蘇教版高中化學《用貝殼制取碳酸鈣》教案

1、用貝殼制取碳酸鈣 教學目標：1.掌握碳酸鈣的性質、制取與鈣三角的相互轉化關系2.復習二氧化碳的檢驗，氧化鈣的性質及制取3.掌握實驗探究的一般步驟，并能對常見物質的性質進行探究4.讓學生感受到化學知識來源于生活，并能用所學化學知識解釋生活中常見的現(xiàn)象5.學會如何檢驗氫氧化鈣教學重難點：1.碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉等物質間的相互反應2.實驗探究的一般方法3.學會運用物質間的相互反應設計實驗4.碳酸鹽、氫氧化鈣的檢驗5.鈣三角的相互轉化教學過程：【引入】由貝殼吸引學生的興趣，引入與碳酸鈣，讓學生書寫碳酸鈣參與反應的方程式【學生活動】書寫化學方程式1、碳酸鈣高溫分解 2、實驗室制取二

2、氧化碳的方程式【過渡】這兩個反應都有二氧化生成，請同學寫出檢驗二氧化碳的方程式【學生活動】書寫檢驗二氧化碳的方程式【過渡】這里有一瓶鈣片，請這位同學讀一下它的主要成分【學生活動】大聲讀出主要成分【教師】有碳酸鈣，如果加鹽酸就該能生成使（稍停頓）石灰水變渾濁的氣體，讓我們一起來看看【演示實驗】鈣片加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水【過渡】碳酸鈣在生活中還有很多其它用途，展示圖片。貝殼的主要成分是碳酸，我們這些用途中需要用到較純凈的碳酸鈣，請同學們思考如何提純貝殼中的碳酸鈣。前后四個同學可以相互討論，如果可能請寫出流程圖?！緦W生活動】學生活動，討論方法，嘗試書寫流程圖【教師】巡視指導，發(fā)現(xiàn)方案好的同學

3、讓其黑板板書，學生討論完成，引導學生分析每一種方案的優(yōu)缺點?？偨Y：工業(yè)生產(chǎn)中通常采用這兩種方法（投影）?！狙菔緦嶒灐快褵悮?，加水后滴加酚酞變紅?！窘處煛吭谕瑢W們的實驗桌上放有較分析純的氧化鈣，請同學們思考按這兩種方法制取碳酸鈣實驗步驟，同桌可以相互討論?！緦W生活動】簡單討論實驗步驟，并與大家分享【教師】請同學們按照投影上的實驗方案完成實驗（強調懸濁液的原因），1,3組完成實驗1；2,4組完成實驗2【學生活動】分組完成實驗【教師】巡視指導實驗【過渡】我們制的固體中有碳酸鈣嗎？如何檢驗？【學生活動】思考討論如何檢驗【教師】由于時間問題，我們采用簡易的實驗方法，請同學們把上層清液倒在另一燒杯中，然后在剩余的固體中加入適量鹽酸，觀察是否有氣泡?！緦W生活動】分組完成實驗【過渡】我們用的氫氧化鈣反應完了嗎？如何檢驗？【學生活動】分組完成實驗【小結】本節(jié)課我們只是從原理上學習了如何用貝殼制取碳酸，主要的目的是讓同學們掌握相關物質間的相互反應，實際的工業(yè)