通往廣場(chǎng)的路不止一條

1、通往廣場(chǎng)的路不止一條教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦父親教導(dǎo)“我”的 話。2. 能聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，領(lǐng)悟“通往廣場(chǎng)的路不止一條” 的深刻含義， 感悟作者的人生態(tài)度。 同時(shí)初步懂得自己以后如何去面 對(duì)困難挫折，樹(shù)立積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn) 聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話在 文中和現(xiàn)實(shí)生活中的含義。教學(xué)難點(diǎn) 鏈接生活中發(fā)生的“遇到困難，如何選擇其它方式克服困難”的 事例，深刻理解題目的含義。教學(xué)流程一、諺語(yǔ)激趣，導(dǎo)入新課1、西方有一句諺語(yǔ)叫“條條大道通羅馬”聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？諺語(yǔ)中的 “羅馬”在哪里知道嗎？今天老師就帶著同學(xué)們?nèi)チ_馬廣場(chǎng)， 去看看 那

2、美麗、古老的地方。 （這是羅馬的城市廣場(chǎng) ,這是通往羅馬城市廣場(chǎng) 前面的一條大道 ,這是城市廣場(chǎng)的側(cè)面的風(fēng)景 ,這是華燈初上的城市廣 場(chǎng),俯瞰整個(gè)城市廣場(chǎng)你能說(shuō)說(shuō)這句諺語(yǔ)“條條大道通羅馬”的意思呢？2、揭題：通往廣場(chǎng)的路不止一條。這就是我們要學(xué)習(xí)的課文， 請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。二、自讀課文，整體感知1.通讀全文，正音檢查 師：有沒(méi)有比較難讀的句子想再讀讀的嗎？ 師：課文讀準(zhǔn)確通順了，接下來(lái)該學(xué)習(xí)課文了，不過(guò)今天要學(xué)習(xí) 的課文與我們平常要學(xué)習(xí)的課文有點(diǎn)不一樣， 因?yàn)檫@是一篇略讀課文， 學(xué)習(xí)略讀課文有一個(gè)好幫手。2學(xué)習(xí)略讀課文的閱讀提示，看看這個(gè)好幫手告訴我們學(xué)習(xí)這 篇課文要怎么做呢？3、快速默讀全文

3、，邊讀邊思考：作者遇到了什么困難？怎樣克 服的？4、交流：兩次：第一次是從毛衣入手設(shè)計(jì)時(shí)裝時(shí) ,維黛安太太一個(gè)人兩個(gè)星 期內(nèi)不能完成織四十件毛衣的定單，我想到請(qǐng)其他婦女一起來(lái)完成。 結(jié)果成功了。第二次是舉辦時(shí)裝展覽時(shí)， 縫紉姑娘跑光了， 時(shí)裝展不能如 期舉行。我改舉辦不是成衣的時(shí)裝，結(jié)果成功了。5、小結(jié)引出：作者之所以能成功的克服這兩次的困難，這都得 益于父親的教導(dǎo)， （趕快找到父親的話， ）讓我們一起來(lái)讀讀。出示：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這 條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！知道父親的話是什么意思嗎？ （自由說(shuō) ）6、過(guò)渡：父親所說(shuō)的“這條路”在作者遇到的

4、第一次困難中具 體指的是什么路呢？讓我們趕快來(lái)讀讀作者遇到的第一次困難吧！三、從事例中深入理解題意（一）克服第一次遇到的困難：1、學(xué)生自由讀課文，思考“這條路”在作者遇到的第一次困難 中具體指的是什么路？2、交流：這條路維黛安太太一個(gè)人兩個(gè)星期內(nèi)織四十件毛衣3、師：一下子就有了大商場(chǎng)經(jīng)理的四十件毛衣的定單，這對(duì)于 剛剛踏上設(shè)計(jì)師之路的年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè) （好消息，天大的好消 息，大喜過(guò)望。）可想而知，作者當(dāng)時(shí)的心情是（興奮、激動(dòng)）出示：我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。A帶著你的興奮、激動(dòng)來(lái)讀讀這句話。（你的朗讀把作者的興奮、激動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致。 好一個(gè)“大喜過(guò)望”！作者都飄飄然了。那么激動(dòng)

5、、那么興奮，你都差點(diǎn)喊出作者的大喜了。 ）B那么興奮、那么激動(dòng)，那就把你的“大喜”讀出來(lái)吧?。R讀） 當(dāng)作者興沖沖地把這個(gè)好消息告訴維黛安太太時(shí)， 維黛安太太卻告訴 他 “兩個(gè)星期要四十件？這根本不可能！ 你要知道，織這么一件 毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間啊！ ”（引讀）當(dāng)作者大喜過(guò)望， 腳下仿佛踩著一朵幸福的云時(shí)， 維黛安太太卻告訴他 “兩個(gè)星期 要四十件？這根本不可能！你要知道，織這么一件毛衣，我?guī)缀跻?上整整一個(gè)星期時(shí)間啊！ ”（引讀）4、師：此時(shí)，你心里在想什么呢？（ 3-4 人） 預(yù)設(shè)：先讓學(xué)生回答了之后，然后分類(lèi)處理（怎么會(huì)這樣呢？你都快接受不了了， 這對(duì)于作者而言， 無(wú)異

6、于 是一個(gè)青天霹靂?。∧阈那樵趺礃?？既然一個(gè)人不行， 那我就請(qǐng)別的人來(lái)幫忙。 你為什么會(huì)這么想呢？ 父親的話啟發(fā)了你了。你的心情又怎樣呢？）A 傷心、難過(guò)的你會(huì)讀課文里的哪句話表達(dá)自己的心情呢？ 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。 帶著你的失望、難受、傷心來(lái)讀讀這句話吧！ 看來(lái)叫維黛安太太織四十件毛衣這條路是走不通啦！B 有了靈感的、受到父親的話啟發(fā)的你會(huì)讀課文里的哪句話 表達(dá)自己的心情呢？半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能， 但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。一個(gè)“猛然”、一個(gè)“一定”我感覺(jué)到你已經(jīng)找到了 “另一條路” 了，是嗎？稍快的語(yǔ)速，驚喜的感覺(jué)說(shuō)明你

7、也已經(jīng)找到了“另一條路”了，是嗎？5、那“另一條路”指的又是什么呢？ 說(shuō)話練習(xí)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如 ， 就！師：要做到這一點(diǎn)很不容易啊。 作者同維黛安太太想盡辦法終于 找到了 20 位懂得這種特殊針織法的美國(guó)婦女，兩星期內(nèi)完成了四十 件毛衣。6、引讀：從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里 流了出來(lái)。7. 再次領(lǐng)悟父親的教導(dǎo) 師：第一次的困難成功克服了。此時(shí)，我若是想起父親的教導(dǎo)， 會(huì)怎樣表達(dá)內(nèi)心的情感呢？出示：通往廣場(chǎng)的路不止一條。（二）學(xué)習(xí)第二次遇到的困難1.回文實(shí)踐： 師：父親的教導(dǎo)我一直記在心間。在舉辦時(shí)裝展覽會(huì)這件事上， 我又在什么時(shí)候想起這句話呢？請(qǐng)你把這句話加到課文的 12 自然段 中去讀一讀吧！2、尋找“另一條路” 師：是呀，這回該從哪兒找到另一條路呢？ 通 往 廣 場(chǎng) 的路 不 止一 條 。 假 如 ，父親的教導(dǎo)帶給你思考。 師：看來(lái)，父親的教導(dǎo)帶給了你靈感。 師：聽(tīng)得出來(lái)你很自信、很有勇氣、很智慧 3師：那好，我們一起去看展覽吧！ （齊讀 13 自然段） 師：時(shí)裝展的結(jié)果是“絡(luò)繹不絕” ，這個(gè)結(jié)果說(shuō)明作者成功 了4.補(bǔ)充作者生平經(jīng)歷 師：其實(shí)作者的成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。 她成功的實(shí)現(xiàn)了自己做時(shí)裝 設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，她還是一位成功的作家，一位成功的演說(shuō)家。這一切 都源于父