綜合實踐活動記錄

1、周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間：2015 年 9 月 18 日活動內(nèi)容：我愛家鄉(xiāng) 了解家鄉(xiāng)概況活動地點：圖書館 家庭活動目的： 通過綜合實踐活動培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，并從中學(xué)習(xí)如何與人交流和 相處。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)會利用信息技術(shù)收集 信息、處理信息的方法。活動準備： 記錄本、照相機、記錄表等?；?動 過 程第一階段：同學(xué)們就利用課余時間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去圖書館、問家里人各自查 找資料。第二階段：小組同學(xué)合作外出實地調(diào)查訪問，到有關(guān)部門了解家鄉(xiāng)的知識。第三階段：小組同學(xué)互相交流處理信息，整理資料。最后小組在全班交流?；?動 效 果使學(xué)生對

2、我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學(xué)們了解到鄭州歷史如此悠久，自然景 光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、大佛像、寺廟等景觀處處令人留戀。同學(xué)們 更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了同學(xué)們的自我動手、交流的能力，大家為有這樣的家鄉(xiāng)而感到 驕傲。周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間：活動內(nèi)容：活動地點：2015年 10月9日尋找錯別字、不規(guī)范字、異體字社區(qū)活動目的： 1. 通過尋找街頭不規(guī)范字，正確書寫和認識漢字，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的習(xí)慣?；顒訙蕚洌?教師給學(xué)生講明活動的意義， 并讓學(xué)生討論商定活動的具體辦法， 寫出實施策略。 學(xué)生利用周五下午兩節(jié)課走向社會進行觀察和調(diào)查，做好紀錄，

3、部分學(xué)生帶好紙筆便于自己記 錄?；顒舆^程第一階段先請同學(xué)們做好以下準備工作： 1. 請同學(xué)們事先查字典，找一些已經(jīng)淘汰的 異體字、不規(guī)范字。 2. 請學(xué)生自我檢查有沒有寫錯別字現(xiàn)象。 3. 檢查老師批閱作業(yè)有 沒有錯別字、不規(guī)范字。 4. 同學(xué)之間互相檢查有沒有誰特別愛寫錯別字，異體 字。 ? 第二階段請同學(xué)們進行調(diào)查采訪。走出課堂，孩子們首先查找的就是我們學(xué)校里的不 規(guī)范用字。 ? 第三階段老師和同學(xué)們走上街頭尋找沿街商鋪名稱，街頭廣告有沒有不規(guī)范字，異體 字現(xiàn)象，老師一路用相機記錄沿街的一些不規(guī)范字以及異體字，并記錄同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和 討論錯別字、異體 字。 ? ? 第四階段請同學(xué)們在班級內(nèi)先以

4、小組為單位進行交流，然后選出優(yōu)秀的小組在班級內(nèi) 交流，并將同學(xué)們的尋找結(jié)果在班級空間進行公布，然后根據(jù)學(xué)生的記錄和交流，為 學(xué)生的實踐活動做出評價?；顒有Ч诰C合實踐的大課堂里，孩子們興趣盎然。因為在這樣的課堂上，他們不用劃劃 背背，不用愁眉不展。在這兒是實踐與知識的結(jié)合，快樂與興趣的結(jié)合。“紙上得來 終覺淺，絕知此事要躬行”在這樣的實踐活動中，他們學(xué)會了交際與合作，學(xué)會了用 綜合知識去分析，解決實際中的問題。我相信，綜合性學(xué)習(xí)的種子只要植根于社會生 活這塊土壤，憑著同學(xué)們多維的思考，自主的探究，真誠的合作在校外綜合實踐的活 動中學(xué)到了書本上所學(xué)不到的知識。?周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間：

5、2015年 10月18日活動內(nèi)容： 花的觀察活動地點： 校園活動目的： 親密接觸大自然 ,欣賞校園美景 ,進一步鍛煉自己的自理能力 ,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識， 同時也為鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)民族小學(xué)生活留下美好的回憶。主要部分數(shù)量顏色氣味其他發(fā)現(xiàn)萼片花瓣雄蕊雌蕊記一記： 花的觀察記錄估一估：活 動 過 程活動準備： 1、分好小組，選好組長，安排確定好每位組員需要帶的工具以及每位組員的分工 和職責。 2、每組需要帶好的工具：記錄板、筆、放大鏡、相機、裝落花的小籃子或盒子。觀察一棵花樹上的花，估計一棵花樹上開了（ ）朵花，再估一估這棵花樹上還有 （ ）個花蕾。畫一畫：根據(jù)觀察的花蕾，推想花蕾在成長過程中將發(fā)

6、生的一系列變化，你能把它們的 變化順序畫下來嗎？找一找：同學(xué)們，讓我們來把可愛的花兒都找出來吧！1、我找到的認識的花（寫出名稱，畫下來或拍下來）2、我找到的不知名的花（寫出特點，畫下來或拍下來） 做一做：掉在了地上的花兒，多可憐！我要把它撿起來，制作成標本；飄在了空中的葉 兒，多可惜！我要把它收集起來，通過剪貼，設(shè)計出美麗的圖案。相信你的設(shè)計和制作 是最有創(chuàng)意的。動親密接觸大自然 ,欣賞春天美景 ,進一步鍛煉自己的自理能力 ,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識效果周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間： 2015 年 10 月 25 日活動內(nèi)容： 感恩活動地點： 教室活動目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛 ,感受父母之情

7、 ,體驗愛的圣潔 ,無私和偉大。 ?2 、讓學(xué)生學(xué)會理解父母 , 孝敬父母 , 感謝父母 , 以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩活動準備： 1, 思想準備 : 想一想 , 怎樣感謝父母 , 怎樣為父母分憂 .2, 物質(zhì)準備 :收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像 帶,VCD機,投影儀; 鉛筆,小紅花.3, 組織準備 :活動時采取個人表達 , 小組交流 ,角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式 .活動 過 程（一） 活動開始（二） 感受父母的愛 ?1, 問卷調(diào)查2, 調(diào)動情感（三）話說父母的愛（四） 回報父母的愛（1） 表演唱: 白發(fā)親娘（2） 小品: 嚴父慈母（3）

8、舞蹈: 燭光里的媽媽（ 五 ）, 感恩活 動 效 果1）綜合實踐活動課是針對全班學(xué)生開展的一項集體活動, 所以在活動的現(xiàn)場 ,全員參與,不僅所有學(xué)生參與其中 ,在場的所有爸爸媽媽 ,所有的老師 ,都參與進來 ,使這次活 動的范圍很廣 , 活動開展的氣氛很活躍 .2）要以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩 ,每天為家里做一件事情 ,不管大小 ,只要力所能 及,幫助父母減輕勞累 . 并由班委會及在座的家長進行監(jiān)督 .使這項活動最終落在了實 處, 活動延伸到了生活實際當中 .周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間：2015年 11月8日活動內(nèi)容：關(guān)于水污染的調(diào)查活動地點：社區(qū)外活動目的： 了解水污染的危害，保護水

9、資源活動準備： 記錄本、攝像機、照相機、記錄表等活 動 過 程老師把學(xué)生分成組， 利用活動時間去學(xué)校附近的小河測水質(zhì)， 把污染水和干凈水進 行比較，同時觀察污染水中生物的活動情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時向 當?shù)厝藗冊儐?20 年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法?；顒?效 果孩子們選擇自己身邊最感興趣的水作為活動主題， 并通過了解水的作用， 調(diào)查我國 現(xiàn)在面臨的水資料問題， 實地考察工廠排放的廢水進一步污染的水資源， 最后通過活動 心得拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生自發(fā)地思考我能為水資源出點什么力。周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間：活動內(nèi)容：活動地點：2015年 11月22

10、日媽媽，您辛苦了教室活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和動手操作能力，豐富的情感體驗，使學(xué)生形成良好的情感態(tài)度與價值觀。活動準備： 記錄本、照相機、記錄表等 。一、針對“母親節(jié)”展開討論二、說說“我的母親”活?三、小組選出代表進行班內(nèi)交流。? 生 1：我的媽媽非常愛我，每次有好吃的先讓我吃，自己卻舍不得吃。動? 生 2：在剛才的討論中我很慚愧，我竟然不是很了解自己的母親，每次我的生 日媽媽都為我精心準備，而我卻連媽媽的生日都不知道。過?生 3：媽媽說她最大的希望就是我能考上大學(xué)， 我一定不能辜負她的期望。 程?四、小組討論，全班交流。五、學(xué)生動手，制作卡片。? 請一部分同學(xué)展示他們的感恩卡。活

11、孩子們一句句感人至深的話語和可愛的圖畫，透射出一顆顆稚嫩無邪的心靈，他們感悟到了母親們的日夜辛勞，感悟到了母親們的良苦用心，感悟到了母親們的殷切期望，相信在以后的日子里，他們會帶著種種感悟去做事、做人。通過本次母親節(jié)感動恩活動的開展，使學(xué)生深深懂得，要用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去尊重長 輩、關(guān)愛他人。效果周田小學(xué)綜合實踐活動記錄活動時間：2015年 12月24日活動內(nèi)容：我愛學(xué)校活動地點：教室活動目的： 1、了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗， 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校， 勤學(xué)向上，為校爭光。 ?2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。培 養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信

12、息及應(yīng)用的能力通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué) 會互相合作。 ?活動準備： 1、教師設(shè)計引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。 ?2 、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。 ?活 動 過 程1、調(diào)查了解學(xué)校的情況 ?2、介紹學(xué)校規(guī)模。 ?3、介紹學(xué)校設(shè)施。 ?4、介紹學(xué)校環(huán)境。 ?5、我愛美麗的校園 ?6、我為學(xué)校添光彩。 ?活 動 效 果讓學(xué)生體會到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽多，值得我們愛。在此基礎(chǔ)上， 升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達對學(xué)校的愛。最后以歌傳情，升 華主題。 ?活動時間：2016年 1月 9日活動內(nèi)容：零用錢該怎么花活動地點：本校及校外活動目的： 1、了解學(xué)生零用錢的用途。2、?樹立勤儉節(jié)約的用錢習(xí)慣。活動準備： 1、教師設(shè)計引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)生零用錢的情況。 ?2 、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校