2018年1月教師個人德育工作計劃與2018年1月教師工作計劃匯編

1、2018年1月教師個人德育工作計劃與 2018年1月教師工作計劃匯 編2018年1月教師個人德育工作計劃范文我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首 要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人 格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多， 但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德 育。從學生的特點來看思想教育應從禮做起， 從學禮到明禮再到行禮。一個人只 有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富 的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才

2、華，為他 人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計 劃：一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界1、加強自身學習：本學期我認真學習了社會主義核心價值體系學習讀本 和科學發(fā)展觀學習讀本以及時時關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學 習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見 賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。 時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、 借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地 提高師德修養(yǎng)是大有

3、益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校 園工作環(huán)境。3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。二、以學生為本，加強學生的德育教育作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強 培養(yǎng)：1立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?，F(xiàn)在學生通過各種不同 渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這 學期中我重點關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界，以學科教學為教育內(nèi) 容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2、學生德育教育的內(nèi)

4、容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機 地加強對小學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行 為。提高思想認識，凈化自己的心靈。4、真誠地關(guān)心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起 深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學生德育水平。5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。(1) 要培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。 因此，我要鼓勵他

5、們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識，即形 成習慣意識。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還 要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及 時給予強化。從而為培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣打好基礎(chǔ)，提供前提。(2) 學習注重寫字、讀書習慣的培養(yǎng)。寫字習慣的培養(yǎng)。首先教師要充分利用范寫的作用。 教師工整的書寫也能 在學生的頭腦中留下深刻的印象，從而促進學生認真書寫習慣的養(yǎng)成。另外還要 重視對學生進行書寫指導，及時糾正，促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。教師在每 次作業(yè)時也應當重視學生書寫情況。讀書習慣的培養(yǎng)。教材在朗讀方面提出了三點要求：正確，流利，

6、有感情 在教學中我要注意緊扣這三點要求展開朗讀訓練，從而培養(yǎng)習慣。同時要求學生 學會初讀與精讀。初讀時讓學生掃除生字障礙，做到讀正確。在這個過程中教師 應當督促學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢以及自覺的朗讀習慣。 精讀時就要帶著問題讀 書。從小培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的好習慣。6、家校聯(lián)系，齊抓共管除了平時在校請家長面對面互相交流外，我繼續(xù)利用“移動飛信”和家長及 時通信息，互相溝通，共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì) 的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。相關(guān)推薦：最新教師個人德育工作計劃教師個人德育工作計劃2018年1月教師工作計劃XX年7月教師工作計劃新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學

7、工作已陸續(xù)進入正常運行。 在本學期我擔 任初三（4）班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以 前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一 些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班?，F(xiàn)三 （4）班的學生從總體上來講層 次差異較大，成績分布不均勻，主要表現(xiàn)在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分 數(shù)差距太大，第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡，有的學生還有 跛腿學科，特別是部分學生的物理、數(shù)學、語文、英語等學科有經(jīng)常不及格的現(xiàn) 象。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入 高一級學校繼續(xù)深造。為了本學期能順利開展各項工作，

8、特對本學期工作做如下 安排：1、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三 生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工 作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就 需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導工作。 并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想 前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、 劉亞萍、丁平超

9、、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu) 秀的學生，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時 加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他 （她）們的學習激 情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學 生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔 助作用。班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學 生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任 用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的 班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律 管理