學第二學期中學生物教研組教研工作計劃

1、2012-2013學年度第二學期中學生物教研組教研工作計劃本學期，在區(qū)教育局和教研室領導的關心、支持和指導下，本著“加強教師隊伍能力，提高學科教學教研水平，進一步提高教學質量”的工作思路，積極開展工作，極力取得成效。制訂計劃如下：1調整教研網絡，優(yōu)化教研結構。由于高中布局進一步調整，學校高中生物教師的結構和分布情況，尤其是區(qū)骨干教師以上的隊伍分布發(fā)生了很大變化，以學校為單位的教師隊伍人員數量變多，結構更趨合理，區(qū)域更加集中。學校人事調整以及新學期的教師聘任導致部分教研片的教師的崗位發(fā)生改變，為了便于教研活動的開展，學期初對各學校生物教師的分工情況進行摸底以及人事變動情況進行調查，獲取生物教師分

2、工、聯系方式等基本信息。初中完善區(qū)、片、校三級教研網絡，任命組長負責片級教研活動的安排、組織等工作，成立新的初高中成立教研中心組開展活動。2認真組織學科常規(guī)教學研討活動。（1）在高中繼續(xù)分年級進行三次側重點不同的教學研討；高一年級研討的重點放在初高中教材的教學銜接、新課標的學習和新教材的教法研討上；高二年級本學期研討課的重點準備放在非生物選修班的教學方法上，提高非生物選修班的課堂教學效率；高三年級是高中生物教學研討的重中之重。組織教師關注近三年的高考試題，尤其是廣東、上海、山東等地的高考，重視蘇北地區(qū)教研活動信息，多渠道搜集高考信息，從而把握準、利用好信息。組織教師學習新課標和考綱，研討復習策

3、略和復習方法，合理安排復習時間，調整復習節(jié)奏，提高復習成效。組織教師進行高考解題能力競賽，提高教師的解題速度、解題能力，從而提高教師的試卷講評水平。（2）初中教研活動仍然以片為單位、以薄弱學校為重點、分年級進行。（3）定期組織初高中中心組成員開展教學研討活動，進行章節(jié)集體備課、試卷資料信息交流，對全區(qū)進行教學指導。（4）加強骨干教師校際教學交流和送教活動。3加大教學監(jiān)控力度。（1）積極參加教研室集體組織的教學檢查和隨機視導活動。（2）在征求學校領導意見的情況下，增加隨機聽課的次數，尤其是新教師、青年教師的課。（3）做好教學的隨機抽查檢測工作（4）認真做好統(tǒng)考統(tǒng)測的命題、閱卷和試卷分析工作，找原

4、因，找差距，找責任，找辦法，以解決實際問題。4打造骨干教師隊伍，充分發(fā)揮引領作用。區(qū)骨干教師以上的生物教師隊伍是生物教學的寶貴財富。充分發(fā)揮這支隊伍的輻射引領作用，對提高生物教師隊伍整體素質，提高生物教學成績無疑是大有裨益的。（1）組織好一堂好課評比。要求9月份完成校級評比，10月20日前由學科片長負責組織完成片級評比，11月上旬完成區(qū)級評比。（2）嚴格要求，嚴格考核。并依靠這支隊伍成立學科中心組，積極開展活動，進行學科教學研討。（3）組織好縣區(qū)教學骨干教師和學科帶頭人的評選工作。（4）開展區(qū)首屆名特優(yōu)教師教學展示活動。（5）開展學科帶頭人的“三個一”活動，即上一節(jié)示范課、出一份期中或期末復習卷、指導一位非本校的青年教師。（6）進一步完善區(qū)教學骨干教師和學科帶頭人的考核工作。5組織好、開展好各個學校生物興趣小組活動。附學期部分教研活動安排表活動內容 周次或時間 暫定地點 初、高中教研組長及青標、帶頭人會議 第二周周一 教研室 高三復習研討活動 第六周 臨江中