15.1.7植物細胞工程草稿

1、專題復習專題復習 克隆多莉羊技術(shù)是克隆多莉羊技術(shù)是 水平的技術(shù)，水平的技術(shù)， 培育抗蟲棉是培育抗蟲棉是 水平的技術(shù)。水平的技術(shù)。 細胞工程與基因工程相比：細胞工程與基因工程相比： 細胞細胞 分子分子 思考思考: : 蕭縣郝集中學 一、全能性一、全能性 1、概念：、概念： 已分化的細胞在一定條件下，具有發(fā)已分化的細胞在一定條件下，具有發(fā) 育成完整個體的潛能。育成完整個體的潛能。 2、活細胞具有全能性的原因：、活細胞具有全能性的原因： 生物體的每一個活細胞都含有該物種生物體的每一個活細胞都含有該物種 全套的遺傳信息全套的遺傳信息 3、全能性表達的條件：、全能性表達的條件： 離體、營養(yǎng)物質(zhì)、激素、適

2、宜的條件離體、營養(yǎng)物質(zhì)、激素、適宜的條件 蕭縣郝集中學 4、表現(xiàn)全能性的高低比較、表現(xiàn)全能性的高低比較(通常情況下)： 受精卵受精卵配子配子體細胞。體細胞。 植物細胞植物細胞動物細胞。動物細胞。 具有持續(xù)分裂能力的細胞具有持續(xù)分裂能力的細胞不分裂的細胞。不分裂的細胞。 分化程度低的細胞分化程度低的細胞分化程度高的細胞。分化程度高的細胞。 思考：生物體內(nèi)的細胞為什么沒有表思考：生物體內(nèi)的細胞為什么沒有表 現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的 組織器官？組織器官？ 不一定會不一定會有有離體活細胞離體活細胞 不會不會有有體內(nèi)活細胞體內(nèi)活細胞 會表現(xiàn)出全能性？會表現(xiàn)出全能性？有全能

3、性？有全能性？ 小結(jié)：小結(jié)： 需要適宜的培養(yǎng)條件 二、植物組織培養(yǎng)二、植物組織培養(yǎng) 1 1理論基礎(chǔ)：理論基礎(chǔ)： 2 2過程：過程： 植物細胞的全能性植物細胞的全能性 3. 3. 條件：條件： 離體離體、營養(yǎng)物質(zhì)、激素、適宜溫度和、營養(yǎng)物質(zhì)、激素、適宜溫度和 無菌無菌等其他外界條件。等其他外界條件。 再分化再分化脫分化脫分化 脫分化和再分化的比較脫分化和再分化的比較 過程名稱過程名稱 過程過程 形成體的特點形成體的特點 脫分化脫分化 再分化再分化 細胞排列疏松、無規(guī)則、細胞排列疏松、無規(guī)則、 高度液泡化、薄壁細胞高度液泡化、薄壁細胞 愈傷愈傷 幼芽或幼芽或 組織組織 胚狀體胚狀體 有根、芽有根、

4、芽 或有生根、發(fā)芽的能力或有生根、發(fā)芽的能力 外外 愈傷愈傷 植體植體 組織組織 切取切取 形成層形成層 無菌無菌 接種接種 誘導愈傷組織誘導愈傷組織 的形成的形成 胚狀體胚狀體(叢芽叢芽)形成形成試管苗培養(yǎng)試管苗培養(yǎng) 移栽移栽 脫分化脫分化 再分化再分化 胡蘿卜組織培養(yǎng)胡蘿卜組織培養(yǎng) 容易誘導形成愈傷組織容易誘導形成愈傷組織 1 1、在組織培養(yǎng)實驗中，為什么要強調(diào)所用器、在組織培養(yǎng)實驗中，為什么要強調(diào)所用器 械的滅菌和實驗人員的無菌操作？械的滅菌和實驗人員的無菌操作？ 植物組織培養(yǎng)過程中污染現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。植物組織培養(yǎng)過程中污染現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。 培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但培養(yǎng)基一旦

5、被污染，迅速生長的各種雜菌不但 會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過 程中會生成大量對培養(yǎng)物有害的物質(zhì)，導致培程中會生成大量對培養(yǎng)物有害的物質(zhì)，導致培 養(yǎng)物迅速死亡。養(yǎng)物迅速死亡。 造成培養(yǎng)基污染的因素有很多，一般包括：造成培養(yǎng)基污染的因素有很多，一般包括： 外植體帶菌、培養(yǎng)瓶和各種器械滅菌不徹底、外植體帶菌、培養(yǎng)瓶和各種器械滅菌不徹底、 操作人員操作不規(guī)范等。操作人員操作不規(guī)范等。 2 2、 胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花），是否也胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花），是否也 能培養(yǎng)成小植株嗎？能培養(yǎng)成小植株嗎？ 能，只是誘導愈傷組織比較困難。能，只是

6、誘導愈傷組織比較困難。 3 3、為什么誘導愈傷組織的過程中應避光培養(yǎng)？、為什么誘導愈傷組織的過程中應避光培養(yǎng)？ 在有光時，往往容易形成維管組織，在有光時，往往容易形成維管組織， 而不易形成愈傷組織。而不易形成愈傷組織。 4 4、決定植物脫分化、再分化的關(guān)鍵因素是什么？、決定植物脫分化、再分化的關(guān)鍵因素是什么？ 植物激素（主要是生長素和細胞分裂素）植物激素（主要是生長素和細胞分裂素） 問題問題 什么是植物體細胞雜交什么是植物體細胞雜交? 其過程如何？其過程如何？ 如何除去細胞壁如何除去細胞壁? 人工誘導原生體融合的方法有哪些人工誘導原生體融合的方法有哪些? 有何意義？有何意義？ p三三. 植物體

7、細胞雜交植物體細胞雜交 雜雜 種種 植植 株株 融合的融合的 原生質(zhì)原生質(zhì) 體體ABAB 再再 生生 出出 細細 胞胞 壁壁 脫脫 分分 化化 愈愈 傷傷 組組 織織 再再 分分 化化 植物體細胞雜交的過程植物體細胞雜交的過程 植物細胞的融合植物細胞的融合 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng) 植物細胞植物細胞A 原生質(zhì)體原生質(zhì)體B 原生質(zhì)體原生質(zhì)體A雜種雜種 細胞細胞 AB 去去 壁壁 去去 壁壁 人人 工工 誘誘 導導 方法？方法？ 促進融合促進融合 的方法？的方法？ 融合融合 完成完成 的的 標志標志 植物細胞植物細胞B 胚胚 狀狀 體體 酶解法酶解法 物理法、物理法、 化學法化學法 優(yōu)點：優(yōu)點：

8、克服不同生物遠緣雜交不親和的克服不同生物遠緣雜交不親和的 障礙，出現(xiàn)自然界沒有的新品種。障礙，出現(xiàn)自然界沒有的新品種。 尚未讓雜種植物按照人們的需尚未讓雜種植物按照人們的需 要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀。要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀。 未解決問題：未解決問題： 一 植物繁殖的新途徑 例：用一個蘭花莖尖就可以在一年內(nèi)生產(chǎn)例：用一個蘭花莖尖就可以在一年內(nèi)生產(chǎn) 出出400萬株蘭花苗。萬株蘭花苗。 微型繁殖技術(shù) 病毒容易沿植物體的維管組織傳播，而病毒容易沿植物體的維管組織傳播，而 分生組織區(qū)中缺乏維管系統(tǒng)，因此不含病毒。分生組織區(qū)中缺乏維管系統(tǒng)，因此不含病毒。 用做組織培養(yǎng)的植物材料可以是植物體任何用做組織培養(yǎng)的

9、植物材料可以是植物體任何 類型的組織細胞。怎樣利用植物組織培養(yǎng)技類型的組織細胞。怎樣利用植物組織培養(yǎng)技 術(shù)解決？術(shù)解決？ （二）作物脫毒（二）作物脫毒 （三）神奇的人工種子（三）神奇的人工種子 1 1）培育周期長）培育周期長 2 2）優(yōu)良雜種的后代會發(fā)生性狀分離而喪失）優(yōu)良雜種的后代會發(fā)生性狀分離而喪失 其優(yōu)良特性其優(yōu)良特性 3 3）生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣候和地域的限制，）生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣候和地域的限制， 并且需要占用大量的土地實現(xiàn)制種并且需要占用大量的土地實現(xiàn)制種 （三）神奇的人工種子（三）神奇的人工種子 （三）神奇的人工子（三）神奇的人工子 （一）單倍體育種（一）單倍體育種 二.作物的新品種

10、培育 （二）突變體的利用（二）突變體的利用 3.3.成就：成就：2020世紀世紀7070年代以來，各國的科學家用年代以來，各國的科學家用 這種方法已經(jīng)篩選到抗病、抗鹽、含高蛋白，這種方法已經(jīng)篩選到抗病、抗鹽、含高蛋白， 以及高產(chǎn)的突變體，有的已用于生產(chǎn)。以及高產(chǎn)的突變體，有的已用于生產(chǎn)。 三 細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) 本節(jié)課你記住了什么？本節(jié)課你記住了什么？ l1、什么叫全能性？植物表達全能性的條件？、什么叫全能性？植物表達全能性的條件？ l2、植物組織培養(yǎng)過程分哪兩步？、植物組織培養(yǎng)過程分哪兩步？ l3、嘗試復述植物體細胞雜交如何進行？、嘗試復述植物體細胞雜交如何進行？ l4、一些細節(jié)知識，比如細胞全能性大小比較，激素用量及、一些細節(jié)知識，比如細胞全能性大小比較，激素用量及 順序的影響，愈傷組織的特點，去壁方法，細胞融合完成順序的影響，愈傷組織的特點，去壁方法，細胞融合完成 標志，什么是外植體，培養(yǎng)基的碳源及物理性質(zhì)，還記得標志，什么是外植體，培養(yǎng)基的碳源及物理性質(zhì)，還記得 嗎？嗎？ l5、植物組培有哪些應用？