語文人教版六年級下冊《跨越百年的美麗》第一課時(shí) (3)

1、跨越百年的美麗第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會埃、倫等12個(gè)生字，正確書寫冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4、體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解跨越百年的美麗的深刻內(nèi)涵。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2、體會作者對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解跨越百年的美麗的深刻內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：一、出示課題，繞題質(zhì)疑（出示居里夫人圖片）師

2、：同學(xué)們，認(rèn)識她嗎？一起告訴我，她的名字。師：很好，老師這兒有一份她的相關(guān)資料，請你們仔細(xì)看。都看完了？誰能告訴我，你對居里夫人有了哪些了解？是啊，這樣一位科學(xué)家，在著名作家梁衡老師的筆下，又會給我們留下怎樣的印象呢？今天，我們一起走進(jìn)第18課。（板書：18、跨越百年的美麗）齊讀課題。誰還想讀？（請一位同學(xué)突出“百年”讀）你剛才重讀了百年，能告訴我為什么嗎？（再請一位同學(xué)突出“美麗”讀）你為什么又要重讀“美麗”呢？誰還有想問的呢？下面就讓我們帶著問題走進(jìn)課文。二、自主學(xué)習(xí)，初讀感悟請同學(xué)們把書打開到100頁，快速瀏覽課文，完成大屏幕上的自學(xué)要求。(初讀感悟:1.標(biāo)出自然段序號。2、課文講了居里

3、夫人的什么事？3、用“”畫出文中描寫居里夫人美麗的語句。）居里夫人一生的事跡數(shù)不勝數(shù)，作家梁衡老師又選取了其中的哪些典型事例來寫呢？誰來概括一下課文的主要內(nèi)容。請一位差點(diǎn)的同學(xué)說，這是他概括的，誰還有補(bǔ)充的，你說。很好，同學(xué)之間互幫互學(xué)的美麗。是的，課文主要寫了居里夫人做學(xué)術(shù)報(bào)告的場面，以及發(fā)現(xiàn)鐳、提煉鐳的過程和面對名利的態(tài)度。正是這些具體的事例，讓我們感受到了她的美麗。下面，老師先來檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。詞語、多音字、詞語的解釋。三、細(xì)讀課文，尋找美麗（一）、接下來，就讓我們沿著美麗去認(rèn)識居里夫人，了解居里夫人。一起來看課文的第二自然段，她的美麗首先表現(xiàn)在哪里？你們劃出了哪些相關(guān)句子。誰來

4、匯報(bào)1、“瑪麗居里穿著一襲黑色的長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來?！?、她“年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦?！?、“而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心里。”讓我們把目光聚焦到定格這個(gè)詞語，定格是什么意思？“定格”就是一個(gè)活的畫面，一個(gè)動的畫面驟然停止，成為一個(gè)靜止的畫面。這句話中是指什么成為了一個(gè)靜止的畫面？哦，居里夫人的美麗莊重的形象，也就是居里夫人的外表美。你們是從哪兒感受到她的美麗的呢？能告訴我嗎？莊重又是從哪兒看出來的呢？很好，抓關(guān)鍵詞來理解句子。值得表揚(yáng)。（二）、生活中的居里夫人是如此美麗、莊重，

5、那工作中的居里夫人又是怎樣的呢？誰來設(shè)想一下。我們來看看，是不是如你們所說呢。請同學(xué)們看著書上101的插圖，從第三自然段中找到句子來告訴我。1、居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。2、他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。3、經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。你認(rèn)為最能打動人心的是哪一個(gè)詞或哪句話？學(xué)生說詞或句子，師相機(jī)指導(dǎo)。如：生：？ 師：為什么呢？你來理解。生:?師：

6、理解得不錯(cuò)，你能讀一下嗎？（5個(gè)學(xué)生答）師：同學(xué)們，我在讀這些句子時(shí)，最觸動我心弦的是“煙熏火燎”這個(gè)詞，你們有過煙熏火燎的經(jīng)歷嗎？有些同學(xué)說沒有，但我也聽到了另一種說有的聲音，請你說說你當(dāng)時(shí)什么感受？師：那瑪麗居里終日在煙熏火燎中，是一種什么樣子？想象一下？可能？還可能？是的，從這個(gè)詞語中，我們感受到了居里夫人提煉鐳的艱辛。我當(dāng)時(shí)在看這篇課文時(shí)，我就在這個(gè)詞的旁邊寫上了這樣的感受：區(qū)區(qū)一個(gè)煙熏火燎，足見提煉鐳的艱辛。居里夫人的美麗，不僅在于那一襲長裙，那白凈端莊的臉龐，那微微內(nèi)陷的大眼睛，她的美麗還在于這種對科學(xué)的堅(jiān)定、執(zhí)著之美。同學(xué)們，和老師一起來讀讀句子吧。在烈日炎炎的夏天，居里夫人在煙

7、熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；在大雪紛飛的冬天，居里夫人還是在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。抓關(guān)鍵詞，加入自己的聯(lián)想，能讓我們的體會更深刻。在追求科學(xué)的道路上，居里夫人付出了許多許多，你找到了相關(guān)句子嗎？1、鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。此時(shí)的居里夫人還美嗎？能說說理由嗎？帶著你的體會讀讀這句。剛才，大家抓住關(guān)鍵語句認(rèn)真品析，讓我們看到了跨越百年的美麗是一份對于科學(xué)的執(zhí)著追求，是一種獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神！四、升華主題，傾訴美麗同學(xué)們，學(xué)到這，你有什么想對居里夫人說的嗎？趕快拿起筆，把它寫下來吧。今天的課先上到這兒，下節(jié)課，我們再來繼續(xù)感受居里夫人不一樣的美麗。下節(jié)課，我們再來繼續(xù)感受居里夫人不一樣的美