教育教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告

1、教育教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告本人于 20xx 年 7 月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院， 9月便踏上了 教育教學(xué)的工作崗位， 畢業(yè)至今一直在茂名農(nóng)墾水豐學(xué)校擔(dān)任小學(xué)數(shù) 學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等教學(xué)工作，并兼當(dāng)班主任，至今已有 4 年。這四年來(lái)，我一直都嚴(yán)于律己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策， 以教書育人為目的。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸 取教訓(xùn)，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué)， 各方面都取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)， 始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持黨 的基本路線和四項(xiàng)基本原則， 遵守國(guó)家的法律法規(guī)， 忠誠(chéng)黨和

2、人民的 教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，嚴(yán) 于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學(xué)生表率。在工作中 我服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆 研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)， 具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng) 強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力， 較好地完成教學(xué)任務(wù)， 并決心把畢生的精力 投入到教育事業(yè)中去。二、不斷進(jìn)取、精心施教，認(rèn)真履行崗位職責(zé) 我自參加工作以來(lái)，一方面堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，積極去聽老教師、有 經(jīng)驗(yàn)的教師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)、求教。另一方面我積極投身于教文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 育教學(xué)實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方 法，

3、力求把學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方法傳授給學(xué)生。我擬訂教學(xué)計(jì)劃，攻克 教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān)。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、 教法， 并做到熟悉各年級(jí)數(shù)學(xué)教材，精心設(shè)計(jì)教案，為上課做好準(zhǔn)備。二是 學(xué)生關(guān)。面對(duì)學(xué)生，我深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況， 因材施教。三是上課關(guān)。我善于利用自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話、 激情的語(yǔ)言， 感染學(xué)生，以活躍課堂教學(xué)氣氛； 精心設(shè)疑問(wèn)難， 靈活地“點(diǎn)”、“挑”、 “啟”、“導(dǎo)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生看、想、聽、說(shuō)、寫的能力，學(xué)習(xí)積極 性高，成績(jī)優(yōu)秀。四是信息反饋關(guān)。每次作業(yè)或考試后，我根據(jù)學(xué)生 完成情況，反饋給學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生把學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論 后，再反饋回來(lái)，一來(lái)一回，

4、綜合反饋出來(lái)的信息，重新擬訂教學(xué)計(jì) 劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康??？傊医?jīng)過(guò)這幾年來(lái)的不斷學(xué) 習(xí)，不斷實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校骨干教師的我，對(duì) 小學(xué)各年級(jí)教材都非常熟悉，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)課程的教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)， 我每學(xué)期都承擔(dān)一至兩次校級(jí)、 鎮(zhèn)級(jí)或縣級(jí)的公開 課、師范課，多次得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評(píng)。其中 2009 年參加電 白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中， 本人制作的 課件圖形的旋轉(zhuǎn)以滿分 100 分的成績(jī)獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。 2009-2010 學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能大 賽中所執(zhí)教的課例圖形的旋轉(zhuǎn)得到全縣第一的成績(jī)，獲一

5、等獎(jiǎng)。 2009-2010 學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說(shuō)課比賽中，所 做的說(shuō)課平移和旋轉(zhuǎn)獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，我還進(jìn)行“低文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 起點(diǎn)，小坡度，分層次，嚴(yán)要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué) 筆記，撰寫了一些教育教學(xué)小論文，并取得一定的成果。其中： 2010 年如何上好一堂數(shù)學(xué)課 在墾區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評(píng)選中獲數(shù)學(xué)科三等 獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，在班主任工作中，我堅(jiān)持深入了解學(xué)生， 循循誘導(dǎo)， 激勵(lì)上進(jìn)。學(xué)生成績(jī)不好，我細(xì)心輔導(dǎo)；學(xué)生有錯(cuò)，我低聲細(xì)語(yǔ) ， 耐心開導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)習(xí)，會(huì)做人，懂生活為目標(biāo)，以師愛(ài)引導(dǎo) 人，以知識(shí)教育人，面向全體，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。 “給予

6、愛(ài)心是基 礎(chǔ)，嚴(yán)格要求才是關(guān)鍵”，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中， 我實(shí)行培優(yōu)扶差政策， 對(duì)優(yōu)秀生，我要求嚴(yán)而實(shí)；對(duì)后進(jìn)生，我理解、寬容、用愛(ài)暖其心， 使其揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，課堂上無(wú)論哪 位老師提問(wèn)，他總是緘口不語(yǔ)，有時(shí)甚至不來(lái)上課，性格較為孤僻。 為了轉(zhuǎn)變他，我多次家訪，了解到該生是一個(gè)過(guò)早失去母親的孩子。 父親為了生活而外出打工， 家里只有一個(gè)老奶奶。 他有很強(qiáng)的自卑心 理，有自暴自棄的傾向，我沒(méi)有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛(ài)護(hù) 他。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥?kù)抑?；全校做校服，?用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，在愛(ài)的甘露滋潤(rùn)下， 經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，那

7、位同學(xué)再也不遲到早退，并且開朗、勤奮 了，成績(jī)不斷進(jìn)步，后來(lái)還考上了那霍中學(xué)的加強(qiáng)班。任現(xiàn)職以來(lái)， 我任教的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快。我先后把 3個(gè)后進(jìn)班轉(zhuǎn)為先進(jìn)班，轉(zhuǎn)化了 20名后進(jìn)生， 轉(zhuǎn)差率 100%，所帶的班級(jí)年年被評(píng)為先進(jìn)班集體，同時(shí)本人年年被文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀班主任三、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，業(yè)績(jī)顯著我從任現(xiàn)職以來(lái)，以勤促教，每周課時(shí)都超過(guò)了 20 節(jié)，所教的 科目多，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、實(shí)踐、美術(shù)、寫字、音樂(lè)等課 程，工作量大，但我從不計(jì)較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。幾多耕耘，幾多收獲。任現(xiàn)職以來(lái)，本人教學(xué)成績(jī)突出，效果明 顯。每學(xué)期縣統(tǒng)考中，各科成