五年級上學生品德評語

1、李一翔：你有著良好的表達能力，口才不錯；憑借閱讀的廣泛，知識也很豐富；加上較強的 表現(xiàn)欲和上進心，使你成為了班級中的佼佼者。特別是這學期，工作能力和方法都有了很大提高，樹立了自己的威信。如果在學習上能再用心點，踏實些，相信會有不俗的表現(xiàn)。錢亦周：你是一個自控能力很強的學生。學習態(tài)度端正、學習目的明確，學習習慣也比較好。能帶動周圍的同學共同營造一個良好的學習氛圍。有較強的組織能力和領(lǐng)導才能。希望你努力克服粗心的弱點，嚴格要求自己，早日成為棟梁之才。楊健：你是個比較獨立的學生。在學習上，你積極思考，思維清晰，認識到學習的重要性，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣。平時的英語課代表工作踏實、肯干，是老師的好幫

2、手。希望你能更好地發(fā)揮自己的聰明才智，取得更多的進步。郭嘯東：你是個熱情而富有幽默感的孩子，有正義感，樂于助人，集體榮譽感強。語言表達能力、動手能力都很好，是個聰明的學生。只是對于學習的目的性不夠明確，因此成績總不盡人意。希望能提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，真正展現(xiàn)自己的才能。丁旅塵：你是個熱情而富有幽默感的孩子，有正義感，樂于助人，集體榮譽感強。語言表達能力、動手能力都很好，是個聰明的學生。只是對于學習的目的性不夠明確，因此成績總不盡人意。希望能提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，真正展現(xiàn)自己的才能。朱恩立：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情

3、，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，學習上多些自覺性和自信心，做一名優(yōu)秀的小學生。陳優(yōu)楠：在學習上，你是個很有天賦的學生，比較用心，也比較細心，學習態(tài)度端正，習慣良好。偶爾有上課不夠?qū)Ｐ暮妥鳂I(yè)字跡不夠端正的缺點，希望你能及時改正。另外，還要加強體育鍛煉，改掉愛哭的弱點，真正做到全面發(fā)展。陳磊：你生性好動，這不是缺點，上課能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點?。‰m然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：

4、懂得謙讓，愛勞動，吃苦耐勞，誠實勇敢，虛心接受他人批評，等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。陳圣楠：你是一名各方面全面和諧發(fā)展的學生。上課能積極思考，舉手發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的各項任務。在學習上，你取得了一些成績，希望戒驕戒躁，虛心加耐心；生活中，要學會為人處世的原則，取得更大的進步。王立坤：默默無聞的你，總是默默地為班集體做事，老師交給你的任務能很努力地完成。平時雖不多言，但老師知道你的心中一直想成為一個優(yōu)秀的學生，因為你勞動時無私奉獻的精神，學習目的性更加明確。希望你能知難而進，爭取在新的學期中取得更大的進步。吳?。耗闶且粋€心地善良、淳樸的孩子，熱愛集體，為班級做事，

5、默默無聞地無私奉獻著。在學習方面，還不夠用心、專心，存在著上課講空話和作業(yè)拖拉的情況。希望你提高課堂學習的效率，掌握正確的學習方法，在學習上邁出更大的一步。陳鑫：你心地善良，富有同情心，熱愛集體，為班級做事，但自控能力教弱。在課堂上，你還是不能做到專心聽講，積極發(fā)言；做作業(yè)太拖拉；學習目的性不明確。希望你充分認識學習的重要性，能花更多的精力在學習上，專心加用心，做得更好。毛文通：富有榮譽感，默默無聞地為班級做著好事。好動的你，在體育方面有著尚佳的表現(xiàn)；學習上能夠比較認真地完成作業(yè)，上課積極發(fā)言，有所進步。希望你明確學習的目的性，認識到學習的重要性，真正學有所長。張申：你是個樂觀、開朗的男孩。其

6、實你還是個很聰明的學生，只是因為對于學習的目的性 不夠明確，導致了上課不專心，愛講空話，開小差。耽誤了課堂學習，是多么不應該呀！希望你能提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，充分認識學習的重要性，真正展現(xiàn)自己的才智。徐晨曉：你生性好動，這不是缺點，上課能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點??！雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：懂得謙讓，愛勞動，吃苦耐勞，誠實勇敢，虛心接受他人批評，等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。謝艫：你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你

7、對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時認真執(zhí)著的態(tài)度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在語言表達上取得的成績一樣出色！因為你可以，你行！孔逸：你是個很難琢磨的學生：聽話時，能認真地完成各項任務，學習成績也比較令人滿意；而發(fā)起脾氣來，卻那么不可理喻。后半學期，你的表現(xiàn)很不錯，要持之以恒地保持下去。你是個難得的體育人才，要全面發(fā)展。黃中：默默無聞的你，總是默默地為班集體做事，老師交給你的任務能很努力地完成。平時雖不多言，但老師知道你的心中一直想成為一個優(yōu)秀的學生，因為你勞動時無私奉獻的精神，學習態(tài)度也端正了許多。希望你能知難而進，爭取在新的學期中取得更大的進步。茅克：你是個性格內(nèi)向的學

8、生，但熱愛勞動，默默無聞地為集體服務的精神卻值得很多人學習。上課能專心聽講，作業(yè)能按時完成，成績優(yōu)良。可能是生活中丟三落四的壞習慣，使得你不能朝著預期目標前進，希望你能努力改正，真正展現(xiàn)自己的才智。夏雨欣：課堂上，敏銳的思維，睿智的回答，總是眾人矚目的焦點；舞臺上，既能看到你精心編排的節(jié)目，又能欣賞你的多才多藝，也常常佩服你的才能；生活上，你又是一位活潑、開朗、熱心的學生，贏得了很多人的喜歡。學習上，已經(jīng)有了明顯的進步，還需一份持之以恒的毅力，才能達到預期的目標。沈濤：所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用學習上；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有

9、的老師包括班里的同學知道你想要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！張凱來：很多時候，你是一位睿智的思想家：那課堂上精彩的回答，作文中讓人深思的哲理； 數(shù)學方面，你又有著良好的思維能力，嚴謹?shù)倪壿嬓?；喜愛閱讀，能助人為樂，有極強的集體榮譽感；這都是你的優(yōu)勢。不喜歡受到束縛，造就了你獨特的性格。然而，古人云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，老師希望你能加強自我約束的能力，更好地融入集體生活中。謝廣益：默默無聞的你，總是默默地為班集體做事，老師交給你的任務能很努力地完成。平時雖不多言，但老師知道你的心中一直想成為一個優(yōu)秀的學生，因為你勞動時無私奉獻的精神，學

10、習態(tài)度也端正了許多。希望你能知難而進，爭取在新的學期中取得更大的進步。李佳楠：很慶幸，班級里有你這么一位實干家：話語不多，但每次的作業(yè)總是全身心地投入，每次的任務總能盡心盡力地完成，贏得了老師的信任和同學的欽佩。你是個很有才氣的學生，可有時侯缺乏一份表現(xiàn)欲，多給自己一點信心，因為你行，你可以！陳亞：你是一個很有上進心的孩子，乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和同學探討，你一定會取得好成績的！王丹：外表看上去，你是一個很樸實的學生

11、。而每次讀你的文章，卻總為你敏銳的觀察力，獨特的視角，細膩的文筆，豐富的想象力所傾倒，才感受到你內(nèi)心的細致。我從心底里為你感到高興，因為你這學期的顯著進步。多一份自信，就多一份成功的把握。我對你充滿信心！戴維佳：每次讀到你的作文，總為你細膩的文筆所陶醉，總能感受到你細致的心思；每次看 著你馳騁在運動場上，不禁贊嘆“巾幗女將”的風采；每次看到張凱來服服帖貼的，總佩服你的能力你是班級中一顆璀璨的星，愿你多多思考，注意工作方法，能夠全面發(fā)展。齊含瑜：你是一個出色的女孩子，每一次的作業(yè)，展現(xiàn)在我面前的是整齊娟秀的字體；每一次課堂上的回答，是那樣精彩；每一次的班隊課，組織得又是那么精彩紛呈；每一次的考試

12、也是非常令人滿意；這學期你各方面進步了不少，已成為班級中的佼佼者。在新的學年中，老師希望你通過自己不懈的努力，向更高的目標奮進。陳雯雯：默默無聞的你總是默默地為班集體做事，老師交給你的任務你能很努力地完成。平時雖不多言，但老師知道你的心中一直想成為一個優(yōu)秀的學生，因為你勞動時無私奉獻的精神，學習態(tài)度也端正了許多。希望你能知難而進，爭取在新的學期中取得更大的進步。陸嘉旎：每次讀到你的作文，總為你細膩的文筆所陶醉，總能感受到你細致的心思；每次看到你課堂上高高舉起的手，心中不禁暗暗欣喜為你的勇敢。學習需要一種持之以恒的毅力，才會達到預期的目的，是嗎？沈添怡：外表看上去，你是一個很樸實的學生。而每次讀

13、你的文章，卻總為你敏銳的觀察力，獨特的視角，細膩的文筆，豐富的想象力所傾倒，才感受到你內(nèi)心的細致。我從心底里為你感到高興，因為你這學期的顯著進步。多一份自信，就多一份成功的把握。我對你充滿信心！錢俏俏：默默無聞的你總是默默地為班集體做事，老師交給你的任務你能很認真地完成。平時雖不多言，但老師知道你的心中一直想成為一個優(yōu)秀的學生，因為上課時已能看到你高高舉起的手，作業(yè)中多了一份認真。希望你能知難而進，爭取在新的學期中取得更大的進步。徐海倫：你是一個特別懂事、能干的學生。工作上，你總能利索地完成各項任務，真正成為了老師的好幫手；學習中，你相當刻苦，上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，因而成績優(yōu)異；生活中，

14、你寬于待人，在班級中建立了自己的威信。希望你再接再厲，做得更好。沈易：你是一個特別懂事、能干的學生。工作上，你雖然沒有擔任班干部，仍全心全意地為同學服務著；學習中，你相當刻苦，上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，因而成績優(yōu)異；生活中，你能寬于待人，熱心助人，在班級中建立了自己的威信。希望你再接再厲，做得更好。鄭雨竹：課堂上，敏銳的思維，睿智的回答，總是眾人矚目的焦點；舞臺上，既能看到你精心編排的節(jié)目，又能欣賞你的多才多藝，也常常佩服你的才能；生活上，你又是一位活潑、開朗、熱心的學生，贏得了很多人的喜歡。學習上，還需一份持之以恒的毅力，才能達到預期的目標。俞肖麗：你在我心中是個太完美的女孩：學習認真、努

15、力；工作踏實、負責；運動場上，任你馳騁；舞臺之中，由你發(fā)揮還有一顆寬容的心。因此，你取得了老師的信任，同學們的尊敬，成為了一班之長。希望你戒驕戒躁，學得更多，做得更好。章夢蘭：不能否認，你是個聰明的女孩。很多時候，你總能睿智地解開課堂上的疑問；學習上也比以前認真多了，有了長足的進步；為人又是一個熱心腸，能盡心盡力幫助同學。期望著你能認識到學習的重要性，全身心地投入其中，相信你能找到學習的樂趣，體驗成功的喜悅。孫蓀：默默無聞的你總是默默地為班集體做事，老師交給你的任務你能很認真地完成。平時雖不多言，但老師知道你的心中一直想成為一個優(yōu)秀的學生，因為上課時已能看到你高高舉起的手，學習上多了一份睿智。

16、希望你能知難而進，爭取在新的學期中取得更大的進步。徐炎：你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象。特別是在政宣工作方面，你發(fā)揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)秀，尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優(yōu)的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，努力克服粗心的弱點，你的人生將會更加精彩！竺雙櫻：活潑、可愛的小女孩已慢慢長大，你對于老師布置的任務總能很認真地完成，通過你的努力，你的成績正在穩(wěn)步提高，真為你感到高興。希望你能在下學期多看課外書，為將來的學習打下扎實的基礎(chǔ)，并且堅持不懈地努力，克服愛講空話的弱點，使自己不斷進步。孫笑笑：雖然你平時不聲不響，但老

17、師從來沒有忽視過你。這學期，上課能經(jīng)?？吹侥愀吲e的手；通過你的努力，寫作水平有了明顯地提高；班隊課上有你活躍的身影；你的臉上也常常掛著成功的喜悅，你開心，老師也為你高興。望你在下學期繼續(xù)努力，并且多看課外書開闊自己的眼界，在新的學期里有更出色的表現(xiàn)。蔣琳達：雖然你話語不多，可我卻認為你是個睿智的思想家：那一篇篇富有哲理的文章，顯示出你敏銳的洞察力和思考的深度。雖然你從不邀功，但踏實肯干的工作作風，贏得了眾人的欽佩。我很欣賞你，更期待著你能學得多，做得好，充分展現(xiàn)自己！ 朱熒燁：“讀書可以啟發(fā)心靈，就像運動有助于身體健康。”要使自己永遠成為別人夸獎的對象，你就必須保持優(yōu)異的成績和高度的工作責任感

18、。作為班干部，你的工作能力很強，把整個班級管理得井井有條,政宣工作有聲有色。但是自我要求還不高，潛能未完全發(fā)揮，需在下學期中努力完善。華翌詩凡：你是一個出色的女孩子，每一次的作業(yè)，展現(xiàn)在我面前的是整齊娟秀的字體，每一次的作文，總為你細膩的文筆所陶醉。這學期你雖然沒有擔任班干部，但仍全心全意為同學服務著。在新的學年中老師希望你能揚長避短，克服學習上的粗心，向更高的目標奮進。曹穎： 雖然你平時不聲不響，但老師從來沒有忽視過你。這學期，上課能經(jīng)常看到你高舉的手，精彩的回答也顯示了你的智慧；通過你的努力，寫作水平有了明顯地提高；班隊課上有你活躍的身影；你的臉上也常常掛著成功的喜悅，你開心，老師也為你高興。望你在下學期繼續(xù)努力，并且多看課外書開闊自己的眼界，在新的學期里有更出色的表現(xiàn)。李靜怡:你是一個很有個性的小女孩，有一口流