結(jié)合結(jié)業(yè)作業(yè)第1步所選單元內(nèi)容您在評(píng)價(jià)過程中存在什么困惑？

1、21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)模塊一討論結(jié)合結(jié)業(yè)作業(yè)第1步所選單元內(nèi)容，您在評(píng)價(jià)過程中存在什么困惑？我在評(píng)價(jià)過程中存在的困惑回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 16:35個(gè)人得分：3分我是一名中職的藥物化學(xué)老師，存在困惑：1、由于學(xué)生大部分都是初中畢業(yè)，而且初中時(shí)成績(jī)也很不理想，所以現(xiàn)在跳過了高中化學(xué)，直接學(xué)習(xí)藥物化學(xué)，非常吃力，提不起學(xué)習(xí)興趣2、中職沒有升學(xué)的壓力，導(dǎo)致學(xué)生沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力。所以給我們的教學(xué)帶來很大的困惑。回復(fù)評(píng)價(jià)過程中存在什么困惑回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 14:23個(gè)人得分：3分1.評(píng)價(jià)的方法單一，次數(shù)少，一學(xué)期只評(píng)價(jià)一次。2.中職學(xué)生的基礎(chǔ)差，紀(jì)律差。評(píng)價(jià)反饋回來的結(jié)果沒有能夠有效

2、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)回復(fù)評(píng)價(jià)過程中存在什么困惑回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 14:09個(gè)人得分：3分我在信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)過程中主要存在的困惑是：一、評(píng)價(jià)語言單調(diào) 。二、評(píng)價(jià)形式單一。三、收集和統(tǒng)計(jì)花費(fèi)的時(shí)間較多。四、如何合理安排評(píng)價(jià)時(shí)間。回復(fù)評(píng)價(jià)中存在的困惑回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 11:29個(gè)人得分：3分習(xí)完模塊一，我深有感觸，同時(shí)我也在深刻反思自己的語文課堂評(píng)價(jià)方法，存在的困惑有：課堂上有一些在課堂上較為積極的學(xué)生，回答問題也很好，得到老師和其他同學(xué)們的好評(píng)，但考試時(shí)候他們的成績(jī)又不是很理想，是我的評(píng)價(jià)方法不對(duì)嗎？同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，我覺得以后再課堂上應(yīng)該運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，例如學(xué)生自評(píng)，

3、學(xué)生互評(píng)，不同個(gè)性的學(xué)生采用不同的評(píng)價(jià)方法等，還有評(píng)價(jià)有時(shí)效性和實(shí)效性，教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看學(xué)生，因此在評(píng)價(jià)時(shí)不要妄下結(jié)論?；貜?fù)查看回復(fù)(0)回復(fù)回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 10:38個(gè)人得分：3分學(xué)習(xí)完模塊一，我深有感觸，同時(shí)我也在深刻反思自己的語文課堂評(píng)價(jià)方法，存在的困惑有：課堂上有一些在課堂上較為積極的學(xué)生，回答問題也很好，得到老師和其他同學(xué)們的好評(píng)，但考試時(shí)候他們的成績(jī)又不是很理想，是我的評(píng)價(jià)方法不對(duì)嗎？同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，我覺得以后再課堂上應(yīng)該運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，例如學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，不同個(gè)性的學(xué)生采用不同的評(píng)價(jià)方法等，還有評(píng)價(jià)有時(shí)效性和實(shí)效性，教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看學(xué)生，

4、因此在評(píng)價(jià)時(shí)不要妄下結(jié)論?；貜?fù)我在評(píng)價(jià)中存在的困惑：回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 09:50個(gè)人得分：3分我在評(píng)價(jià)中存在的困惑：1、學(xué)生只重視訓(xùn)練，不喜歡文化課，認(rèn)為只要訓(xùn)練好，比賽取得好成績(jī)就行了，學(xué)不學(xué)習(xí)文化知識(shí)無關(guān)重要。學(xué)生不配合，課堂活動(dòng)難于開展，造成記錄資料證據(jù)不足。2、學(xué)生文化知識(shí)差，甚至在初中、中專階段大部分是雙差生，他們根本不理采什么評(píng)價(jià)結(jié)果，評(píng)價(jià)工作難以開展，甚至流于形式?；貜?fù)查看回復(fù)(1)回復(fù)時(shí)間：2013-10-25 08:35個(gè)人得分：3分一、我所教的是文化基礎(chǔ)課，不是專業(yè)課，課程少，而且學(xué)校只設(shè)期中考，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)時(shí)所起的作用不大；二、我所教的班是清一色男生班，相對(duì)來說，紀(jì)律散漫是他們的代名詞，其中大部分同學(xué)對(duì)老師的表揚(yáng)或批評(píng)都無動(dòng)于衷，這種情況下，應(yīng)該采取的評(píng)價(jià)方式有待大家一起探討?；貜?fù)評(píng)價(jià)過程中存在什么困惑回復(fù)時(shí)間：2013-10-24 23:24個(gè)人得分：3分課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中重要內(nèi)容之一，在把握好形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩個(gè)評(píng)價(jià)中，如何處理如下幾個(gè)問