2018體育教師年度考核個(gè)人總結(jié)

1、第1頁共4頁2018 體育教師年度考核個(gè)人總結(jié)一年轉(zhuǎn)眼間過去了， 我評(píng)為市名師和縣第二屆領(lǐng)軍人才稱號(hào)。 追憶 往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人 民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面。加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教 師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之 本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從教的第一天，我 就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生 一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué) 生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱 讀了大量的書

2、籍，不斷提高自己水平。二、教學(xué)方面。虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自 身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù)的增加， 我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。為了盡快充實(shí)自己，使自己 教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。 我不但自己訂閱了三種體育雜志 進(jìn)行教學(xué)參考， 而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的 書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所 用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué) 實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。雖為一名老教師，但始終銘記邊

3、學(xué)邊教，學(xué) 無止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。再次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。 從另一個(gè)角度來說， 學(xué)生也是 老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他 們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況。積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加 學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退， 嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。另外，本學(xué)年還 到分別到本縣高、 初、小、幼學(xué)校進(jìn)行了 15 次的“陽光體育歷奇活動(dòng)” 送教活動(dòng)，得到了大家的積極好評(píng)。四、做好傳幫

4、帶，促進(jìn)青年教師成長。作為一名骨干教師有義不容 辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師，平時(shí)主動(dòng)聽課、開課、了解青年教師的課堂教 學(xué)情況，并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平，把 握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)不同教學(xué)學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。除了聽課、開課，還經(jīng)常交流備課 情況，尤其是公開課的教學(xué)更是認(rèn)真指導(dǎo)。為青年教師在縣市課堂評(píng)比 中獲獎(jiǎng)奠定基礎(chǔ)。對(duì)青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導(dǎo)性參考意 見，為他們?cè)诳h級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)起到積極的作用。 通過師徒結(jié)對(duì)形式， 互相交流，在政治上關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上熱情指導(dǎo)，為青年教師快速成 長作出努力，所結(jié)對(duì)的四位青年教師，都基本成為所在學(xué)校的青年骨干 教師?？傊谶^去的一年，我取