建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、專業(yè)調(diào)研報(bào)告（建筑裝飾）編制人： 建筑工程系2017年3月20日建筑裝飾專業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的為申辦建筑裝飾專業(yè)，創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形 成具有區(qū)域特色和中職特色的專業(yè) ，制定招生專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，人才培養(yǎng)計(jì)劃，全面 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng) 生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。二、調(diào)研思路與內(nèi)容通過走訪及信訪相關(guān)建筑裝飾企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需 求狀況，并征求行業(yè)專家對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見與建議，對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析， 最終形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。調(diào)研的主

2、要內(nèi)容包括：人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才結(jié) 構(gòu)、素質(zhì)要求、崗位技能要求、證書及其他要求等。三、調(diào)研方式與對(duì)象（一）行業(yè)調(diào)研的方式和對(duì)象通過走訪與問卷調(diào)查的形式，對(duì)陜西省建建筑裝飾協(xié)會(huì)及國(guó)內(nèi)部分知名建筑企業(yè)進(jìn) 行調(diào)研。（二）企業(yè)調(diào)研的方式和對(duì)象通過走訪、電話訪問與問卷調(diào)查的形式，對(duì)寶雞點(diǎn)石裝飾有限公司、西安東西國(guó)際 設(shè)計(jì)公司、西安城市人家裝飾公司、等企業(yè)進(jìn)行了深度調(diào)研，了解了未來五至十年建筑 裝飾才市場(chǎng)人才需求狀況。（三）同類院校該專業(yè)開設(shè)情況調(diào)查的方式和對(duì)象通過電話、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地座談等方式對(duì)以下院校進(jìn)行本年度建筑裝飾專業(yè)開設(shè)情況的 調(diào)研：、江蘇建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校、陜西鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校。四、

3、調(diào)研數(shù)據(jù)分析（一）建筑裝飾專業(yè)人才的調(diào)查現(xiàn)狀分析在對(duì)開設(shè)建筑裝飾專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國(guó)中 職院?，F(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中，課堂教學(xué)的安排和現(xiàn)有教學(xué)體制的種種不足，學(xué)生課堂內(nèi)容偏 多，長(zhǎng)期以來缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和務(wù)實(shí)性，其主要表現(xiàn)為，學(xué)生作業(yè)只重藝術(shù)表現(xiàn)， 不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)；學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)缺乏主動(dòng)的認(rèn)知與貫通，缺少綜合運(yùn)用知識(shí)的能 力，更缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的能力。同時(shí)由于對(duì)“裝飾藝術(shù)”概念的理解和認(rèn)識(shí)的不同、學(xué)校 性質(zhì)和基礎(chǔ)不同，使得在專業(yè)建設(shè)的定位和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具 有一定綜合學(xué)科特點(diǎn)的“裝飾藝術(shù)專業(yè)”僅定位在“建筑裝飾”單一方向上，僅是偏重 室內(nèi)裝修、

4、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學(xué)體系培養(yǎng)下的學(xué)生專業(yè)面過窄，知識(shí) 結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須 加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)新環(huán)境和市場(chǎng)的需要。可以說，書本、教 材、傳統(tǒng)課堂是該學(xué)科的基礎(chǔ)，但永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出市場(chǎng)需求的東西，而這些恰恰是設(shè)計(jì) 藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的。所以，如何轉(zhuǎn)換課程顯得尤為重要，充分利用社會(huì)資 源，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是我們當(dāng)前需要研究的重要課題。（二）建筑裝飾專業(yè)主要從業(yè)崗位分析調(diào)查表明，就建筑裝飾專業(yè)而言，根據(jù)全國(guó)建筑裝飾裝修行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和職業(yè)崗 位的要求，由各大專院?！鞍衙}”，通過分析職業(yè)崗位能力，分析建筑裝

5、飾裝修工程實(shí) 施的過程。面向建筑裝飾裝修工程一線的工作崗位，確定家裝工程、公裝工程有序化實(shí) 施任務(wù)和典型工程實(shí)施任務(wù)及對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程。為體現(xiàn)中職高專的辦學(xué)特點(diǎn)，突出實(shí)訓(xùn) 教學(xué)重點(diǎn)，核心技術(shù)課都設(shè)置了實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，如建筑裝飾與表現(xiàn)，有實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)環(huán) 節(jié)；房屋建筑學(xué)、建筑裝飾施工技術(shù)與建筑施工組織設(shè)計(jì)、建筑工程定額與概預(yù)算、建 筑CAD課程都設(shè)有結(jié)合實(shí)際的課程設(shè)計(jì)。1、職業(yè)服務(wù)面向（1.）主要就業(yè)單位：建筑裝飾施工企業(yè)、建筑裝飾設(shè)計(jì)公司、建筑裝飾造價(jià)咨詢 企業(yè)、建筑裝飾監(jiān)理咨詢公司、房地產(chǎn)公司。（2.）主要就業(yè)部門：建筑裝飾施工技術(shù)部、質(zhì)檢部、資料部、裝飾工程造價(jià)管理 部、監(jiān)理咨詢部、市場(chǎng)部、設(shè)計(jì)部

6、或管理工作。（3.）可從事工作崗位：建筑裝飾工程施工員、裝飾工程造價(jià)員、裝飾工程設(shè)計(jì) 員、繪圖員、業(yè)務(wù)員、監(jiān)理員、建筑質(zhì)檢員、資料員、材料員。2、職業(yè)發(fā)展定位（1.）設(shè)計(jì)崗，三年、五年以后-設(shè)計(jì)管理崗（設(shè)計(jì)總監(jiān)）（2.）施工崗，三年、五年以后-施工管理崗（項(xiàng)目經(jīng)理）（3.）業(yè)務(wù)崗，兩年、三年以后-業(yè)務(wù)管理崗（市場(chǎng)部主管）建筑裝飾專業(yè)職業(yè)崗位分析序號(hào)核心工作崗位及相關(guān)工作崗崗位描述職業(yè)能力要求與素質(zhì)位1裝飾施工與管理負(fù)責(zé)組織、實(shí)施建 筑裝飾施工；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施 工進(jìn)行檢測(cè)、復(fù)核工程 量、協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好 建筑裝飾施工企業(yè)經(jīng)營(yíng) 管理，能夠正確選擇施 工方案，編制建筑裝飾 工程施工組織設(shè)計(jì)；與 相關(guān)人員進(jìn)

7、行業(yè)務(wù)溝通 和技術(shù)交流。1 負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)裝飾施工的能力；2.建筑施工測(cè)量的能力；3 建筑裝飾材料檢驗(yàn)、選用及保管能 力；4編制和實(shí)施建筑裝飾工程施工組織設(shè) 計(jì)的能力；5參與圖紙會(huì)審及技術(shù)交底的能力；6 建筑裝飾工程施工質(zhì)量分析和預(yù)防、 處理工程質(zhì)量事故的能力。2建筑裝飾設(shè)計(jì)運(yùn)用建筑形態(tài)的構(gòu) 成規(guī)律和表現(xiàn)方法，通 過對(duì)建筑構(gòu)成材料、形 態(tài)、空間造型諸元素的 把握，在建筑裝飾造型 設(shè)計(jì)上的抽象思維和創(chuàng) 造，完成建筑裝飾室內(nèi) 外設(shè)計(jì)表達(dá)。1 施工圖的繪制和識(shí)讀能力；2設(shè)計(jì)理念的表達(dá)能力；3建筑裝飾材料選用能力；4計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力；5.業(yè)務(wù)溝通交流能力；3裝飾造價(jià)管理負(fù)責(zé)對(duì)建筑裝飾投 資估算、施工預(yù)

8、算、竣 工決算的工程項(xiàng)目進(jìn)行 工程量核算、成本價(jià)值 評(píng)價(jià)；負(fù)責(zé)建設(shè)施工投 標(biāo)報(bào)價(jià)和經(jīng)濟(jì)核算工 作，正確計(jì)算工程量和 材料用量，準(zhǔn)確使用國(guó) 家和地區(qū)建筑裝飾工程 預(yù)算定額。1 編制建筑裝飾工程預(yù)算、結(jié)算的能 力；2 進(jìn)行建筑裝飾工程工料分析的能力；3 掌握建筑裝飾工程招投標(biāo)程序方法。4裝飾工程監(jiān)理負(fù)責(zé)對(duì)建筑裝飾施 工過程進(jìn)行科學(xué)管理、 有效控制施工質(zhì)量、進(jìn)1 .建筑裝飾工程施工質(zhì)量的檢驗(yàn)與評(píng)定能力；2建筑裝飾材料檢驗(yàn)、選用能力；度和投資；負(fù)責(zé)建筑裝 飾施工獨(dú)立的服務(wù)和監(jiān) 理工作。3 編制建筑裝飾工程施工安全技術(shù)措施 與監(jiān)督的能力；4建筑裝飾工程施工進(jìn)度控制的能力。3、能力結(jié)構(gòu)總體要求1. 專業(yè)能

9、力（1）具備基本的計(jì)算機(jī)輔助制圖軟件的操作能力（2）具備專業(yè)必須的建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、建 筑裝飾施工、施工管理等技術(shù)應(yīng)用能力；（3）掌握建筑美學(xué)基礎(chǔ)及裝飾原理的知識(shí)，熟練使用 AutoCAD3Dmax、Photoshop等制圖軟件進(jìn)行建筑裝飾工程制圖及設(shè)計(jì) 的技能；（4）掌握建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)價(jià)與檢測(cè)的知識(shí)與技能；（5）具有一定的職業(yè)管理能力，具備建筑裝飾工程企業(yè)管理能力；（6）具有安全、文明施工生產(chǎn)和施工環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能；（7）具備正確使用外語專業(yè)資料的能力。2. 方法能力（1）制定工作計(jì)劃能力；（2）具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；（3）具有良好的人際交流和

10、溝通能力；（4）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和專業(yè)服務(wù)意識(shí)。3. 社會(huì)能力（1）自我認(rèn)知能力（2）社會(huì)認(rèn)知能力（3）團(tuán)隊(duì)合作能力（4）獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)能力；（5）解決實(shí)際問題能力；（6）評(píng)估總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力； 五、調(diào)研結(jié)論（一）行業(yè)企業(yè)人才需求程度據(jù)中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)， 2007年我國(guó)建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值 14700 億元；其中公共 建筑裝飾裝修（含幕墻） 6200 億元；住宅裝飾裝修產(chǎn)值 8500 億元。按照中國(guó)建筑裝 飾行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要的預(yù)測(cè)，到 2010 年，我國(guó)建筑裝飾工程產(chǎn)值將達(dá)到 21000億元，其中公共建筑裝飾裝修 8000億元，住宅裝飾裝修達(dá)到 13000 億元

11、。建筑裝飾行業(yè)雖然擁有較大的產(chǎn)值規(guī)模，但存在著行業(yè)組織化程度低、技術(shù)等級(jí)低 和人員素質(zhì)低的現(xiàn)實(shí)問題，成為行業(yè)又好又快發(fā)展的主要障礙。為了實(shí)現(xiàn)行業(yè)“十一 五”發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，建筑裝飾行業(yè)就必須走產(chǎn)業(yè)化的道路，全面提升行業(yè)運(yùn) 作質(zhì)量，基本措施有以下幾個(gè)方面：1、以工廠化加工，現(xiàn)場(chǎng)裝配式施工，提升行業(yè)的技術(shù)水平。2、以資源節(jié)約、環(huán)境友好型行業(yè)建設(shè)，提升行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。3、以行業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)，提升行業(yè)的社會(huì)地位，改善行業(yè)形象。4、以教育、培訓(xùn)體系建設(shè)，提高從業(yè)者隊(duì)伍素質(zhì)。5、以文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作，帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。6、以實(shí)施“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高行業(yè)的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力。7、以發(fā)揮

12、大型骨干企業(yè)的作用，推動(dòng)行業(yè)的創(chuàng)新能力。8、以集成、整合既有技術(shù)和二次研發(fā)、提升行業(yè)的創(chuàng)新能力。 在實(shí)施以上措施中，必然需要一支愛崗敬業(yè)、受過正規(guī)教育、有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的人 才隊(duì)伍支撐，才能得以實(shí)現(xiàn)。所以，建筑裝飾行業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵，是人力資源的 優(yōu)質(zhì)化。我國(guó)每年完成公共建筑裝飾工程項(xiàng)目 350 萬個(gè)左右，其中合同額超過 200萬元 的大約 80 萬個(gè)；完成住宅裝飾裝修項(xiàng)目大約在 2000萬個(gè)。從設(shè)計(jì)、施工、選材、配飾 等環(huán)節(jié)分析，都有極大的發(fā)展空間。由于建筑裝飾裝修需求帶有很強(qiáng)的鋼性，特別是住宅裝飾裝修，直接關(guān)系到廣大人 民群眾的切身利益和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。因此，受到社會(huì)的高度重視。但由于長(zhǎng)

13、期以來， 行業(yè)管理關(guān)系沒有理順，在發(fā)展中還存在著很多桎肘，影響到行業(yè)的正常秩序。因此， 理順行業(yè)管理關(guān)系，是更好的促進(jìn)人力資源優(yōu)質(zhì)化的基礎(chǔ)。（ 二 ） 行業(yè)發(fā)展中的人才需求與供給 建筑裝飾行業(yè)作為一個(gè)新興的行業(yè)，人才的需求是多元化、多層次的。根據(jù)中國(guó) 高等院校學(xué)科設(shè)置的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有近 200 所高等院校開設(shè)有也行業(yè)相關(guān)的專業(yè)，在校生 約 20 萬人，每年畢業(yè)生約 5 萬人。當(dāng)前行業(yè)內(nèi)共有受過專業(yè)系統(tǒng)教育的人，總數(shù)約在 120 萬人左右，其中從事創(chuàng)作以及技術(shù)工作的人數(shù)約為 80 萬人。按全國(guó)行業(yè)從業(yè)人數(shù) 1200 計(jì)算，受過系統(tǒng)教育的約占 10%，主要集中在設(shè)計(jì)項(xiàng)目 管理，企業(yè)管理層面，按照行業(yè)

14、發(fā)展的需要，現(xiàn)在需求人才主要包括以下幾個(gè)方面。高端人才：主要需求有文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的設(shè)計(jì)人才；既懂技術(shù)又懂管理的 復(fù)合型人才；有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自主研發(fā)的科技人才。按行業(yè)17 萬家企業(yè)和當(dāng)前技術(shù)水平和急需解決的障礙測(cè)算，設(shè)計(jì)人才需要 5 萬人，管理人才需要 15萬人，科技人才需要 5 萬人，這部分人才需要在行業(yè)內(nèi)，經(jīng)過 10年左右時(shí)間的鍛煉，在大、專畢業(yè)中培養(yǎng)。六、本專業(yè)教學(xué)改革建議及建設(shè)思路1 中職建筑裝飾專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀 建筑裝飾專業(yè)綜合性很強(qiáng) , 包括人體工程學(xué)、材料學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑學(xué)、美學(xué)、 民俗學(xué)等許多領(lǐng)域的知識(shí)和技能 , 需要學(xué)生了解人類傳統(tǒng)和現(xiàn)代的認(rèn)識(shí)體系。一些中職 院校由于自

15、身的教育定位 ,通常將學(xué)生培養(yǎng)成兩個(gè)方面的人才 , 一種是博而不精 ,另一種 是精而不博 , 很難讓學(xué)生具備廣博并有所專精的知識(shí)和技能。博而不精指的是學(xué)生面面 俱到的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí) , 但沒有精通于某項(xiàng)專業(yè)技能 , 學(xué)生畢業(yè)后有能力總管較為全面的 工作, 卻難以獨(dú)立完成單項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù) ;精而不博指的是學(xué)生精通幾項(xiàng)專業(yè)技能 , 但沒有全面了解專業(yè)知識(shí) , 目前我國(guó)中職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生多數(shù)屬于這種類型。中職院 校通常結(jié)合自身實(shí)際條件和教學(xué)特點(diǎn) , 有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)、專項(xiàng)教學(xué) ,以形成自己 的教育特色 ,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但在實(shí)施過程中 , 由于受教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)施等因 素的制約,許

16、多建筑裝飾專業(yè)的中職畢業(yè)生不僅難以“博” ,也難以“精” ,突出表現(xiàn)在 實(shí)踐能力薄弱 , 理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐存在一定程度的脫節(jié)等問題。2 中職建筑裝飾專業(yè)的教學(xué)要求 中職院校培養(yǎng)的建筑裝飾人員需要具備室內(nèi)造型藝術(shù)和室內(nèi)工程設(shè)計(jì)以及職業(yè)道德 素養(yǎng)三方面的能力和素質(zhì)。室內(nèi)造型藝術(shù)設(shè)計(jì)方面 , 學(xué)生應(yīng)該具備基礎(chǔ)美學(xué)、設(shè)計(jì)美 學(xué)、專業(yè)表現(xiàn)三方面的知識(shí)和技能 , 基礎(chǔ)美學(xué)包括素描、專業(yè)速寫、色彩等方面 , 旨在培 養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)思維、空間理解能力、觀察力和表現(xiàn)力 ; 設(shè)計(jì)美學(xué)包括建筑裝飾原理和概 念,構(gòu)成原理及運(yùn)用等方面 , 旨在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)技巧、創(chuàng)新能力 , 讓學(xué)生了解建筑裝飾 的內(nèi)涵、理念和發(fā)展趨勢(shì)；專

17、業(yè)表現(xiàn)包括室內(nèi)效果圖手繪、3DSMA和高級(jí)渲染軟件等方 面,其中手繪包括快速和精致兩種方式 ,旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)運(yùn)用能力。室內(nèi)工程設(shè)計(jì)方 面, 學(xué)生應(yīng)該具備工程圖紙表現(xiàn)、施工管理設(shè)計(jì)、裝飾預(yù)決算、裝飾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和設(shè)施設(shè) 計(jì)能力等 , 工程圖紙表現(xiàn)包括平面布置圖、立面圖、裝飾構(gòu)造圖、節(jié)點(diǎn)詳圖等內(nèi)容 ,施工 管理設(shè)計(jì)包括施工流程、項(xiàng)目工期、材料堆碼、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,工程預(yù)決算包括材料預(yù)算、費(fèi)用比例等內(nèi)容 , 裝飾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括建筑概論、裝飾材料力學(xué)、裝飾結(jié)構(gòu)力 學(xué)等內(nèi)容 ,裝飾設(shè)施設(shè)計(jì)包括建筑裝飾原理和水電、消防等設(shè)施設(shè)計(jì)等內(nèi)容。職業(yè)道德 素養(yǎng)方面 ,學(xué)生應(yīng)具備正確的政治思想 ,受到良好的職業(yè)道德

18、培養(yǎng) , 樹立社會(huì)責(zé)任感及終 身學(xué)習(xí)的理念。3 中職建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革的思路目前, 我國(guó)的建筑裝修市場(chǎng)迫切需求一高多能的人才。一高指的是建筑裝飾人才必 須在掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件、裝飾施工管理、工藝等知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上, 尤為精通某一項(xiàng)技能, 多能指的是建筑裝飾人才必須具備較高的審美、公共關(guān)系等能力和敬業(yè)精神以 及良好的體能。針對(duì)一高多能的培養(yǎng)目標(biāo) , 中職建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革需要堅(jiān)持以下的 思路: 學(xué)生培養(yǎng)模式需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生即學(xué)徒、教師即師傅、實(shí)訓(xùn)室即車間、學(xué)校即企業(yè)、 教學(xué) 質(zhì)量即產(chǎn)品質(zhì)量的五合一模式 , 達(dá)到社會(huì)需要什么學(xué)生就學(xué)什么、需要用什么學(xué)生就會(huì) 什么的程度 ,使中職畢業(yè)生成為具備較高

19、文化水平、多方面知識(shí)素養(yǎng)的能工巧匠 , 實(shí)現(xiàn)畢 業(yè)就業(yè)上崗的教學(xué)目標(biāo) ; 教學(xué)設(shè)備建設(shè)需要確保儀器設(shè)備滿足學(xué)生實(shí)踐需要 , 儀器設(shè) 備盡量能夠反映建筑裝飾行業(yè)最新的技術(shù) ;師資隊(duì)伍建設(shè)要求教師是“雙師型” , 要求教 師具備生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) , 以培養(yǎng)技能型人才 ; 中職教育的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合需要為中職生提供充足 的時(shí)間、空間和條件 ,讓學(xué)生在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、操作 ,以訓(xùn)練技能 ,鍛 煉實(shí)際應(yīng)用能力 ; 建筑裝飾專業(yè)的課程需要打破學(xué)科界限 ,以提高學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、培 養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo) , 以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效為原則 ,精選優(yōu)選課程內(nèi)容。由此可 見, 中職建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革必須以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)其動(dòng)手能力為主體思路, 合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、改變教學(xué)理念和模式、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、做好教學(xué)設(shè)施建設(shè)。4 中職建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革的途徑 強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ) , 激發(fā)學(xué)生興趣建筑裝飾專業(yè)要求學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ) , 中職院?？梢酝ㄟ^專業(yè)與學(xué)生互選讓 其他專業(yè)對(duì)建筑裝飾有興趣并具備美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)入本專業(yè) ,優(yōu)化學(xué)生的基礎(chǔ)水平 , 激 發(fā)學(xué)生對(duì)建筑裝飾的學(xué)習(xí)興趣。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)在學(xué)生入學(xué)后 ,中職院校應(yīng)通過專業(yè)教育講座等方式引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo) , 讓學(xué)