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文檔簡(jiǎn)介
1、見(jiàn)義勇為,積極同違法犯罪做斗爭(zhēng)教學(xué)過(guò)程: (新課導(dǎo)入) 教師活動(dòng): 1、 2、設(shè)問(wèn):你聽(tīng)說(shuō) “舍生取義 ”這個(gè)成語(yǔ)嗎? 你認(rèn)為舍 “生”,舍是什么?取 “義 ”,又取的是什么? 看到視頻資料中的案例,你的感受又是什么? (注:?jiǎn)栴}應(yīng)是遞進(jìn)式的,要注意根據(jù)學(xué)生對(duì)每個(gè)問(wèn)題的反映來(lái)及時(shí) 調(diào)整教師的問(wèn)題。) 學(xué)生活動(dòng):思考、質(zhì)疑、臨桌同學(xué)相互討論(教師引入新課) 一、(板書(shū)) 教師:在我們的社會(huì)生活中,有許多好的、值得頌揚(yáng)的事。但也有少 數(shù)犯罪分子會(huì)蓄意破壞我們的正常生活,干出為非作歹的事。面對(duì)這 種情況, A、應(yīng)該怎么辦? B、同違法犯罪做斗爭(zhēng)都需要依靠誰(shuí)?學(xué)生自由談自己的想法 引導(dǎo)學(xué)生歸納: 學(xué)生
2、思考:在制裁違法、懲處犯罪的斗爭(zhēng)中,既然有國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)在 發(fā)揮其職能,為什么還需要廣大人民群眾的支持呢?教師給予提示 從不同角度思考、歸納:1、同違法犯罪做斗爭(zhēng),是公民義不容辭的責(zé)任(板書(shū)) 教師:隨著人們的政治、法律素養(yǎng)及道德水平的不斷提高,我們能看 到許許多多同違法犯罪做斗爭(zhēng)的光榮事跡。這些事跡是我們的社會(huì)大 力頌揚(yáng)的。但是也有這樣的場(chǎng)景:圖片:袖手旁觀 學(xué)生活動(dòng):分析、討論圖片的內(nèi)容,發(fā)表評(píng)論。 教師進(jìn)一步設(shè)問(wèn):如果圖中圍觀的人中有你,你們又會(huì)怎么做呢? 學(xué)生活動(dòng):暢談個(gè)人的觀點(diǎn)( 3 分鐘左右)(引出第二個(gè)問(wèn)題) 2、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)。 (板書(shū)) 教師:剛才同學(xué)們
3、談到了許多同違法犯罪做斗爭(zhēng)的方法。 大家再想想:你們認(rèn)為哪些更有效、能更好地保護(hù)自己和國(guó)家與人民 的利益。學(xué)生活動(dòng):思考、爭(zhēng)論( 2 分鐘)、歸納:(注:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 “要善于做斗爭(zhēng) ”;另一方面, 要提供一些有效的方 法。) 原則:既要勇敢,又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下, 不要與其硬拼,而要講究智斗,盡量減少不必要的傷亡,力求在保存 自己的前提下,比較巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲。 有效方法:面對(duì)歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒 去向,及時(shí)撥打 “110報(bào)”警電話等等。(在談方法時(shí), 盡量鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合 自己的實(shí)際生活談辦法,出主意。 )結(jié)束語(yǔ):有這樣一個(gè)小
4、男孩:1998年5月15日中午 12時(shí)許,北京某部戰(zhàn)士小王乘公交車(chē)去辦事, 車(chē)上人很多,突然小王發(fā)現(xiàn)一長(zhǎng)著大胡子的男人將手伸進(jìn)了一女士的 挎包。小王趕忙暗示那女同志將包扣好。 “大胡子 ”沒(méi)得逞,狠狠地瞪了 小王一眼。下車(chē)后。 “大胡子 ”堵住了小王的去路。 “當(dāng)兵的偷錢(qián)包了! 小王沒(méi)想到 “大胡子 ”回賊喊做賊。其實(shí)在車(chē)上目睹偷錢(qián)包一幕的乘客有 不少人,但此時(shí)此刻卻沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)替小王說(shuō)話。在找那位差 點(diǎn)兒被偷的女士, 早已沒(méi)了蹤影。 突然,從人群中擠出一個(gè)身穿軍衫、 長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩,大聲說(shuō): “解放軍叔叔沒(méi)偷錢(qián)包,真正的小偷 是你! ”小男孩指著 “大胡子”,面無(wú)懼色。 “大胡子”冷不防給了小男孩 一拳。小男孩擦去嘴角的血水, 高喊:“小偷就是你, 是我親眼看到的。 民憤終于激起,小王在群眾協(xié)助下將 “大胡子 ”擒住。轉(zhuǎn)身找那小男孩, 已不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,開(kāi)來(lái)一輛警車(chē)。警察說(shuō),是一個(gè)小男孩撥打了 110 兒童節(jié)快到了,戰(zhàn)士小王很想找到那位素昧平生的小男孩,向他致以 節(jié)日的問(wèn)候和崇高的軍禮。 同學(xué)們思考一下:戰(zhàn)
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