2018青年教師師德演講稿

1、2018青年教師師德演講稿（4篇）我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的 奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪 ！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是 舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。 最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 我的學(xué)生們!這戲劇也 許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：x x班的戲劇開始了 !我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來： 團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新

2、應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi) 容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出 生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名 配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾， 為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教 師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教 育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的

3、學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉 如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁 ；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好 把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我 瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于 燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué) 們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程， 勇往直前吧！青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜

4、美的，讓我們做葉的事業(yè) 吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托 著鮮花的嬌艷。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要 前提，只有對 怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要 求。十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人 之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的 體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不 能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對 人民教育事業(yè)

5、的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著 冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁 是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精 神，甘為人梯，像 春蠶”吐盡青絲，像 蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué) 生。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的 示范性”和學(xué)生所特有的 向師性”，使教師 在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我 做起，率先垂范，作出表

6、率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹 的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證 教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會 親其師，信其道”，進(jìn)而 樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花XX年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相 待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰”讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)

7、高為師，德高為范。走上三尺講 臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者 和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ，不是簡單的說教， 而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要 教育，更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育 的藍(lán)天！青年教師師德演講稿甘為人師蘇錦一小朱莉我是一名教師，一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說：教師,太平凡了 .是的，教 師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧 牲.我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎

8、覺的兩側(cè) 的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了 最令我興奮的是這戲劇擁 有一群忠于自己的角色的演員 一一我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了 ，為此，我 愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布:X X班的戲劇開始了 ！我想,我還應(yīng)該是一名合 格的導(dǎo)演我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào)；理解， 友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故 事作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演 員.我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞.不僅如此，我還要做 一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出

9、微笑，流淚，鼓掌,吹呼.生活的目的，不在于顯 耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功.沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手, 誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族.我們既然選擇了教師這 條路，就要堅定不移地走下去.時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興.作為 一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng) 采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗， 我一定當(dāng)好稱職的園丁 ；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火 箭;如果我的學(xué)生是火箭呢我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上 輝煌

10、的前程別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛 里.當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里 我將找到清澈如山泉的真，善,美同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并 肩，不回顧,不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！小學(xué)青年教師師德演講稿我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的 奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始 了。最令我興奮的是這戲劇擁有

11、一群忠于自己的角色的演員 一一我的學(xué)生們！這戲 劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：x x班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇 來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主 要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè) 計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做 一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀 眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功

12、。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水 手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇 了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如 果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花 的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我 一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙

13、渴求的眼睛， 就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、 善、美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷 徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！明天與起點(diǎn) 有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的， 是今天的海市蜃樓 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華 意志中的展現(xiàn)茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏 花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑 娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的 客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和

14、起點(diǎn)嗎？ 起點(diǎn)，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時 刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫茫 科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員 象十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，于里之行始于足下”，萬事從一開始”。不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫 面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。 人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從

15、今天開始。教師，多么明亮，光輝的名。我們老師辛勤的耕耘將 托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個美麗的明天。對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃 燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一 顆心來不帶半根草去 而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖 然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn) 方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對

16、著孩子們四 十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí) 習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微 微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著 好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很 快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善”，對我玩起了欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此 我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在 泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與 生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做 出一些出格的事來引起你的注意。 哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑 了，心頭的陰郁一掃而光。 慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥 一愛心去和 學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名上光榮榜，誰是總冠 軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比 心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我 與孩子們之間就建立