古詩詞鑒賞的表現(xiàn)手法有哪些

1、古詩詞鑒賞的表現(xiàn)手法有哪些古詩詞選入語文教材，歷史非常悠久，但是時間上的優(yōu)勢并未能從 根本上提高古詩詞選文和教學(xué)的質(zhì)量。 為大家整理了古詩詞鑒賞的 表現(xiàn)手法，希望大家喜歡。古詩詞鑒賞的表現(xiàn)手法：比喻楊萬里暮熱游荷池上“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中”， 將荷葉比作碧傘，生動形象，從而傳達(dá)出作者對荷花的喜愛之情。劉 攽雨后池上“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹”，將平靜的水面 比作淡磨之明鏡，寫出水面的靜態(tài)美。擬人戎昱移家別湖上亭“好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情”，“柳 條藤蔓”用擬人化的“系”的動作挽留主人，從而表現(xiàn)主人對湖上亭 的依戀之情。蘇軾海棠“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，作 者把海

2、棠寫成了一個睡美人，突出了海棠的高潔美麗，以及作者對海 棠的喜愛之情。雙關(guān)王昌齡送魏二“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼”，一 “涼” 字，既寫出了身體上感受到的寒冷，又寫出了詩人內(nèi)心的凄涼，一字 雙關(guān)。秦韜玉貧女“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”，既表達(dá) 了對貧女的同情，又傾訴了自己終年勞心卻久屈下僚的憤懣不平。反復(fù)蘇軾減字木蘭花；己卯儋耳春詞：“春牛春杖，無限春風(fēng)來海 上。便丐春工，染得桃紅似肉紅?！薄按骸弊珠g隔反復(fù)，使詞的音調(diào)明 朗，突出渲染了春趣?？鋸埻蹙S終南山“太乙近天都，連山接海隅”，用夸張的手法極言 山之高遠(yuǎn)。李白與夏十二登岳陽樓“云間連下榻，天上接行杯”，運用夸張手法寫出了岳陽樓

3、 高聳入云的情狀。互文王昌齡出塞“秦時明月漢時關(guān)”，木蘭詩“當(dāng)窗理云鬢，對 鏡帖花黃”，運用互文手法，使詩句語言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧。設(shè)問李煜虞美人：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边\用 設(shè)問的手法，表達(dá)了作者深長的亡國之愁苦。李清照如夢令：“知 否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”運用設(shè)問的手法，表達(dá)了作者內(nèi)心深切的 惜花之情。烘托、渲染（有時用“側(cè)面描寫”）賈島暮過山村“怪禽啼曠野，落日恐行人”，用“怪禽”在曠 野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至讓人生畏的氣氛。 孟浩然 宿業(yè)師山房期丁大不至：“夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼， 風(fēng)泉滿清聽?！痹娙私栉飨碌南﹃枴⒒桕缘娜痕?、松際的月

4、亮、風(fēng)中 的清泉等意象表現(xiàn)時間的暗中流動， 渲染了越來越清幽的氣氛，烘托 出作者孤獨的心境。李白蜀道難“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度 愁攀援”，用“黃鶴”、“猿猱”、“不得過”、“愁攀援”側(cè)面寫出山的 高險。李白聽蜀僧濬彈琴“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，既寫出了 作者沉醉于琴聲的狀態(tài)，又側(cè)面烘托出了琴聲的魅力。抑揚法（先揚后抑、先抑后揚）李商隱賈生：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半 虛前席，不問蒼生問鬼神?！痹娙诉\用先揚后抑的手法鮮明地表現(xiàn)了 統(tǒng)治者政治上的昏聵庸弱。紀(jì)曉嵐的“這個婆娘不是人，九天仙女下 凡塵。兒孫個個都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親”，運用先抑后揚的手法表 達(dá)了對婆娘及兒孫們的贊揚之情。多角度描寫賈島暮過山村“數(shù)里聞寒水，山家少四鄰”，從聽覺上，數(shù)里 外聽到水聲，以響襯靜；從視覺上，直接寫人煙稀少。王禹偁村行“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”，以聽覺寫動景，以視覺寫靜 景，動靜結(jié)合，寫出了晚山可愛，好景無限。當(dāng)然，這里總結(jié)的是一些常見的表現(xiàn)手法， 并非涵蓋了所有的手 法，如反問、比興、象征、對偶、疊字疊詞疊句、細(xì)節(jié)描寫等就沒有 涉及。我們不妨在老師講解或自己的復(fù)習(xí)中及時地查漏補缺。此外， 需要注意的是，一首詩詞往往綜合運用幾種表現(xiàn)手法， 鑒賞時要進(jìn)行 全面分