科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考

1、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考 科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是獲取和整合資源的有效組織形式， 是科技創(chuàng)新和科研攻關(guān)的 重要載體，是優(yōu)秀人才的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。 加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)， 實(shí)施集團(tuán)作戰(zhàn)是 “大 科技”時(shí)代加快科技創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新效率的必然要求和根本保障。本文旨在 通過對科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)有關(guān)問題的初步探討，希望對我院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的形 成、建設(shè)與發(fā)展有所借鑒。 一、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的概念和特點(diǎn) （一）科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的概念 團(tuán)隊(duì)的定義最早來自企業(yè)，是指由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同 體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。 關(guān)于科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，目前沒有權(quán)威的解釋，通常解釋科研團(tuán)隊(duì)是以科學(xué)技

2、術(shù) 研究與開發(fā)為內(nèi)容， 由專業(yè)理論、知識(shí)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)， 為共同的科研目的、 科研目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的科研人員所組成的研究群體。 我院提出建設(shè)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主 體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事農(nóng)業(yè)基礎(chǔ) 與應(yīng)用基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密 型創(chuàng)新研究群體。 （二）科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的類型和規(guī)模 總體上說，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的類型和規(guī)模不拘一格，可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展或科研 項(xiàng)目需要實(shí)事求是地組織而成。 1、項(xiàng)目任務(wù)式團(tuán)隊(duì) 這種類型的團(tuán)隊(duì)是因具體的科研項(xiàng)目任務(wù)而組合在一起的， 它因項(xiàng)目的開始 而產(chǎn)生，隨項(xiàng)目的結(jié)

3、束而解散，具有臨時(shí)性。 2、學(xué)科發(fā)展式團(tuán)隊(duì) 這種類型的團(tuán)隊(duì)是圍繞某一學(xué)科領(lǐng)域， 集合不同研究方向人員， 長期、穩(wěn)定、 持續(xù)開展研究工作的團(tuán)隊(duì)。 我院重點(diǎn)建設(shè)的就應(yīng)該是這種類型的團(tuán)隊(duì)，目的是通過團(tuán)隊(duì)的集成優(yōu)勢，爭 取重大科技項(xiàng)目，解決重大科技問題，產(chǎn)生重大科技成果，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科的建設(shè) 與發(fā)展，全面提升科技創(chuàng)新能力和國際競爭力。 從形成方式看，學(xué)科發(fā)展式團(tuán)隊(duì)又分為以下三種類型： （1）自然形成式團(tuán)隊(duì)是在某一學(xué)科領(lǐng)域經(jīng)過長期合作，自然形成的具 有一定規(guī)模的學(xué)術(shù)群體。 （2）行政組合式團(tuán)隊(duì)是通過行政干預(yù)的手段，圍繞某一學(xué)科領(lǐng)域，經(jīng) 過有機(jī)整合或科學(xué)組織而形成的研究群體。 （3）整體引進(jìn)式團(tuán)隊(duì)是從單位外

4、整建制引進(jìn)，具有明確研究方向和良 好研究基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)。 （三）科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特征與基本條件 一個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首先要有一個(gè)合適的學(xué)術(shù)帶頭人， 這對于團(tuán)隊(duì)工作的順利 開展和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是至關(guān)重要的；必須擁有一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的目標(biāo)， 這對為團(tuán)隊(duì)成員提供前進(jìn)的動(dòng)力， 及時(shí)對團(tuán)隊(duì)及其成員實(shí)施有效的評價(jià)都具有積 極意義； 擁有規(guī)范的創(chuàng)新機(jī)制和良好的創(chuàng)新文化對于團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新行為和創(chuàng)新成敗 將產(chǎn)生非常重要的影響；另外，良好的基礎(chǔ)平臺(tái)條件、團(tuán)隊(duì)成員的整體素質(zhì)、科 學(xué)的激勵(lì)和評價(jià)考核體系等因素也將對團(tuán)隊(duì)的建設(shè)產(chǎn)生非常重要的影響。 1、有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才 一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必然要有一個(gè)領(lǐng)軍人物， 這個(gè)領(lǐng)

5、軍人物必須具有較 強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好 的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè) 績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。 2、有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo) 團(tuán)隊(duì)要有明確的研究目標(biāo)和相對穩(wěn)定的研究方向， 要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略 需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略以及全院重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科方 向和研究領(lǐng)域，開展基礎(chǔ)、應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)研究及多學(xué)科交叉的前瞻 性研究。 3、有較為深厚的學(xué)術(shù)積累 有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，以重大科研?xiàng)目為載體，已經(jīng)或能夠獲 得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。 4、有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì) 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有

6、合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至 包括個(gè)性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。 5、有良好的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有和諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識(shí)交流和有效溝通，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員具 有積極探索的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神， 具有敏銳的洞察力、 想象力和創(chuàng)新性思維， 具有以淡泊個(gè)人名利為主的協(xié)作精神，善于與人合作。 6、有良好的科研條件支撐 有良好的科研條件平臺(tái)，有完備的儀器設(shè)備條件，有以國家、部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 室、改良中心、工程中心、檢測中心、試驗(yàn)臺(tái)站等為創(chuàng)新平臺(tái)的支撐條件。 二、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的和意義 （一）加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是科技發(fā)展形勢的需要 伴隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)

7、展和試驗(yàn)方法、手段的不斷更新，科學(xué)研究趨于專 門化、深層次，從事科學(xué)研究的人員數(shù)量、活動(dòng)規(guī)模、范圍空前擴(kuò)大，人員分工 更細(xì)。同時(shí)，科學(xué)研究對象的復(fù)雜性越來越高，來自經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的實(shí)踐問 題也常常需要多學(xué)科的知識(shí)才能夠有效地解決， 單學(xué)科孤立發(fā)展已經(jīng)變得越來越 困難。科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入“大科學(xué)”的時(shí)代，為完成一項(xiàng)綜合性的科研任務(wù)， 面對專業(yè)化帶來的個(gè)人知識(shí)和技能的有限性，科研人員必須轉(zhuǎn)而應(yīng)用集體智慧， 采取團(tuán)隊(duì)的方式。許多重大科技成果的產(chǎn)生，都是多學(xué)科專家形成團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān) 的結(jié)果。 （二）加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的需要 加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，應(yīng)以提高科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新人

8、才工作機(jī) 制和環(huán)境為手段， 打造一批在重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域具有明確主攻方向 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作、 優(yōu)勢互 補(bǔ)、競爭有力的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使其發(fā)揮群體效能，爭取重大科技項(xiàng)目，解決重 大科技問題，產(chǎn)生重大科技成果。伴隨著科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，造就科技 領(lǐng)軍人才、戰(zhàn)略科學(xué)家、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和青年科技創(chuàng)新人才，形成一支具有世 界前沿水平的科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。 （三）加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要 學(xué)科建設(shè)是科研院所科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)，科研院所學(xué)術(shù)水平的高低，與其 擁有的學(xué)科門類、學(xué)術(shù)水平及其數(shù)量有著直接的聯(lián)系。學(xué)科建設(shè)包括隊(duì)伍建設(shè)、 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和其他條件建設(shè)等，其核心是人才隊(duì)伍建設(shè)

9、。一個(gè)具有明確的學(xué)科方 向和研究目標(biāo)， 擁有學(xué)科領(lǐng)軍人才和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)， 具有創(chuàng)新活力的團(tuán)隊(duì)， 對學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展將起到強(qiáng)有力的支撐和帶動(dòng)作用。 （四）加強(qiáng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是提高科研整體實(shí)力的需要 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，要求不斷壯大科技人才隊(duì)伍，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提 高科研實(shí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為協(xié)作創(chuàng)新的一種組織形式，對于 提高創(chuàng)新效率，提升人才隊(duì)伍的整體科研實(shí)力無疑具有重要意義。 三、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效與問題 經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，特別是近年來的學(xué)科調(diào)整和重組，以及圍繞學(xué)科建設(shè) 實(shí)施的“杰出人才工程”，逐漸形成了一批具有良好發(fā)展勢頭的科研團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生 了一些創(chuàng)新性的成果。

10、但是，面對當(dāng)前全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建創(chuàng)新型國家的歷史任務(wù)，按 照自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、弓I領(lǐng)未來的時(shí)代要求，我國人才隊(duì)伍和創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì)建設(shè)仍然存在著一些突出的問題，一是引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)銜式人物少?！扒?軍易得，一將難求”。好的領(lǐng)軍人物可以帶出高水平的創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，可以創(chuàng)造世 界領(lǐng)先的重大科技成就。在我院的人才隊(duì)伍中，急需加大力度培養(yǎng)大批在國內(nèi)外 學(xué)術(shù)界有影響的將帥級(jí)科學(xué)家；二是研究力量分散、各自為戰(zhàn)、單打獨(dú)斗、對團(tuán) 隊(duì)建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)象仍然存在。 一些課題組從事著比較類似的重復(fù)性研究工 作，各立山頭，相互間的交流不多，更談不上團(tuán)隊(duì)合作；三是學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不盡 合理，有些后繼乏人。多年來，注重引進(jìn)了高學(xué)歷層次的人才，科研輔助隊(duì)伍急 待充實(shí)和加強(qiáng)。有的實(shí)驗(yàn)室、課題組在老專家退出一線研究工作后，缺乏新的有 能