匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)是七年級(jí)歷史上冊(cè)的內(nèi)容， 匈 奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)這一課需要掌握什么知識(shí)點(diǎn)？以下是 為你 整理的匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)必考知識(shí)點(diǎn)1漢武帝時(shí)期因?yàn)榻?jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，所以漢武帝能夠?qū)π倥珜?shí)行大規(guī)模的反擊。2兩漢時(shí)期的抗擊匈奴的名將領(lǐng)是衛(wèi)青和霍去病。他們把匈奴一 直追到漠北，使得匈奴再也不能與中原王朝抗衡。3西漢初期，漢王朝對(duì)匈奴采取了和親政策，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)漢朝 的國(guó)力不夠強(qiáng)大。4公元前119年，漢武帝又一次發(fā)動(dòng)了對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，這次戰(zhàn) 爭(zhēng)的漢軍統(tǒng)帥是衛(wèi)青和霍去病，戰(zhàn)役發(fā)生的地點(diǎn)是在漠北地

2、區(qū)，這次 戰(zhàn)爭(zhēng)后，匈奴無(wú)力再與西漢抗衡，部分匈奴人開(kāi)始西遷。5漢武帝雄的大一統(tǒng)在軍事方面的主要表現(xiàn)是奪取河套和河西 走廊地區(qū)。6漢朝與西域的兩種主要關(guān)系是戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系及和親友好相處。兩者都有積極的作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使邊境得到了安定；而典型著名的昭君出塞，發(fā)生在漢元帝統(tǒng)治時(shí)期。漢匈和親，為兩大民族的 友好相處和文化交流作出了貢獻(xiàn)。7霍去病的功績(jī):他把國(guó)家利益高高放在自己個(gè)人利益之上， 六次出征匈奴，足跡 遠(yuǎn)至北海，將萬(wàn)里祁連山、焉支山、陰山、狼居胥山一一踏破，完成 了漢朝五代帝王的宿愿，把匈奴驅(qū)趕于大漠之上，使得朝廷受四方萬(wàn) 國(guó)來(lái)朝。匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)教案1知識(shí)目標(biāo)1. 掌握兩漢時(shí)農(nóng)業(yè)

3、發(fā)展的表現(xiàn)：水利的興修，農(nóng)具的改進(jìn)，農(nóng)作 物的種植。2掌握兩漢時(shí)手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：絲織技術(shù)的提高和冶煉技術(shù)的 進(jìn)步。3掌握兩漢時(shí)商業(yè)繁榮的表現(xiàn)；城市的興盛，交通的發(fā)展，商業(yè)場(chǎng) 所的出現(xiàn)（專門(mén)），商品種類的增多以及了解統(tǒng)治者的“重農(nóng)抑商”政 尺0束。2. 能力目標(biāo)1. 通過(guò)思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納 的能力。2. 通過(guò)思考和總結(jié)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因， 提高學(xué)生理解分析 問(wèn)題的能力。3. 通過(guò)對(duì)兩漢時(shí)期重農(nóng)抑商政策與手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。3. 過(guò)程與方法1. 通過(guò)分組收集資料，整理相關(guān)信息，編講歷史故事，讓學(xué)生參與 教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生

4、學(xué)習(xí)歷史的興趣。2. 通過(guò)閱讀地圖、圖片、史料，多方面培養(yǎng)學(xué)生獲得有效歷史信息的能力。3. 通過(guò)列表形式培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、歸納的能力。4. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀1. 經(jīng)濟(jì)是人類社會(huì)存在發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué) 習(xí)，探索出終極的經(jīng)濟(jì)原因，總結(jié)一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。2. 兩漢時(shí)期的大一統(tǒng)局面，促使經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。國(guó)家的穩(wěn)定，民 族間的密切交往，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。3. 漢代實(shí)行重農(nóng)抑商政策，對(duì)我國(guó)后世的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有深遠(yuǎn)的影 響。4. 以兩漢時(shí)興修水利和城市中的一些規(guī)定為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。5. 兩漢時(shí)的手工業(yè)發(fā)展水平世界領(lǐng)先，這是值得驕傲的，這與兩 漢長(zhǎng)期的政治統(tǒng)一是分不開(kāi)的。教學(xué)

5、重點(diǎn)1. 治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步。2. 絲織和冶鐵技術(shù)的提高。匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)同步試題一、選擇題1. 第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴杰出首領(lǐng)是()。A. 冒頓單于B.呼韓邪單于 C.老上單于D.郅支單于2. 下列關(guān)于冒頓單干的表述，不正確的是()。A.秦漢之際，匈奴族的杰出首領(lǐng) B.首次統(tǒng)一蒙古草原3C.建立了強(qiáng)大的奴隸制國(guó)家D.與西漢訂立和好盟約3. 賈誼(公元前200 一公元前168)在過(guò)秦論中說(shuō)：“卻匈奴 七百余里，胡人不敢南下而牧馬。“引文指的是()。A.蒙恬率軍反擊匈奴B.衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴C.竇固率軍反擊匈奴 D.竇憲大敗北匈奴4. (2006年，湖北荊州)衛(wèi)青、霍去病沉重打擊匈

6、奴的地點(diǎn)是()。A.漠北地區(qū)B.蒙古草原C.河西走廊D.河套地區(qū)5. 下列對(duì)西漢與匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的表述，正確的是()。A. 西漢政府反對(duì) 匈奴南下掠奪是反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)B. 西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉C. 是西漢政府和匈奴爭(zhēng)奪對(duì)西域控制權(quán)的斗爭(zhēng)D. 是少數(shù)民族政權(quán)與中原政權(quán)爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng)6. 董必武謁昭君墓一文中有：“昭君自有千秋在，胡漢和親 識(shí)見(jiàn)高?！逼洹昂笔侵?)。A.越族B.匈奴C.西域各族D.東胡7. “皇帝女兒不愁嫁”，昭君出塞是哪個(gè)皇帝時(shí)的事()。A.漢高祖B.漢武帝 C.漢元帝 D.漢和帝8. “漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑 無(wú)聲五十年?！边@首詩(shī)是現(xiàn)代

7、史學(xué)家翦伯贊所作， 他在詩(shī)中贊揚(yáng)了 ()。A.漢武帝B.冒頓單于C.王昭君D.呼韓邪單于在王昭君的家鄉(xiāng)湖北姊歸，流傳著這樣一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)：王 昭君為了漢胡和好，遠(yuǎn)嫁塞外。昭君出塞前返回故里探親，懷抱琵琶，4坐在香溪河上的小舟上，深情彈了一曲琵琶行，不禁黯然淚下， 晶瑩淚珠滴入河水頓時(shí)化作體態(tài)透明的桃花魚(yú)。從此每年三月，當(dāng)香 溪河畔桃花盛開(kāi)的時(shí)候，就可以在溪水中看到悠悠游蕩的桃花魚(yú)。 王 昭君出塞以后更加思念家鄉(xiāng)，可又不能回到漢朝。年老的時(shí)候，她立 下遺囑，要求在她死后安葬在歸化（呼和浩特）郊外，墳?zāi)挂背希?讓她能夠遙望自己的父母之邦。她去世后，她的子女們?cè)跉w化郊外選 了一塊向陽(yáng)的水草豐茂的小坡地， 為她修建了墳?zāi)?。沙漠地區(qū)寒冷干 燥，大多數(shù)地方只在夏季很短一段時(shí)間才長(zhǎng)青草，據(jù)說(shuō)昭君墓上的草卻是四季常青。因此，后人就把昭君墓稱為“青?！?。二、材料解析題閱讀下列材料：材料一匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山，使我 六畜不再息（意為生長(zhǎng)繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁婦無(wú)顏色（不 能打扮得漂亮了）!”材料二 史書(shū)記載，昭君和親后，邊關(guān)的城門(mén)很晚才關(guān)閉，處處 都是