新教材地理魯教版新素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)必修一課件分析土壤形成的原因

1、第四節(jié) 分析土壤形成的原因,一、認(rèn)識(shí)土壤 1.土壤:指陸地表面具有一定_、能夠生長(zhǎng)植物的 疏松表層。 2.土壤的分層:發(fā)育成熟的土壤,從地面向下有明顯 的垂直差異。在成熟土壤剖面圖上填寫土壤層次名 稱,肥力,3.發(fā)育,厚,多,明顯,薄,少,不明顯,4.組成:由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣等物質(zhì)組成。根據(jù)組成物質(zhì)的體積大小填下圖,辨一辨判斷正誤: 土壤的顏色可以反映環(huán)境因素對(duì)土壤形成過程的影 響 ( ) 一般情況下,土壤中礦物質(zhì)含量最多 (,二、影響土壤形成的主要因素 1.自然因素: (1)成土母質(zhì)與土壤,2)氣候與土壤,3)生物與土壤,4)地形與土壤,2.人類活動(dòng),連一連將土壤形成與對(duì)應(yīng)的自然因

2、素連線,說一說下述土壤現(xiàn)象的主導(dǎo)因素分別是什么? 我國(guó)南方山地土壤較厚,而西北高山上的巖石風(fēng)化層和土壤很薄。 四川盆地的有些地方,巖石是紫色的,土壤也呈紫色,對(duì)耕作而言,我國(guó)東北平原的土壤肥沃,而南方地區(qū)的土壤相對(duì)瘠薄。 山頂土壤的顆粒較粗,山前平原土壤的顆粒較細(xì)。 提示:氣候,成土母質(zhì),生物,地形,能力1土壤剖面構(gòu)造圖的判讀 土壤剖面就是指從地面向下挖掘而暴露出來的土壤垂直切面,其深度一般是指達(dá)到基巖或達(dá)到地表沉積體的一定深度。觀測(cè)土壤剖面的形態(tài)特征,各土層的發(fā)育狀況及其排列構(gòu)造,從而判斷土壤的形成與發(fā)育過程和土壤肥力,1.自然土壤剖面及各土層特點(diǎn),2.耕作土壤剖面及土層特點(diǎn),典例示范】 有

3、機(jī)質(zhì)含量高低是土壤肥力的重要標(biāo)志,一般土壤有機(jī)質(zhì)含量為5%。圖a為“我國(guó)東部某地土壤剖面圖”,圖b為“該土壤有機(jī)質(zhì)分布圖”。據(jù)此完成(1)、(2)題,1)圖a中甲為() A.有機(jī)層B.淀積層 C.耕作層D.犁底層,2)關(guān)于該地表層土壤的描述,正確的是() A.地表枯枝落葉多,有機(jī)質(zhì)含量較高 B.人工增施有機(jī)肥,有機(jī)質(zhì)含量較高 C.受流水侵蝕作用,有機(jī)質(zhì)含量較低 D.氣候干旱植被稀少,有機(jī)質(zhì)含量低,思路點(diǎn)撥】解此類題應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手: (1)知道自然土壤剖面及各土層特點(diǎn)。 (2)掌握理想土壤組成物質(zhì)的大致占比,解析】(1)選B,(2)選C。第(1)題,圖a顯示,甲位于淋溶層和成土母質(zhì)層之間,為淀

4、積層。第(2)題,從圖b可以看出該地土壤表層(0厘米附近)有機(jī)質(zhì)含量低于5%,說明地表有機(jī)質(zhì)含量較低;如果人工增施有機(jī)肥一般會(huì)分布在表層附近;表層土壤有機(jī)質(zhì)較低,說明肥力流失較多;我國(guó)東部地區(qū)降水豐富,多流水侵蝕作用,素養(yǎng)探究】 在校園或校園附近的空地或荒地上,清理地表的植物或雜物,自地表向下挖出邊長(zhǎng)為20厘米的土壤立方塊,將土壤塊放在一張白紙上,用秤稱出土壤塊的重量,1)(綜合思維、地理實(shí)踐力)觀察土壤塊的顏色自上而下是否有變化,并解釋變化的原因。 提示:土壤塊的顏色自上而下變深,因?yàn)樵较蛳滤趾吭蕉?2)(地理實(shí)踐力)用干紙巾分別貼在土壤塊的表層和底層,稍過一會(huì)兒,觀察紙巾的潮濕狀況,判

5、斷土壤塊表層和底層的濕度差異。 提示:土壤塊表層濕度小,底層濕度大,3)(地理實(shí)踐力)觀察土壤塊表層和底層疏松狀況的差異。 提示:土壤塊表層較為疏松,底層較為緊實(shí),能力2分析土壤的形成 1.土壤的形成過程,2.影響土壤形成的因素,典例示范】 (2019寧波高一檢測(cè))土壤的形成受成土母質(zhì)、地形、氣候、生物及人類活動(dòng)的綜合影響,是地理環(huán)境整體性的一面“鏡子”。據(jù)此完成(1)、(2)題,1)影響土壤質(zhì)地(土壤顆粒物粗細(xì)狀況)的主要因素是 () A.生物B.氣候 C.成土母質(zhì)D.人類活動(dòng),2)生物在土壤形成過程中所起的主要作用是() 成土母質(zhì)的風(fēng)化過程 有機(jī)物質(zhì)的積累過程 水分含量的調(diào)節(jié)過程 養(yǎng)分元素

6、的富集過程 A. B. C. D,思路點(diǎn)撥】解此類題應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手: (1)了解土壤質(zhì)地的含義及土壤形成過程。 (2)掌握影響土壤形成的因素,解析】(1)選C,(2)選B。第(1)題,土壤質(zhì)地即土壤顆 粒物粗細(xì)狀況,它與成土母質(zhì)的粒度關(guān)系密切。由于不 同成巖礦物抗風(fēng)化能力差異顯著,因此在不同成土母質(zhì) 中,風(fēng)化物顆粒大小不一。發(fā)育在顆粒較細(xì)母質(zhì)上的土 壤,質(zhì)地一般較細(xì),含粉砂和黏粒較多,含砂粒較少;發(fā) 育在顆粒較粗母質(zhì)上的土壤,質(zhì)地一般較粗,含砂粒較,多而含粉砂和黏粒較少。第(2)題,生物是土壤有機(jī)質(zhì) 的來源,也是土壤形成過程中最活躍的因素。在成土母 質(zhì)上滋生出生物后,通過光合作用和根系有選擇

7、的吸收, 慢慢地積累了有機(jī)物質(zhì),然后以枯枝落葉和生物殘?bào)w的 形式,將有機(jī)養(yǎng)分和礦物養(yǎng)分歸還給地表,加速土壤的 形成。成土母質(zhì)是地表巖石經(jīng)風(fēng)化作用使巖石破碎,理,化性質(zhì)改變,形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物,由物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化參與完成,其形成過程中生物還未參與。自然環(huán)境下,降水特征、蒸發(fā)強(qiáng)弱、地表地下水位高低等因素會(huì)影響土壤水分含量,補(bǔ)償訓(xùn)練】 下圖為小尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意圖。據(jù)此完成 (1)、(2)題,1)圖中至代表了自然地理環(huán)境的大氣、生物、地質(zhì)、地形、水文要素,其中對(duì)土壤形成比較穩(wěn)定的影響要素是() A. B. C. D,2)圖示區(qū)域() A.土壤肥力與生物活動(dòng)密切相關(guān) B.山坡上土壤厚度一般大于河谷 C.土壤的礦物養(yǎng)分主要來自植被 D.林地土壤有機(jī)質(zhì)含量一般高于草地,解析】(1)選C,(2)選A。第(1)題,地質(zhì)、地形是土壤形成較穩(wěn)定的影響因素;大氣、生物和水文是土壤形成較為活躍的因素。第(2)題,土壤肥力與生物活動(dòng)關(guān)系密切。山坡上因地形坡度大,土壤易被侵蝕搬運(yùn),故土壤厚度較薄。土壤的礦物養(yǎng)分來自成土母質(zhì),植被是提供有機(jī)質(zhì)的。草地由于根系密集,利于有機(jī)質(zhì)富集,有機(jī)質(zhì)含量較森林土壤高,素養(yǎng)探究】 土壤有機(jī)物含量的高低是判斷土壤肥力的重要指標(biāo),通常通過測(cè)定土壤中有機(jī)碳含量來?yè)Q算。下圖