(2)根據(jù)探究

17、過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)進行分析與論證： m2 m1 =m3 m1，說明浮力的大小與物體的形狀無關。9.實驗臺上有如下實驗器材：一個帶支架的杠桿、一個量程為05n的彈簧測力計、六個質量均為100g的鉤碼和兩段細繩。請利用上述實驗器材設計一個實驗，證明“在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力跟阻力成正比”。（1）在你所設計的實驗中，如果用點a表示鉤碼作用在杠桿上的位置，用點b表示彈簧測力計作用在杠桿上的位置，請在圖19中的杠桿上標出a點和b點。（2）寫出主要實驗步驟。o用細繩做成兩個繩套，分別拴牢在杠桿的a點和b點處，調節(jié)杠桿使其在水平位置平衡。將彈簧測力計的指針調節(jié)到零刻度線位

18、置。 （1分）在a點處依次掛1個、2個、3個、4個、5個、6個鉤碼， （1分）在b點處依次豎直向上拉彈簧測力計，分別使杠桿在水平位置平衡。 （1分）把每次操作過程中掛在杠桿上的鉤碼的總質量和相應的彈簧測力計示數(shù)記錄在表格中。（1分）10.設計實驗證明，固體具有保持原有運動狀態(tài)的性質，即具有慣性。要求：（1）寫清所用的實驗器材。（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象并分析得出結論：(1)寫出你選用的物品或實驗器材：_(2) 簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象并分析得出結論：_器材：實驗室用的實驗小車、長方體小木塊。過程及現(xiàn)象：（1） 在水平桌面上推著小車運動，當撤去推力后，小車繼續(xù)運動一段距離。（2） 將長方體小木塊

19、立放在靜止的小車上，用力拉動小車，小木塊反向倒下結論：運動的小車和靜止的小木塊都能保持原有的狀態(tài)，這說明固體具有保持原有運動狀態(tài)的性質，即具有慣性。11.為了探究力能否使物體發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖20所示。其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內水面上升了。于是他得出結論：細玻璃管內水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認為：細玻璃管內水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖20所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃

20、瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象。解答：用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內水面上升，水面上升的高度記為h1，松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置。再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面也上升，水面上升的高度記為h2；h2小于h1。這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。a.有對比實驗（自變量改變），實驗現(xiàn)象正確，但無法判斷是否控制變量（溫度）。例如：用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到玻璃管內的水柱液面上升。不擠壓玻璃瓶壁時（或松手后），玻璃管內的水柱液面回落。這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。b.有對比實驗（自變量改變），有控制變量（溫度），實驗現(xiàn)象沒描述清楚（沒明確管內的水面

21、上升的高度不同。例如：用力f1擠壓玻璃瓶壁，可以看到玻璃管內的水柱液面上升h1。用力f2擠壓玻璃瓶壁，可以看到玻璃管內的水柱液面上升h2。這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。loan management (post) review: 1, approval criteria have been implemented; 2, the contract is correct; 3, in line with the contract, payment; 4, no other major cases against loan security;、reviewed by: date of reco

22、rd form 9: qilu bank borrowing by single years of maximum amount a maximum no-loan borrowers: borrowers: . borrower name number, line of credit expiry date year month day to year month day maximum number of years in the loan contract are the top line opened, the borrowed and requested your bank open

23、ed credit lines above, is hereby requested. borrower signature: date agreed to open credit lines. customer manager signature: date agreed to open credit lines. loan review signature: date line cancellation-i did not use the loan amount, your bank credit lines to be cancelled. -credit loan principal repayment, your b