高三英語先進(jìn)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)介紹

1、高三英語先進(jìn)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)介紹今年上學(xué)期全市高三期中考試成績(jī)揭曉，我校文理科英語成績(jī)突出，文科理科平均成績(jī)?nèi)h第一。期中，理科全校前5名英語平均成績(jī)?nèi)h第一；徐振英語143.5分?；仡欉@些成績(jī)的取得，我們非常自豪。同時(shí)，我們面前的路還很艱苦，這屆的生源與兄弟學(xué)校比非常差，即使取得了明顯的進(jìn)步，我們要清醒看到自己的不足。我們時(shí)常牢記校長的囑托：腳下永遠(yuǎn)是零，前面永遠(yuǎn)是峰。為了以后考的更加輝煌，我們要找自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，盯著自己的缺點(diǎn)，時(shí)刻改進(jìn)。集體備課是我們?nèi)〉贸煽?jī)的重要保證。每周一次的集體備課，我們集思廣益，整合各種優(yōu)秀教學(xué)資源，突出重難點(diǎn)和考點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)。 每周一課讓經(jīng)驗(yàn)豐

2、富的教師上示范課，青年教師虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常上回報(bào)課。發(fā)揚(yáng)長處，解決教學(xué)過程中存在的問題。 專題探討 針對(duì)這次考試中暴露的問題，我們采取相應(yīng)的解決問題的辦法?；麨榱悖鱾€(gè)擊破。如，閱讀表達(dá)，我們采用專題探究的形式，集體備課專題研究，摸索其答題技巧和備考策略。同時(shí)我們還專門立項(xiàng)進(jìn)行課題研究。這要是我們高考高分突破點(diǎn)之一。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略和情商的培養(yǎng)良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得成功的重要保證 1.積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證保持積極樂觀的心態(tài) 高考實(shí)際上是考生在知識(shí)、能力、情感三維坐標(biāo)上的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入高三后,考生每天有做不完的題，每周、每月有考不完的試，成績(jī)、排名、家長的期望、

3、周圍的輿論，無形中有一種競(jìng)爭(zhēng)壓力困擾著每一位同學(xué)。 我們說，高考復(fù)習(xí)應(yīng)該有壓力，否則就無法取得進(jìn)步和成績(jī)。但是，一個(gè)人如果對(duì)自己的期望值過高，壓力過大，學(xué)習(xí)過程始終處于焦慮狀態(tài)，就容易造成心態(tài)失衡，表現(xiàn)為焦慮、不安、頭疼、失眠，甚至失去信心。要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。 指導(dǎo)學(xué)生突破學(xué)習(xí)中的“臨界點(diǎn)” 在大考小考幾乎天天都有高三，也是一個(gè)不斷越過臨界點(diǎn)的過程。學(xué)生在繁重的復(fù)習(xí)過程中也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為高原現(xiàn)象。 這是一種無法回避的客觀現(xiàn)象。高原現(xiàn)象的存在，并不意味著你學(xué)習(xí)到了極限，成績(jī)到了極限，主要是因?yàn)檫M(jìn)

4、入高三階段，重復(fù)性的學(xué)習(xí)和過量的練習(xí)造成了生理疲勞與心理疲勞，如果缺少有效的學(xué)習(xí)方法、策略或者復(fù)習(xí)缺少計(jì)劃時(shí)就很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 首先要克服急躁情緒，提高自信心，注意調(diào)節(jié)和保持良好情緒，使自己心平氣和，這樣才能消除煩躁不安、焦慮緊張的心態(tài)，有利于平穩(wěn)地走出高原期。 其次，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，拓寬知識(shí)面，有針對(duì)性地加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。這樣，才能增強(qiáng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的底氣，縮短高原現(xiàn)象存在的時(shí)間，為學(xué)習(xí)成績(jī)的提高做好充分準(zhǔn)備。 2.好的學(xué)習(xí)方法是助你取得成功的捷徑 客觀分析自己，確定學(xué)習(xí)的主攻方向 抓基礎(chǔ)知識(shí)和能力，通過查漏補(bǔ)缺爭(zhēng)取穩(wěn)妥地獲取考分才是迫切需要做

5、的工作，查漏補(bǔ)缺是整個(gè)高三階段的工作主線。 要善于發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，復(fù)習(xí)有針對(duì)性 有些學(xué)生看上去很用功，可是成績(jī)就是上不去。原因之一就是復(fù)習(xí)缺少針對(duì)性，學(xué)習(xí)效率太低。高三階段，大考、小考不斷，如果我們學(xué)會(huì)做試卷分析，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是那些沒有得分的知識(shí)點(diǎn)的分布狀況，然后再做針對(duì)性地復(fù)習(xí)，就能夠提高復(fù)習(xí)的效率。 因此，他們?cè)诳荚嚂r(shí)思路清晰，遇到難題、陌生題的時(shí)候，能夠及時(shí)調(diào)用自己這張知識(shí)的大網(wǎng)，迅速檢索相關(guān)信息，結(jié)合自己平日做題時(shí)總結(jié)的一些方法技巧去從容應(yīng)對(duì)。 給學(xué)生備考的10條建議.養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣； .清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛??； .克服答題不規(guī)范的弊端； .改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤； .留意粗心大意出錯(cuò)的地方； .加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分； .訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)； .提高書寫質(zhì)量； .注意答題步驟的清晰性和周密性； .嚴(yán)格遵守題目的要求?？傮w上來說，“精心備課”、“嚴(yán)格選題”、“重視尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)”三點(diǎn)有效的教學(xué)方法，是我們的每天工作重心。教師的課堂教學(xué)功在課前，只有經(jīng)過反復(fù)的“精心備課”，經(jīng)過課前的精雕細(xì)琢，才能向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。只有對(duì)照考綱仔細(xì)地進(jìn)行“嚴(yán)