師德師風建設實施方案

1、 2012年師德師風建設實施方案為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。2012年是“規(guī)范辦學行為的提升年”，為更好的踐行“貴州教育精神”和履行好教師誓詞鞏固兩年來的師德建設成果，將此項工作落到實處，辦好人民滿意的教育。為使此項活動扎實開展，特制定龍場營鎮(zhèn)中心小學校2012年師德師風建設活動實施方案。 一、指導思想以黨的十七大精神為指導，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教

2、育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，進而促進學校形成“昂揚向上、積極進取”的校風，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素質(zhì)，樹立潛心育人的教師形象，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學生健康成長做出貢獻。 二、活動內(nèi)容 1、明確要求，把握原則。本次活動的主題是“做有人格魅力的人民教師”，開展以左向平和葉志平為師德典型的學習活動。把師德教育容融入教師從教的每一個環(huán)節(jié)，樹立“學為人師、行為示范”的職業(yè)人格勉力。提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德，

3、力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，促進我校教師隊伍建設水平整體提高。 2、開展師德教育。一是要加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是要加強法制教育，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育。 3、加強師德制度建設。逐步建立和完善師德建設的學習制度、考評制度、檔案建設、民主監(jiān)督機制以及經(jīng)濟保障等制度。 4、構(gòu)建良好師德氛圍。要通過強化教學管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強家長、學校、教師之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長

4、配合學校的良好師德育人氛圍，以優(yōu)良的師德師風帶動教師，促進學風、優(yōu)化行風。 5、開展形式多樣的師德師風建設活動。通過簽署師德師風承諾書 、專題學習、撰寫筆記、樹立典型、開辦講座、演講比賽、征文比賽、研討交流等多種形式，促使師德師風建設工作扎實有效地開展起來。三、活動步驟1、宣傳發(fā)動、提高認識（2012年3月4月） 組織全體教職工認真學習有關(guān)文件、評估標準，明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認識，針對當前師德師風方面存在的問題，組織開展師德師風大討論，進一步明確開展師德師風的目的和意義，充分利用廣播、板報、墻報等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，

5、積極營造良好的活動氛圍。2、開展活動，貫徹落實（2012年5月6月）組織教職工學習教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德實施綱要等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。邊學習、邊思考、邊整改。對照師德規(guī)范，認真反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題和不足，撰寫自我剖析材料。認真總結(jié)師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的突出問題。通過召開師生座談會、發(fā)放問卷、走訪家長等形式，廣泛征求意見和建議。開展師德建設大討論。扎實有效的開展師德師風建設活動。各校以校為單位，至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得

6、不少于2篇，通過開展各種活動，使學校領(lǐng)導和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。3、自查自糾，搞好自評（2012年7月）進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，著力解決教師職業(yè)道德建設中存在的突出問題。對查找出的問題和不足，認真梳理和分類，制訂針對性較強的整改措施和方案。整改要堅持邊查邊改、教育為主的原則。開展爭創(chuàng)師德標兵活動。在爭創(chuàng)活動中，培樹典型，大力宣傳和表彰師德模范的先進事跡，使廣大教師學有榜樣，趕有目標，激勵教師不斷進步。4、綜合評估（2012年9月）開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。圍繞師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，認真做好我校師德師風建設活動總結(jié)，對我校涌現(xiàn)出的師德師風標兵大力表彰，同時