公需課及答案

1、公需課及答案、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每小題2分）1. 競(jìng)爭(zhēng)和自我否定是一種特殊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能使自己的（）不斷提高。A A廠B專業(yè)C潛能廠I D以上皆不是2. 人的潛能是指人的（）能力的潛在狀態(tài)。A、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)廠B想象C幻想C D以上皆不是3. 專業(yè)技術(shù)是（）從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)，所需要的工作知識(shí)、理論和操作A專門廠B專業(yè)C專一廠 D以上皆不是4. 潛能開發(fā)中一個(gè)重要的機(jī)制是（）匹配。A智商和能力C B個(gè)人與崗位C潛能與能力廠 D以上皆不是5.通過實(shí)踐能夠增長(zhǎng)（）才能A、心商 廠B專業(yè)C智力廠 D以上皆不是6. 專業(yè)技術(shù)人員更注重工作價(jià)值中的（）A、腦力開發(fā)廠B情商開發(fā)C智力開發(fā)廣 D以

2、上皆不是7. （）年，心理學(xué)家Bar-On第一個(gè)使用“ EQ這個(gè)名詞.A 1981廠 B 1984C 1988D以上皆不是8. 開發(fā)人的潛能，需進(jìn)行合理的（）A專業(yè)配置廠B人員配置C組織配置廠 D以上皆不是9. 業(yè)績(jī)是（）的，能力是內(nèi)在的。A表面B內(nèi)在C外在 廠 D以上皆不是10. 記憶，就是過去的（）在人腦中的反映。A、想象廠B回憶C經(jīng)驗(yàn)廠 D以上皆不是二、多項(xiàng)選擇題（四選項(xiàng)）（共20小題，每小題3分）1.般來(lái)說，冃匕力包括（）等廠A、必備的知識(shí)廠B專業(yè)技能rC 一般能力rD以上皆不是2.影響心商的因素（）rA、思維rB心態(tài)rC性格廠D想法3.加強(qiáng)技術(shù)中心建設(shè)應(yīng)做到以下（）占）八、廠A提高認(rèn)

3、識(shí)，加快企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)步伐廠B以技術(shù)中心為核心，加快建立企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系廠C鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)和咼等院校的科研力里進(jìn)入企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)共建技術(shù)中心D以上皆不是4. 專業(yè)技術(shù)人員在工作中表現(xiàn)出（）特征A創(chuàng)新性丄B協(xié)作性口 C復(fù)雜性I D專業(yè)性5. 在實(shí)踐中（）才能提高應(yīng)變能力和組織指揮能力A多看、多思B反復(fù)檢驗(yàn)C反復(fù)調(diào)查口 I D不斷總結(jié)6. 綜合能力包括（）A思維統(tǒng)攝與整合B積極吸收新知識(shí)C與分析能力緊密配合丨D以上皆不是7. 調(diào)節(jié)情緒主要有以下幾種方法（）A轉(zhuǎn)移注意力法B合理的發(fā)泄情緒C控制情緒I D聽聽音樂8.專業(yè)技術(shù)工作具有方向（）結(jié)果難以預(yù)測(cè)性和成果與努力不成正比性等特點(diǎn)A、不確定性B探索

4、性C創(chuàng)造性D過程長(zhǎng)期性9. 組織建設(shè)提升整體創(chuàng)新能力包括（）方面A確立組織之基本價(jià)值理念并予以制度化B確立創(chuàng)新價(jià)值理念并予以制度化C具備多方面的創(chuàng)新素質(zhì)I D善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才10. 專業(yè)技術(shù)的分類（）A按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類B按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類C按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類I D按生產(chǎn)要素密集度進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類11. 對(duì)情緒自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，把情緒保持在（）的狀態(tài)。A、適度B適時(shí)C適從J I D適所12. 對(duì)創(chuàng)造必要性（）重要性的認(rèn)識(shí)是創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)的基本內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)A可能性B價(jià)值c創(chuàng)造性D意義13. 思維中存在的問題（）丄A在記憶方面的問題口 B在思維的程序與策略方面的問題

5、C思維的自我調(diào)整（自我監(jiān)控）方面的問題I D思維品質(zhì)方面的問題14. 員工高流動(dòng)率造成（）負(fù)面影響A挫傷其他員工的士氣B影響服務(wù)質(zhì)量口 C影響生產(chǎn)力I D盈利能力15. 高心商代表有（）A正確的價(jià)值觀B能否分辨是非C甄別真?zhèn)螐S D以上皆不是16. 多向性思維能力要求人的（）A知識(shí)廣博B涉及面廣C想象豐富I D思維靈活對(duì)錯(cuò)A、思考問題要注意求新求異B變封閉式思維為開放式思維丄C變直線思維為多向、多維思維D充分發(fā)揮發(fā)散與集中、收斂思維的作用，并使之有機(jī)結(jié)合18. 專業(yè)技術(shù)人員的勝任特征模型包括（）個(gè)方面丄A組織認(rèn)同B人格特質(zhì)C專業(yè)知識(shí)技能I D智力水平19. 職業(yè)道德的特點(diǎn)（）口 A職業(yè)道德具有適

6、用范圍的有限性B職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性C職業(yè)道德兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性I D職業(yè)道德表達(dá)形式多種多樣20. 職場(chǎng)中正能量的積極作用（）A宣傳作用 B示范作用C評(píng)價(jià)作用I D舉重若輕作用三、判斷題（共20小題，每小題1分）1.IQ的高低與成就的關(guān)聯(lián)不大2. “智力激勵(lì)法”是世界上得到普遍推廣的一種創(chuàng)造技法。廣丨對(duì)廠丨錯(cuò)3. 技術(shù)創(chuàng)新的主體是企業(yè)。4. 批判力可以隨著年齡的增加而成長(zhǎng)，創(chuàng)造力如果不經(jīng)常的運(yùn)用，就會(huì)退化。5. 思維力是人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映能力。6. 情商的發(fā)展為智商的發(fā)展確立不了方向。7. 企業(yè)的發(fā)展有賴于高的經(jīng)濟(jì)效益，而高的經(jīng)濟(jì)效益源于高的員工素質(zhì)。8. 所謂集中思維，

7、就是對(duì)各種創(chuàng)造性設(shè)想進(jìn)行分析、整理，最后再依據(jù)價(jià)值觀進(jìn)行判斷的一種思9. 正確地了解情緒，才能主宰生活。廠對(duì)錯(cuò)10. 同理心不需要建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上對(duì)錯(cuò)11. 人的創(chuàng)新動(dòng)力是由非理性因素提供的。對(duì)錯(cuò)12. 專業(yè)技術(shù)需要先天條件或后天專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得，具有稀缺性。13. 人的潛能是指人的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)能力的潛在狀態(tài)14. 創(chuàng)造性思維又可分為擴(kuò)散思維與集中思維。15. 擴(kuò)散思維與集中思維，不是每個(gè)人都具有的。16. 創(chuàng)新要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)。17. 豐富的想象力不是創(chuàng)造力產(chǎn)生與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。18.沒有優(yōu)秀的企業(yè)文化，創(chuàng)新力與控制力是不可能統(tǒng)一的。19.

8、 心智的活動(dòng)被欲樂占據(jù)時(shí)，往往就會(huì)忽略道德發(fā)展上的需要。20.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)，所需要的工作知識(shí)、理論和操作技能及技巧。您的考試成績(jī)?yōu)椋?0分題號(hào)所考知識(shí)點(diǎn)您的答案判卷結(jié)果1內(nèi)容理解BX2內(nèi)容理解AV3內(nèi)容理解AV4內(nèi)容理解CX5內(nèi)容理解AX6內(nèi)容理解BV7內(nèi)容理解CV8內(nèi)容理解CV9內(nèi)容理解CV10內(nèi)容理解CV11內(nèi)容理解ABCV12內(nèi)容理解ABCV13內(nèi)容理解ABCV14內(nèi)容理解ABDX15內(nèi)容理解ABCDV16內(nèi)容理解ABCV17內(nèi)容理解ABCV18內(nèi)容理解ABCDV19內(nèi)容理解ABCDV20內(nèi)容理解ABCDV21內(nèi)容理解ABDV22內(nèi)容理解ABCDX23內(nèi)容理解ABCDV24內(nèi)容理解ABCDV25內(nèi)容理解ABCV26內(nèi)容理解ABCDV27內(nèi)容理解ABCDV28內(nèi)容理解ABCDV29內(nèi)容理解ABCDV30內(nèi)容理解ABCDX31內(nèi)容理解錯(cuò)X32內(nèi)容理解對(duì)V33內(nèi)容理解對(duì)V34內(nèi)